河南高考多少分可以上包頭鋼鐵職業(yè)技術學院 附2016-2020最低錄取分數(shù)線

每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于包頭鋼鐵職業(yè)技術學院在河南高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體包頭鋼鐵職業(yè)技術學院的所有歷年在河南錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、河南高考多少分可以上包頭鋼鐵職業(yè)技術學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，包頭鋼鐵職業(yè)技術學院在河南2020年高考

二、包頭鋼鐵職業(yè)技術學院在河南歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、包頭鋼鐵職業(yè)技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

包頭鋼鐵職業(yè)技術學院坐落于首批全國文明城市、美麗的草原鋼城包鋼(集團)公司出資興辦，于2005年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，國家教育部備案，成為全日制普通高等職業(yè)學校。

　　學院被評為國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓基地、國家級高技能人才培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)“草原英才”高技能人才培訓基地、自治區(qū)技師培訓基地、自治區(qū)職業(yè)技術教育師資培訓基地、自治區(qū)高技能人才培訓基地、自治區(qū)外派勞務人員培訓基地、包頭市高技能人才培訓基地和包鋼青年技能培訓基地等。

　　學院依托華北地區(qū)最大的板材生產(chǎn)基地、世界最大的稀土科研、生產(chǎn)基地，包鋼(集團)公司，她為學院提供了良好的辦學環(huán)境和理想的教、學、研結(jié)合的教育資源，為學生創(chuàng)造了得天獨厚的實實訓臺。2011年包鋼投資2.8億元，對舊校區(qū)進行改擴建，新校區(qū)建筑面積16萬方米。新建綜合教學樓2.3萬方米，擁有87個教室、14個階梯教室和可容納500人的報告廳;實訓大樓8832方米，設有CAD/CAM、熱處理、電工電子等60個實訓實驗室;建有燒結(jié)煉鐵、煉鋼、軋鋼、吊車等4個仿真實驗室和五個機電類一體化實訓室。實廠面積3195方米，擁有機加、數(shù)控、電工等5個實廠房，各類實訓設備72臺，另有實訓工位92個。圖書館1.1萬方米，學生宿舍樓2萬方米，學生服務中心3000多方米，搭建了實訓、鑒定、考評為一體的實訓教學臺。

　　學院教學設有11個系部，開設25個專業(yè)，涵蓋有冶金、機電、計算機、建筑、物流、管理等與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關的專業(yè)。目前，學院在校生6000余名，教職員工542人，專職教師305人。學院貫徹“人才強校”戰(zhàn)略，擁有一支愛崗敬業(yè)、潛心教學、充滿愛心的師資隊伍，其中教授、副教授以上教師136人，講師117人，其他類高級、副高級職稱教師54人，外聘教授、副教授26人，并有多名教師擔任國家和自治區(qū)相關學術委員會理事、委員等職務。學院不斷完善教學質(zhì)量工程建設，積極開展精品課、品牌專業(yè)和優(yōu)秀教學團隊評選工作。目前，學院有自治區(qū)級品牌專業(yè)4個，精品課程12門，院級品牌專業(yè)6個，精品課程14門;自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊4個，院級優(yōu)秀教學團隊6個，4名自治區(qū)級教學名師和4名自治區(qū)級教壇新秀;18項省部級科技成果。

　　學院在教育教學上樹立“情商重于智商、技能重于知識”的理念，秉承“用心為師，學技做人”的校訓，積極培育學生的“工匠精神”。為進一步突出學院的鋼鐵，打造優(yōu)勢專業(yè)，學院堅持“校企合作、工學結(jié)合”之路，建立了包鋼軌梁廠、包鋼煉鋼廠等46家實實訓基地。另外，學院先后與包鋼氧氣廠、北京京東方有限公司等30余家國有大型企業(yè)簽訂了長期、穩(wěn)定的定向培養(yǎng)協(xié)議。“2+1”和“訂單+崗前培訓”等多種定向培養(yǎng)模式相結(jié)合，真正做到理論教學和現(xiàn)場實踐相結(jié)合，實實訓和崗位需要相結(jié)合，共同培育技能人才。

　　學院以突出辦學得到了社會認可，樹立了良好的社會聲譽，保障了我院的學生畢業(yè)前就能找到較好的就業(yè)單位。2017年學院畢業(yè)生就業(yè)率為97.29%，居內(nèi)蒙古自治區(qū)同類高校前茅。

　　春風化雨，桃李芬芳。六十多年中，學院以培養(yǎng)具有現(xiàn)代工匠精神的技術技能型人才為己任，為社會輸送了一批批優(yōu)秀的人才，畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動手能力強、上崗適應快”的特點深受用人單位的好評。