每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于西安翻譯學(xué)院在吉林高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體西安翻譯學(xué)院的所有歷年在吉林錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、吉林高考多少分可以上西安翻譯學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，西安翻譯學(xué)院在吉林2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為348分，最低錄取位次為59703位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為286分，最低錄取位次為71820位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為440分，最低錄取位次為15259位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為218分，最低錄取位次為40052位；

二、西安翻譯學(xué)院在吉林歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、西安翻譯學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

西安翻譯學(xué)院由我國(guó)當(dāng)代杰出教育家、民辦教育拓荒者丁祖詒先生創(chuàng)辦。學(xué)校座落在西安市南郊風(fēng)景秀麗的終南山下,其前身為創(chuàng)建于1987年的西安翻譯培訓(xùn)學(xué)院。2000年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)成立西安翻譯職業(yè)學(xué)院,實(shí)施全日制高等職業(yè)教育。2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科高校,更名為西安翻譯學(xué)院。2009年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2013年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。2014年接受陜西省委、省政府巡視診斷,同年被省教育廳確定為首批應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院校。2016年獲批陜西省“管辦評(píng)”試點(diǎn)院校。2018年被陜西省教育廳評(píng)定為陜西省一流學(xué)院建設(shè)單位。經(jīng)過三十年的辦學(xué)實(shí)踐,已發(fā)展成一所以文、商科為主,以外語為,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有重要影響和鮮明的民辦大學(xué)。

學(xué)校始終秉承“敢為人先、無私奉獻(xiàn)、愛生如子、厚德敦行”的西譯精神;積極踐行“高尚教育”理念;堅(jiān)持“不以營(yíng)利為目的的公益性辦學(xué)方向”;不斷創(chuàng)新“外語+專業(yè)+現(xiàn)代技能”和“專業(yè)+外語+現(xiàn)代技能”的應(yīng)用、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式和“全封閉、準(zhǔn)軍事化”嚴(yán)格的學(xué)生管理模式,提出了在“十三五”末,建成具有地方示范作用的民辦大學(xué)的階段性發(fā)展目標(biāo)。

學(xué)校下設(shè)英文學(xué)院、亞歐語言文化學(xué)院、教育學(xué)院、商學(xué)院、文學(xué)與傳媒學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、翻譯研修學(xué)院、健康與運(yùn)動(dòng)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院及繼續(xù)教育學(xué)院12個(gè)二級(jí)學(xué)院、體育部和公共藝術(shù)教育中心。學(xué)院開設(shè)本科專業(yè)36個(gè),專科專業(yè)24個(gè),涵蓋文、經(jīng)、管、工、藝、法、教育、醫(yī)學(xué)等八大學(xué)科門類。

學(xué)校成立了陜西終南學(xué)社、翻譯研究所、書畫藝術(shù)研究所、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)研究中心和陜西旅游文化研究中心等十多個(gè)研究機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有省級(jí)一流專業(yè)5個(gè),省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè),省級(jí)重點(diǎn)、專業(yè)、重點(diǎn)扶持專業(yè)10個(gè),省級(jí)精品資源共享課15門,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),省級(jí)優(yōu)秀教材6部,省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)6個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè),省級(jí)虛擬仿真試驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng),省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目19項(xiàng);現(xiàn)有校級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目9個(gè),校級(jí)專業(yè)8個(gè),校級(jí)精品課程39門,校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)21個(gè),校級(jí)教學(xué)名師25名,校級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)7個(gè),校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)。

學(xué)校始終堅(jiān)持,以西譯精神為支撐,以文化育人為根本,積極弘揚(yáng),努力開展校園文化建設(shè)。學(xué)校依托終南學(xué)社,舉辦終南大講堂,創(chuàng)辦《西安翻譯學(xué)院學(xué)報(bào)》和《陜西終南文化研究》等學(xué)術(shù)期刊,編輯出版《西譯文叢》和《終南文庫(kù)》等系列叢書。學(xué)校堅(jiān)持“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體的育人模式。定期舉辦春、秋詩會(huì),“人文天地”文藝會(huì)演和中秋晚會(huì)、元旦晚會(huì)等。50個(gè)學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),加強(qiáng)第二課堂建設(shè),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過美化校園環(huán)境,營(yíng)造人文氛圍,推進(jìn)各類學(xué)科競(jìng)賽,強(qiáng)化個(gè)性培養(yǎng)和準(zhǔn)軍事化管理,形成了獨(dú)具的校園文化。年來,學(xué)生獲得國(guó)家、省、市大學(xué)生科技、文體活動(dòng)競(jìng)賽等各類獎(jiǎng)勵(lì)千余項(xiàng)。

學(xué)校全面貫徹落實(shí)新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》,按照陜西省委提出的“三項(xiàng)機(jī)制”,率先打破民辦教育家族化傳統(tǒng),構(gòu)建了 “四位一體”的現(xiàn)代大學(xué)運(yùn)行機(jī)制:舉辦者擁有法人財(cái)產(chǎn)監(jiān)督管理權(quán),董事會(huì)擁有決策權(quán),校務(wù)會(huì)獨(dú)立行使辦學(xué)管理權(quán),校黨委發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用,實(shí)現(xiàn)了民辦高等教育科學(xué)規(guī)范管理的重大突破,對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)校各方積極性,堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展、品牌發(fā)展、融合發(fā)展道路具有深遠(yuǎn)意義。

學(xué)校從2016年初就把“一流學(xué)院、一流專業(yè)”建設(shè)納入日程,積極開展創(chuàng)建工作。為提升師資層次和水,設(shè)立了“終南學(xué)者”和“首席教授”崗位;通過完善教師評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制,大力開展“教師能力提升計(jì)劃”、“中青年教師博士化工程”等,為“雙一流”建設(shè)提供人才保障。

學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)及發(fā)展新常態(tài),抓住“一帶一路”戰(zhàn)略,堅(jiān)持“四合作、五共同”,深化校企合作,與陜西省貿(mào)促會(huì)、阿里巴巴集團(tuán)、北京廣慧金通教育科技有限公司等200多家政府、企事業(yè)單位簽署深度戰(zhàn)略合作協(xié)議或?qū)嵤┯唵问脚囵B(yǎng),形成資源共建、全程參與、互利共贏的新型產(chǎn)教深度融合的合作育人模式;學(xué)校構(gòu)建了“一核心、兩臺(tái)、三層次、全過程”的實(shí)踐教學(xué)體系,形成融“教、學(xué)、做”為一體的實(shí)踐教學(xué)模式,營(yíng)造全外語氛圍,重點(diǎn)打造語言服務(wù)、教育服務(wù)、健康服務(wù)三大服務(wù)類應(yīng)用專業(yè)群,建設(shè)“語言大數(shù)據(jù)智庫(kù)臺(tái)”(軟硬件投資約2000萬元),培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),積極開展校際交流與合作。與西北大學(xué)、解放軍西安通信學(xué)院、延安大學(xué)等省內(nèi)大學(xué)建立幫扶關(guān)系。與美國(guó)、加拿大、日本、德國(guó)、西班牙、韓國(guó)、中國(guó)香港等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的50余所高校建立了友好交流合作關(guān)系。年來,有1000余人赴國(guó)(境)外攻讀碩士學(xué)位;有百余名師生先后赴東歐及澳大利亞做訪問學(xué)者和國(guó)家公派留學(xué)。學(xué)院多次組織師生參加國(guó)際青年發(fā)展峰會(huì)論壇,還聘請(qǐng)歐盟議會(huì)首席議員Robert George Karthus博士等多位國(guó)內(nèi)外專家教授來院作報(bào)告,不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作。學(xué)校同美國(guó)地方政府建立了學(xué)生帶薪赴美實(shí)的合作關(guān)系,先后有1200余名學(xué)生赴美國(guó)實(shí)。 學(xué)校積極貫徹落實(shí)中省有關(guān)加強(qiáng)與“一帶一路”國(guó)家開展教育交流與合作的戰(zhàn)略部署,充分利用外語、商務(wù)、旅游等專業(yè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)和,先后與匈牙利、俄羅斯、烏克蘭、泰國(guó)等沿線國(guó)家的教育行政部門、高等院校及其他教育機(jī)構(gòu)開展了形式多樣的文化教育交流活動(dòng)。同時(shí)成立了新絲綢之路研究中心、匈牙利研究中心等科研機(jī)構(gòu),大力開展國(guó)別和區(qū)域研究,為政府相關(guān)部門和企業(yè)的決策提供參考。

學(xué)校獨(dú)具的人才培養(yǎng)模式、嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事化管理,良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,贏得了“要學(xué)習(xí)到西譯”的良好社會(huì)聲譽(yù)。多年來,學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均在95%左右,用人單位普遍認(rèn)為我校畢業(yè)生“外語水高、綜合能力強(qiáng),富有敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)”、“下得去,留得住,守紀(jì)律,善合作”。李嵐清、李建國(guó)、陳至立、蔣正華、阿不來提?阿不都熱西提、莊長(zhǎng)興等多位中央與省市領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校考察,高度贊揚(yáng)我校的培養(yǎng)模式、管理模式、辦學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校榮獲陜西省“文明校園”、“安校園”、“高等學(xué)校先進(jìn)基層黨委”,西安市“安全單位” 和“綜合治理先進(jìn)單位”稱號(hào);連續(xù)8年,被中央六部委授予“全國(guó)食品安全百佳先進(jìn)單位”、“全國(guó)食品安全示范單位”等榮譽(yù)稱號(hào);學(xué)校還獲得“網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作先進(jìn)單位”、“最具綜合實(shí)力民辦高校”和“最具就業(yè)質(zhì)量獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。在幾屆“APEC未來之聲”中國(guó)區(qū)選拔賽中,我校先后有鄭悅、楊鑫、丁倩雯、弓晨、楊鵬凱5位同學(xué)獲得代表中國(guó)青年隨同國(guó)家最高參加APEC峰會(huì)的資格。中央電視臺(tái)、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、陜西日?qǐng)?bào)和搜狐網(wǎng)等多家媒體,相繼對(duì)學(xué)校的教學(xué)建設(shè)與改革等進(jìn)行了追蹤報(bào)道。

西安翻譯學(xué)院將以“雙一流”建設(shè)為契機(jī),繼續(xù)弘揚(yáng)優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)、強(qiáng)化辦學(xué),全面落實(shí)學(xué)校十三五規(guī)劃,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,不忘初心、砥礪前行,努力實(shí)現(xiàn)“追趕超越”,把學(xué)校建成具有地方示范作用的民辦大學(xué)。