遼寧高考多少分可以上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2016-2020最低錄取分?jǐn)?shù)線

每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在遼寧錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、遼寧高考多少分可以上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為343分，最低錄取位次為107162位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為459分，最低錄取位次為29279位；

二、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大連市人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，其前身為大連管理干部學(xué)院（始建于1979年），1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制為大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開始走上高等職業(yè)技術(shù)教育之路，2001年大連工業(yè)學(xué)校和大連師范學(xué)校并入學(xué)校。學(xué)校是全國(guó)百所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院�！敝�一。2018 年，學(xué)校成功躋身遼寧省高水現(xiàn)代化高職院校和高水專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)單位。

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大連市人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，其前身為大連管理干部學(xué)院（始建于1979年），1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制為大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開始走上高等職業(yè)技術(shù)教育之路，2001年大連工業(yè)學(xué)校和大連師范學(xué)校并入學(xué)校。學(xué)校是全國(guó)百所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”之一。2018 年，學(xué)校成功躋身遼寧省高水現(xiàn)代化高職院校和高水專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校現(xiàn)有夏家河子、南關(guān)嶺和普灣三個(gè)校區(qū)，總面積為930534方米，其中夏家河子校區(qū)占地228136方米，建筑面積144604方米，南關(guān)嶺校區(qū)占地104400方米，建筑面積59204方米，普灣校區(qū)597998方米，建筑面積327659方米。學(xué)�，F(xiàn)有儀器設(shè)備總值2.8億元，生均科研儀器1.4萬(wàn)元，固定資產(chǎn)總值5.9億元。學(xué)�，F(xiàn)有藏書總量85.6萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校實(shí)現(xiàn)有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，總出口帶寬達(dá)到4.3G。

學(xué)�，F(xiàn)有大連電子學(xué)校和大連市建設(shè)學(xué)校兩個(gè)附屬中專。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、電氣電子工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院等12個(gè)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，開設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、公共管理與服務(wù)等12個(gè)專業(yè)大類的65個(gè)專業(yè)（方向），現(xiàn)有在校生專業(yè)（方向）數(shù)55個(gè),擁有以數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、物流管理、老年服務(wù)與管理專業(yè)、涉外旅游、商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)為龍頭的國(guó)家級(jí)示范專業(yè)7個(gè)，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、遼寧省品牌專業(yè)13個(gè)、大連市示范性專業(yè)2個(gè)，國(guó)家“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”2個(gè)，“對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群省級(jí)職業(yè)教育示范專業(yè)”6個(gè)，遼寧省高水專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)。學(xué)校獲得了國(guó)家海事局簽發(fā)的船員教育培訓(xùn)資質(zhì)。

學(xué)�，F(xiàn)有全日制學(xué)生10834人，教職工726人，其中正高級(jí)職稱56人、副高級(jí)職稱215人，一支“會(huì)教能做、專兼結(jié)合”的“雙師型”教師隊(duì)伍基本形成，來自企業(yè)、具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專任教師超過教師總數(shù)的35%，成為實(shí)踐課程教學(xué)的主要力量。學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)“技能大師工作室”1個(gè)，省優(yōu)秀專家1人，省級(jí)教學(xué)名師9名，省級(jí)專業(yè)帶頭人8名，省級(jí)優(yōu)秀骨干教師12名，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。五年，學(xué)校教師在全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。在遼寧省信息化教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)29個(gè)，二等獎(jiǎng)43個(gè)，三等獎(jiǎng)41個(gè)。

學(xué)校建有集學(xué)生實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、社會(huì)服務(wù)等功能于一體的現(xiàn)代裝備制造技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代汽車技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等17個(gè)理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)中心、191個(gè)實(shí)訓(xùn)室（區(qū)），其中現(xiàn)代裝備制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、老年養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)中心、軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”。現(xiàn)有汽車檢測(cè)與維修專業(yè)（群）創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（群）創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地、電氣自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地等三個(gè)“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)項(xiàng)目�，F(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地632個(gè)。

學(xué)校始終堅(jiān)持準(zhǔn)確的發(fā)展定位和“以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校、亮校、依法治�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，綜合辦學(xué)能力、社會(huì)服務(wù)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，已為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了5萬(wàn)余名各類技術(shù)技能人才。

學(xué)校堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)，緊密結(jié)合職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)開發(fā)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相對(duì)接，堅(jiān)持系統(tǒng)培養(yǎng)和雙證書教育，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力全面發(fā)展。學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，積極創(chuàng)新各具的人才培養(yǎng)模式。幾年，學(xué)校累計(jì)獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)33項(xiàng)，承擔(dān)省級(jí)以上教研教改課題25項(xiàng)。學(xué)校教師主編的27本教材入選“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。

學(xué)校始終將校企合作定位于戰(zhàn)略高度。通過實(shí)施“一十百千”計(jì)劃，校企合作模式不斷向?qū)掝I(lǐng)域、深層次和高水邁進(jìn)。與英特爾、固特異、埃森哲、大商集團(tuán)、上海通用汽車、大眾變速器、奇瑞汽車、東風(fēng)日產(chǎn)等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)進(jìn)行深度融合，合作企業(yè)逾千家，累計(jì)組建訂單班200余個(gè)。與格勞博機(jī)床（大連）有限公司組建訂單班，推廣德國(guó)“雙元制”人才培養(yǎng)模式，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。學(xué)校牽頭成立了大連裝備制造職教集團(tuán)和大連服務(wù)貿(mào)易（外包）校企聯(lián)盟。

學(xué)校以為引領(lǐng)，以“校園文化節(jié)”、“讀書季”等系列校園文化活動(dòng)精品為載體，兼顧融合企業(yè)文化，學(xué)生的道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力全面提高，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年穩(wěn)定在90%以上，新生錄取分?jǐn)?shù)線持續(xù)名列省內(nèi)同類院校前列。五年，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)16個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)，在遼寧省職業(yè)院校技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)40個(gè)，二等獎(jiǎng)64個(gè)，三等獎(jiǎng)61個(gè)。學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽榮獲一等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)。在“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生” 遼寧省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽獲得特等獎(jiǎng)1個(gè)、一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)7個(gè)。

學(xué)�？蒲泻蜕鐣�(huì)服務(wù)能力不斷提高。五年來，承擔(dān)省市級(jí)科研課題202項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)科研課題194項(xiàng)，承擔(dān)對(duì)外技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目179項(xiàng)，獲得專利授權(quán)241件,大連市社會(huì)科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，學(xué)校教師累計(jì)發(fā)表論文1284篇，其中核心期刊和檢索收錄類論文246篇，出版著作56部。 學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)公益和社會(huì)責(zé)任，開展普惠制培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)類師資培訓(xùn)及成人教育，提供33個(gè)職業(yè)或工種的初、中、高級(jí)的技能鑒定和認(rèn)證服務(wù)。

學(xué)校通過多元化的國(guó)際合作交流引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念和方法，先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、德國(guó)等10余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的20余所院校建立了友好合作關(guān)系，通過引進(jìn)先進(jìn)的職業(yè)教育理念和方法，共享國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和水得到進(jìn)一步提高。

學(xué)校曾被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、遼寧省“高職高專人才培養(yǎng)工作水評(píng)估”優(yōu)秀學(xué)校、遼寧省“文明單位”、“安校園”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、大連市“先進(jìn)單位”。學(xué)校黨委曾被評(píng)為遼寧省高校系統(tǒng)“先進(jìn)黨委”。

目前，學(xué)校抓住國(guó)家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大機(jī)遇，大力推動(dòng)以專業(yè)建設(shè)的教育教學(xué)改革，全力鞏固和提升國(guó)家示范校建設(shè)成果，凝心聚力、眾志成城，加速推進(jìn)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，為把學(xué)校建成具有鮮明的全國(guó)一流高等職業(yè)院校強(qiáng)校而奮斗！