每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于開(kāi)封大學(xué)在福建高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體開(kāi)封大學(xué)的所有歷年在福建錄取最低分和錄取專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、福建高考多少分可以上開(kāi)封大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，開(kāi)封大學(xué)在福建2020年高考

二、開(kāi)封大學(xué)在福建歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、開(kāi)封大學(xué)簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

開(kāi)封大學(xué)坐落于中國(guó)歷史文化名城、八朝古都開(kāi)封,始建于1980年,是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,由開(kāi)封市人民政府主辦的一所涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝6大學(xué)科門(mén)類(lèi)的全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)校占地1500余畝,建筑總面積約41.45萬(wàn)方米,教學(xué)科研行政用房約23.77萬(wàn)方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值13696.61萬(wàn)元;圖書(shū)館建筑面積2.8萬(wàn)方米,館藏紙質(zhì)圖書(shū)135.65萬(wàn)冊(cè),電子專(zhuān)業(yè)期刊23895種。

學(xué)校設(shè)有12院2部5個(gè)公共教研部,常設(shè)專(zhuān)業(yè)59個(gè),全日制在校生14367人,生源遍布全國(guó)30個(gè)省(市、自治區(qū))。學(xué)校具有接收留學(xué)生資格和派出留學(xué)生資格,與英國(guó)、澳大利亞有聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目。

學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)外教職工1070人,具有高級(jí)職稱教師174人,具有研究生學(xué)位教師426人。師資隊(duì)伍中,享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家2人,國(guó)際牙醫(yī)1人,享受省政府特殊津貼3人,河南省職業(yè)教育專(zhuān)家3人,河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人,河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人,河南省高等學(xué)校教學(xué)名師3人,河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計(jì)劃資助對(duì)象24人,開(kāi)封市拔尖人才12人,學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人49人。學(xué)校還在國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)了專(zhuān)家學(xué)者和行業(yè)能手擔(dān)任客座教授。著力培養(yǎng)了一批既有深厚的理論功底,又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能操作的“雙師型”教師,并結(jié)合各學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)組建了一支由生產(chǎn)一線工程師、行業(yè)專(zhuān)家組成的兼職教師隊(duì)伍。

學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)院士工作站、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、2個(gè)省級(jí)高校工程技術(shù)研究中心、4個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、4個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心、2個(gè)市級(jí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)、7個(gè)校級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、1個(gè)科技工作站。

學(xué)校不斷推動(dòng)科技創(chuàng)新,促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)展,提升科研水,五年來(lái),立項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目120項(xiàng),市廳級(jí)項(xiàng)目608項(xiàng),校級(jí)博士基金項(xiàng)目5項(xiàng),青年基金項(xiàng)目29項(xiàng),開(kāi)封大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目142項(xiàng);獲得專(zhuān)利總數(shù)293項(xiàng),其中有22項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利獲得授權(quán);4項(xiàng)成果獲河南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。學(xué)校創(chuàng)辦有《開(kāi)封大學(xué)學(xué)報(bào)》,是河南省一級(jí)期刊、中國(guó)“CAJ-CD規(guī)范”執(zhí)行優(yōu)秀期刊、全國(guó)地方高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)、《中國(guó)期刊網(wǎng)》全文收錄期刊。

學(xué)校擁有中央財(cái)政支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)6個(gè)、省級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專(zhuān)業(yè)8個(gè);立項(xiàng)建設(shè)國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén),擁有省級(jí)精品課程6門(mén)、省級(jí)精品資源共享課程1門(mén)。學(xué)校擁有校內(nèi)外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地307個(gè)、中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)高等職業(yè)教育示范性綜合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。

學(xué)校被列入國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目,學(xué)校眾創(chuàng)空間被科技部評(píng)為“國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間”,學(xué)校入選全國(guó)就業(yè)50強(qiáng)單位,被確定為教育部高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水評(píng)估優(yōu)秀院校、省首批示范性高等職業(yè)院校、省首批職業(yè)教育品牌示范院校、省德育工作評(píng)估優(yōu)秀院校、省就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀院校,被評(píng)為省級(jí)文明單位、省高等學(xué)校科技管理工作先進(jìn)集體、省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位、全國(guó)預(yù)征工作先進(jìn)集體。

學(xué)校董事會(huì)積極探索社會(huì)各界支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。1994年,成立了以香港金鑫國(guó)際集團(tuán)董事局主席李金松博士為董事長(zhǎng)的開(kāi)封大學(xué)董事會(huì),并與珠三角、長(zhǎng)三角等140多個(gè)單位建立了校企合作關(guān)系。學(xué)校積極開(kāi)展與董事單位之間全方位、多層次的交流活動(dòng),不斷拓展校董合作領(lǐng)域,服務(wù)董事單位,助力董事單位發(fā)展,完善董事會(huì)工作機(jī)制,推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展。

開(kāi)封大學(xué)建校以來(lái),發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗,改革創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的開(kāi)大精神,秉承“明德、勵(lì)學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)”。提出“以人為本、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、精準(zhǔn)服務(wù)、全面發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略,提出引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的“九大堅(jiān)持”:堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),立德樹(shù)人,確保培養(yǎng)合格接班人的培養(yǎng)目標(biāo);堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、共享發(fā)展五大發(fā)展理念;堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位不動(dòng)搖,全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),著力提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué);堅(jiān)持依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、科技強(qiáng)校、促校的辦學(xué)理念;堅(jiān)持把“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”作為學(xué)校全面深化教學(xué)改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本原則;堅(jiān)持豐富、深化學(xué)校多年探索形成“就業(yè)、培養(yǎng)、招生”相結(jié)合、“生產(chǎn)、教學(xué)、科研”相結(jié)合的兩個(gè)“三結(jié)合”辦學(xué)模式;堅(jiān)持立足開(kāi)封、服務(wù)地方,面向現(xiàn)代化、主動(dòng)精準(zhǔn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和河南“五大國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略”的辦學(xué)定位;堅(jiān)持以工為主,主動(dòng)對(duì)接開(kāi)封經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,打造服務(wù)新興工業(yè)城市、國(guó)際文化旅游名城建設(shè)的專(zhuān)業(yè)群,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)的辦學(xué);堅(jiān)持創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校,努力提升辦學(xué)層次。通過(guò)不斷努力,達(dá)到建設(shè)鮮明、水一流的應(yīng)用型高等院校的辦學(xué)目標(biāo)。