浙江高考多少分可以上長春工業大學 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于長春工業大學在浙江高考最低錄取分數線的知識，具體長春工業大學的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、浙江高考多少分可以上長春工業大學

根據聚志愿高考大數據查詢系統，長春工業大學在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數線為598分，最低位次為48806位；選科條件為(不限)時最低分數線為522分，最低位次為132193位；

二、長春工業大學在浙江歷年錄取最低分數據統計

三、長春工業大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

長春工業大學是一所以工為主，工、管、文、理、經、法、教育、藝術等多學科相互支撐、協調發展的省屬重點大學，是吉林省高層次人才培養、應用技術研發、高新技術產品研制、高水平社會服務的重要基地。

學校始建于1952年，初期是國家為籌建中國第一汽車制造廠而創辦的長春汽車工業學校。1962年定名吉林工學院，1992年被吉林省政府確定為首批三所之一的省屬重點高校，在2004年全國本科教學工作水平評估中獲得優秀等級。2014年，學校作為全國首批、吉林省首家高校，順利通過了教育部本科教學審核評估，贏得專家組高度評價。

學校現有南湖、林園、北湖三個校區，總占地面積138萬平方米，全日制在校學生21874名，教職員工1761名。學校設有17個學院，5個一級學科博士點，20個一級學科碩士點，54個本科專業。學校現設涵蓋工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學7個學科門類的54個本科專業，其中，工學專業26個、理學專業4個、經濟學專業2個、管理學專業10個、文學專業4個、法學專業2個、藝術學專業6個，同時設有第二學士學位專業7個、雙學位專業3個，6個國家級特色專業、1個國家專業綜合改革試點專業、2門國家級精品課程、1門國家級精品資源共享課、1個國家級教學團隊、1個國家級實驗教學示范中心（工程訓練中心）、5個國家級大學生工程實踐教育中心、1個國家級大學生校外實踐教育基地、3個國家級“卓越人才培養計劃”項目、5個教育部產學合作育人項目、4個中外合作辦學本科項目。現有教師中教授206名，博士生指導教師92名，碩士生指導教師635名。建校67年來，共為國家培養了17萬余名畢業生，受到用人單位的普遍好評，畢業生就業率始終在省內高校中位于前列。曾榮獲“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”，并成為全國首批畢業生就業50所典型經驗高校之一，“中西部高校基礎能力建設工程（二期）”建設單位，國家大學生文化素質教育基地。

學校始終堅持為地方經濟建設和社會發展服務的辦學宗旨，依托一汽、長客、吉化等大型重點企業和新興高科技企業，開展人才培養、科技研發和社會服務。近年來，學校緊緊抓住振興老工業基地的機遇，積極發揮工科高校的學科優勢和人才優勢，全面整合提升科技創新能力和服務水平，主動承擔起科技支撐的重要任務。學校科研與產業結合緊密，成果轉化率高，碳纖維、ABS樹脂、鋁合金攪拌摩擦焊、汽車安全氣囊自動生產線、先進制造、冶金節能等一批重大成果在吉林省實現了產業化。五年來，承擔各類科研課題1900余項，其中國家自然科學基金92項，國家社會科學基金6項，國家重大科技專項3項（合作2項），國家藝術基金3項，吉林省、長春市“雙十工程”項目7項，全口徑科研經費3億余元。獲得各類科技獎勵142項，其中省部級科技進步一等獎9項（合作2項）、二等獎31項；獲得國家授權發明專利357項；發表SCI、EI、CSSCI檢索論文900余篇。擁有國家和省部級科研機構42家。大學科技園被納入長春北湖科技創新綜合體，學校被確定為國家技術轉移示范機構。作為吉林省“兩所五校”成果轉化基金試點單位，5項科技成果獲投資基金3000萬元。

學校是教育部首批審定有條件接收外國留學生的高校之一，先后與英、美、日、韓、俄等國的高校、科研機構建立友好合作關系，互派留學生，互派專家、學者進行國際學術交流和科研協作，并與美國奧克蘭大學和波特蘭州立大學合作舉辦本科教育項目。

學校在注重抓好教學和科研的同時，十分重視學生綜合素質的培養和校園科技、文化氛圍的營造，各種學生社團常年開展豐富多彩的科技、文藝、體育活動。學校注重對學生政治素質和道德情操的培養，黨建和政治工作連續兩次被中組部、中宣部、教育部評為“全國黨的建設和政治工作先進高等學校”。連續多年被省委、省政府命名為“基層黨組織標兵”“精神文明建設標兵單位”和“普通高等教育先進學校”。學校于2009年榮獲“全國精神文明建設工作先進單位”稱號，2011年榮獲“全國文明單位”稱號。2012年，學校黨委榮獲“全國創先爭優先進基層黨組織”稱號。2016年，學校黨委被評為“全省先進基層黨組織”和“全省高校先進基層黨組織標兵”稱號。

目前，學校正在全面實施“十三五”發展規劃，加快內涵發展，為把學校建成國內一流的地方工業大學而努力奮斗！