每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于龍巖學院在寧夏高考最低錄取分數線的知識，具體龍巖學院的所有歷年在寧夏錄取最低分和錄取專業(yè)分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統(tǒng)。

一、寧夏高考多少分可以上龍巖學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統(tǒng)，龍巖學院在寧夏2020年高考理科最低錄取分數線為407分，最低錄取位次為17229位；文科最低錄取分數線為505分，最低錄取位次為4662位；

二、龍巖學院在寧夏歷年錄取最低分數據統(tǒng)計

三、龍巖學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

龍巖學院位于全國著名革命老區(qū)、客家祖地、全國文明城市——福建省龍巖市，是經中華人民共和國教育部批準設立的實行“省市共建、以市為主”管理體制的全日制多科性本科院校。學校創(chuàng)辦于1958年，前身為龍巖師專；2001年，原福建資源工業(yè)學校并入龍巖師專，2004年5月，正式升格更名為龍巖學院。

學校是福建省示范性應用型本科高校、福建省碩士學位授予培育單位立項建設高校、福建省第一屆省級文明校園。

學校堅持，全面貫徹黨和國家的教育方針，依照《龍巖學院章程》，加快建設現代大學制度，依法促進學校科學發(fā)展。學校秉承“厚于德、敏于學”的校訓，堅持“根植紅土、致力應用、彰顯、服務發(fā)展”的辦學理念，堅持立足龍巖、面向全省、輻射全國、服務區(qū)域發(fā)展，以培養(yǎng)“專業(yè)基礎實、實踐能力強、綜合素質高”的應用型人才為主要目標，為地方經濟建設和社會事業(yè)發(fā)展服務。

學校面向23個省（市、區(qū)）招收本科生，現有12個二級學院，全日制在校生1.2萬人，有41個本科專業(yè)，所設專業(yè)涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、教育學、農學、藝術學等八大學科門類。

學校規(guī)劃教育用地面積1245畝（現有867畝，已批準正在征遷256畝，啟動報批122畝），校舍建筑總面積約37萬方米；教學科研儀器設備總值達1.76億元，圖書館館藏電子圖書152萬冊、紙質圖書102萬冊、紙質報刊1500種，擁有現代化檢索系統(tǒng)和鏡像站點，是閩西最大的文獻信息中心。

學校堅持學科專業(yè)一體化發(fā)展理念，逐步形成了“以文理為基礎，做強應用學科、做精教育學科”的“一體兩翼”的學科專業(yè)布局。現有國家級專業(yè)1個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，入選福建省示范性產業(yè)學院1個、省級應用型學科4個，省級專業(yè)綜合改革試點項目5個、省級建設專業(yè)7個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點專業(yè)5個、省級服務產業(yè)專業(yè)7個。機械工程、材料科學與工程、獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學、民俗學、采礦工程等列入省級重點學科。

學校現有省級工程技術研究中心1個、省級重點實驗室2個、省高校重點實驗室3個、省高校工程研究中心2個、省高校人文社科研究基地2個、成立“龍巖學院院士專家工作站”等15個省級以上科研臺。學校承擔包括國家自然科學基金、國家社科基金等各級各類科研課題2000項，其中，獲省科學技術獎二等獎2項、三等獎4項；獲省社科優(yōu)秀成果二等獎1項、三等獎4項，青年佳作獎1項，多位教師獲得龍巖市科學技術獎、專利獎和閩西文化獎。2017年以來，學校授權發(fā)明專利數量進入全省高等院校前十名。

學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，內培外引并重，大力推進人事制度改革，人才隊伍結構逐步優(yōu)化。現有教職工約1050人，其中專任教師681人、教授95人、博士178人；雙聘院士1人、國家級人才5人、國務院特殊津貼專家2人，省級人才55人次（以上含柔性引進），教師隊伍中具有博士學位專任教師占比26.14%。

學校積極為地方經濟社會發(fā)展服務。組織百名教授博士進基層，深入龍巖各縣（市、區(qū)），開展技術幫扶和人才對接。倡導設立的“奇邁科技創(chuàng)新基金”，解決中小企業(yè)技術難題，獲龍巖市及各縣（市、區(qū)）、經開區(qū)政府的大力支持。同時，通過龍巖市委、市政府“牽線搭橋”，建立了龍巖學院產教融合聯(lián)席會議制度，構建教育和產業(yè)統(tǒng)籌融合發(fā)展新格局。

學校對外聯(lián)合培養(yǎng)人才能力持續(xù)增強。與省內多所高水大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與多所境外高校合作開展雙學位項目和選派交流生項目，與臺灣中華大學、明新科技大學、云林科技大學等多所高校開展閩臺合作聯(lián)合培養(yǎng)人才項目，招收柬埔寨、喀麥隆等外國留學生來校學習。

當前，學校以，深入貫徹落實全國教育工作會議精神，積極爭創(chuàng)碩士學位授權單位，努力傳承好紅土文化、弘揚好紅土精神、發(fā)揮好紅土優(yōu)勢，為建成高水示范性應用型高校而砥礪奮進。