每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于重慶城市科技學(xué)院在重慶高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體重慶城市科技學(xué)院的所有歷年在重慶錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、重慶高考多少分可以上重慶城市科技學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，重慶城市科技學(xué)院在重慶2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為427分，最低錄取位次為76204位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為331分，最低錄取位次為103833位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為455分，最低錄取位次為33798位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為371分，最低錄取位次為57966位；

二、重慶城市科技學(xué)院在重慶歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、重慶城市科技學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以本科教育為主的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校是由教育部直屬全國重點大學(xué)、國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)高水研究型綜合性大學(xué)、國家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校(A類)”——重慶大學(xué)參與舉辦,重慶市教育委員會主管的獨立學(xué)院。
學(xué)校是教育部“中國應(yīng)用科技大學(xué)改革試點戰(zhàn)略研究”項目37所參研高校之一和重慶市首批轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟6所高校成員之一。2013年以來,連續(xù)四年蟬聯(lián)全國獨立學(xué)院報考熱度排名第一;2015-2018年,連續(xù)四年榮膺新華網(wǎng)“年度品牌影響力獨立學(xué)院”十強,連續(xù)多年名列騰訊網(wǎng)“年度品牌實力獨立學(xué)院”總評榜前十名;連續(xù)多年蟬聯(lián)重慶市獨立學(xué)院排行榜第一名,榮膺2019中國五星級獨立學(xué)院,躋身中國一流獨立學(xué)院行列。
學(xué)校目前有永川和巴南(在建)兩個校區(qū),分別位于重慶市永川區(qū)著名風(fēng)景區(qū)茶山竹海之麓和巴南區(qū)高職城,總占地面積1977畝,總建筑面積535594.58方米。校園依山傍水,花繁樹茂,環(huán)境秀美,榮獲重慶市園林式單位稱號,是讀書學(xué)習(xí)的理想場所。學(xué)校建有先進的教育教學(xué)和完備的實驗實訓(xùn)設(shè)施,圖書館豐富的文獻資源,可滿足全校師生教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的需要;教學(xué)樓所有教室配備了成套多媒體教學(xué)設(shè)施并可容納20000余名學(xué)生同時學(xué)習(xí);現(xiàn)建成囊括建筑類、電氣技術(shù)類、數(shù)字技術(shù)類、機械電子類、經(jīng)濟類、人文藝術(shù)類等專業(yè)群和專業(yè)基礎(chǔ)的實驗室和工程實訓(xùn)中心120余個,為培養(yǎng)應(yīng)用型人才創(chuàng)造了良好的條件。
學(xué)校依托重慶大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢,根據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要設(shè)置專業(yè)。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校成立了由重慶大學(xué)各學(xué)科知名專家、教授組成的教學(xué)督導(dǎo)組和教學(xué)委員會,對專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量等進行全程指導(dǎo)、監(jiān)督和評估。學(xué)校目前下設(shè)建筑學(xué)院、土木工程學(xué)院、建筑管理學(xué)院、電氣信息學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、人文學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院9個二級學(xué)院,覆蓋工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等6個學(xué)科門類。學(xué)校師資力量雄厚,畢業(yè)生均就業(yè)率達98%以上,現(xiàn)有在校生2.3萬余人。
學(xué)校繼承并發(fā)揚重慶大學(xué)多年形成的濃厚文化積淀和良好校風(fēng)學(xué)風(fēng),大力開展教學(xué)改革,推行教育創(chuàng)新,加強“應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)”建設(shè),以“基礎(chǔ)實、技能強、素質(zhì)高”為人才培養(yǎng)目標(biāo),重點突出學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高,努力探索創(chuàng)新與就業(yè)相結(jié)合的育人模式,為學(xué)生走向成功創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。
新征程,學(xué)校將繼續(xù)本著“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,著力以質(zhì)量立校,興校,為國家社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人才,為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想做出應(yīng)有的貢獻。