每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于蚌埠學院在甘肅高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體蚌埠學院的所有歷年在甘肅錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、甘肅高考多少分可以上蚌埠學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，蚌埠學院在甘肅2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為418分，最低錄取位次為57836位；文科最低錄取分數(shù)線為488分，最低錄取位次為15966位；

二、蚌埠學院在甘肅歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、蚌埠學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

蚌埠學院是一所以工為主的省屬地方應(yīng)用型本科高校。學校前身是創(chuàng)建于1982年的蚌埠教育學院、創(chuàng)建于1989年的蚌埠高等�？茖W校、創(chuàng)建于1997年的蚌埠職工大學，2007年4月經(jīng)教育部批準，三校合并升格并定名為蚌埠學院。2011年學校管理體制由“省市共建、市管為主”上劃為“省市共建、省管為主”，2014年通過教育部本科教學工作合格評估。在三十多年的辦學歷程中，為地方經(jīng)濟社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀專門人才，校友高鴻鈞當選中國科學院院士。

學校坐落在皖北中心城市——蚌埠市，現(xiàn)有龍子湖、張公山兩個校區(qū)，主校區(qū)位于國家4A級景區(qū)龍子湖畔，校園總體占地面積1148畝，建筑面積約32萬方米，教學科研儀器設(shè)備值11038萬元，館藏紙質(zhì)圖書約130萬冊。建有校內(nèi)實驗（實）實訓(xùn)中心20個，其中省級工程實踐教育中心1個、省級實實訓(xùn)示范中心5個、省級工程技術(shù)中心2個，下設(shè)各類實驗室200多個，另有省級校企合作實踐教育基地6個，校內(nèi)研究機構(gòu)20個。公開出版《蚌埠學院學報》，先后被評為全國地方高校精品期刊、安徽省高校學報優(yōu)秀期刊。

學�，F(xiàn)有13個二級學院（教學部），另設(shè)有安徽開放大學蚌埠分校（含安徽廣播電視大學蚌埠分校、繼續(xù)教育學院），開設(shè)本科專業(yè)51個，其中省級專業(yè)6個、省級綜合改革試點專業(yè)12個、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)6個、省級首批人才創(chuàng)新試驗區(qū)專業(yè)2個；涵蓋工學、理學、管理學、文學、藝術(shù)學、教育學、醫(yī)學、經(jīng)濟學八大學科門類，其中工科專業(yè)28個，形成了以工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，與區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度較高的學科專業(yè)體系。全日制在校生約15000人。

學�，F(xiàn)有教職工883人，其中專任教師665人，副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱教師203人，碩士及以上學位教師490人。全國優(yōu)秀教師1人，全省模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、勞動模范10余人，享受國務(wù)院特殊津貼1人，省級教學團隊7個，省級教學名師10人，省級教壇新秀17人，柔性引進高端人才7人。2016年學校獲批安徽省首批編制周轉(zhuǎn)池試點高校，我校人才工作相關(guān)經(jīng)驗曾被《教育部簡報》專題報道，學校連續(xù)多年榮獲“全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作先進集體”“安徽省高校教師培訓(xùn)工作先進集體”。

學校緊扣“地方性、應(yīng)用型”辦學定位，堅持協(xié)調(diào)創(chuàng)新、服務(wù)地方經(jīng)濟的科研工作導(dǎo)向，“十二五”以來，先后獲批國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目9項，省部級項目 項、市廳級項目218項，在各級各類學術(shù)期刊上累計公開發(fā)表學術(shù)論文2493篇，其中被SCI/EI等檢索系統(tǒng)收錄156篇，出版學術(shù)專著（編著）70部，編寫出版教材40余部。學術(shù)成果獲得省部級獎1項，市廳級獎25項。獲批專利授權(quán)100項，其中發(fā)明專利17項。與企業(yè)共建省級工程技術(shù)研究中心3個、省級工程技術(shù)中心1個，市級工程技術(shù)研究中心4個，另有校企共建實驗室、嵌入式實驗室5個�；春游幕�研究鮮明、成績顯著，淮河文化研究會為安徽省4A級學會，“淮河文化創(chuàng)新發(fā)展研究中心”為蚌埠市重點智庫。

學校在安徽省應(yīng)用型本科高校中較早提出基于“大工程觀”的，多學科交叉、產(chǎn)教融合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念。堅持開展和不斷深化“工程化”教育教學改革十年，形成了以工程實踐能力為重點，工程實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)三位一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系�！笆�二五”以來，累計獲得省級教學成果獎30余項；理工科專業(yè)最低錄取分數(shù)線連續(xù)多年位居省內(nèi)同類高校前列，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在90%以上，連續(xù)多年榮膺“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”�！笆�二五”以來，學生在各級各類競賽中，獲得省級以上獎項600余項，其中國家級獎項130余項。

學校堅持開放辦學，與美國、匈牙利、韓國、泰國等國家高校建立校際合作關(guān)系，開展學生聯(lián)合培養(yǎng)、互派教師訪學培訓(xùn)、學術(shù)交流、合作辦學等。

當前，學校正以躋身安徽省應(yīng)用型本科高校第一方陣為目標，以“十三五”規(guī)劃實施為主線，以深度轉(zhuǎn)型為動力，按照第二次黨代會描繪的發(fā)展藍圖，聚焦聚力內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，為把學校建設(shè)成為在省內(nèi)有較大影響力、在全國有一定知名度、鮮明的地方應(yīng)用型高水大學而努力奮斗。