每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于昆山登云科技職業(yè)學院在河北高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體昆山登云科技職業(yè)學院的所有歷年在河北錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、河北高考多少分可以上昆山登云科技職業(yè)學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，昆山登云科技職業(yè)學院在河北2020年高考文科最低錄取分數(shù)線為222分，最低錄取位次為172049位；

二、昆山登云科技職業(yè)學院在河北歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、昆山登云科技職業(yè)學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

昆山登云科技職業(yè)學院是江蘇省人民政府批準，由臺灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。學院秉承“誠正、弘毅、奮進、創(chuàng)新”的校訓，崇尚“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育，先后榮獲“江蘇省高等教育綜合改革自主試點學�！�、“江蘇省安校園”、“中央財政支持實訓基地”、“江蘇省電子商務人才培訓基地”、“蘇州市職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”、“江蘇省示范性高職院校建設單位”、“江蘇省“十三五”高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合（汽車工程）實訓臺立項建設單位”、“江蘇省高水骨干專業(yè)（機電一體化）建設單位”、“全省百佳學生資助工作典型單位”、“江蘇省安校園建設示范高校”、“江蘇省示范性高等職業(yè)院�！薄ⅰ笆着�（汽車檢測與維修專業(yè)）'1+X'證書試點院�！钡仁鈽s。

獨特的區(qū)位優(yōu)勢

學院位于全國百強縣之首的昆山市，與昆山高新集團實施混合所有制合作辦學，占地面積696畝。東接上海，西鄰蘇州，地處中國經(jīng)濟最發(fā)達的長江三角洲核心地帶，區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通十分便捷。區(qū)域內(nèi)擁有臺資企業(yè)4600多家�！疤K南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗區(qū)”全面實施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，人才需求極為旺盛，為學院的可持續(xù)發(fā)展和學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨厚的條件。

合理的專業(yè)設置

學院現(xiàn)有教職工330多人，全日制在校生7000人。根據(jù)社會需求和服務地方經(jīng)濟的需要，構(gòu)建了“以應用學科為主體，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)結(jié)構(gòu)。設有機電工程系、汽車工程系、信息技術(shù)系、建筑與藝術(shù)系、商務管理系、服務產(chǎn)業(yè)系等6個系43個專業(yè)，實現(xiàn)了學院專業(yè)群與地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的深度對接，形成了多方參與，多層次、多形式辦學格局。機電一體化技術(shù)專業(yè)、酒店管理專業(yè)、汽車檢測與維修技術(shù)等一批省級示范高職院重點專業(yè)鮮明，社會美譽度較高。

優(yōu)良的教學團隊

學院積極實施師資隊伍建設工程，不斷加大高層次人才引進力度。引入臺灣高校、科研機構(gòu)及知名企業(yè)的優(yōu)秀師資、科研人才，聘用企業(yè)工程技術(shù)人員兼職任教，創(chuàng)造尊師重教的環(huán)境，凝聚廣大教師投身教育事業(yè)、科學研究和社會服務，提升教學水、科研能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學院現(xiàn)有專兼職教師400余人，其中專任教師227人，“雙師型”教師達80%，形成了“師德高尚、業(yè)務精湛、專兼結(jié)合、校企互通”的教學科研團隊。

先進的人才培養(yǎng)模式

學院創(chuàng)建獨具的“工學結(jié)合專班、校企雙主體育人”人才培養(yǎng)模式，成為臺商企業(yè)技術(shù)骨干的搖籃。先后與300多家企業(yè)建立了合作關(guān)系,與蘋果公司和緯創(chuàng)資通合作實施APPLE+雛鷹計劃；與通力電梯、友達光電、立訊精密工業(yè)、蘭博基尼、亨通集團、皇冠集團、沃爾瑪、洽興包裝工業(yè)(中國)等70多家知名大型企業(yè)集團共建教學實訓基地；與昆山高新集團深度合作共建（兩岸）科教創(chuàng)新基地，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)精英高技能人才，促進教育、科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展；與東南大學成賢學院合作開展高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)合作項目，為學生搭建了專本無縫對接的人才培養(yǎng)直通立交橋。每年有數(shù)百名學子通過“專轉(zhuǎn)本”、“專接本”、“專升本”等方式進入本科院校繼續(xù)深造。

優(yōu)秀的合作交流臺

學院融合兩岸職業(yè)教育先進理念，充分利用臺灣教育優(yōu)勢資源，與臺灣成功大學、東南大學等高校，臺灣中衛(wèi)發(fā)展中心、昆山工研院等科研機構(gòu)以及兩岸眾多知名企業(yè)，共同構(gòu)建了兩岸產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新服務臺；與臺灣知名高校、兩岸臺資企業(yè)成立“登云兩岸產(chǎn)學合作聯(lián)盟”，輔導產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”等產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)了兩岸教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈的銜接，形成了多方參與協(xié)同育人的發(fā)展格局。利用校內(nèi)外實訓基地，積極開展技術(shù)培訓、技能鑒定、技能大賽等活動，為大學生和企業(yè)職工提供了良好的技術(shù)培訓服務，實現(xiàn)企業(yè)、高校、科研院所等多方共贏，推進兩岸教育界、產(chǎn)業(yè)界交流合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才。

優(yōu)異的就創(chuàng)業(yè)質(zhì)量

學院建立了一套比較完整的就創(chuàng)業(yè)服務體系和就創(chuàng)業(yè)指導站,實施學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”，滿足學生學業(yè)和就業(yè)發(fā)展需求，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。與企業(yè)深度合作共建就創(chuàng)業(yè)基地126家，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力，就業(yè)率98%以上，工作半年后崗位晉升率達54%，畢業(yè)生對就業(yè)工作滿意度達96.65%。為國家培養(yǎng)了一大批高技能應用型人才，涌現(xiàn)了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)能手。

和諧的育人環(huán)境

學院緊扣時代主旋律，夯實教書育人主陣地，創(chuàng)新文化育人多渠道。做好“人文素養(yǎng)”講座和非常零距離訪談，做美《登云學工》雜志和《朗讀者》欄目，做強專業(yè)技能大賽和大學生文化藝術(shù)節(jié)，大學生的文化生活豐富多彩；心理健康教育和資助育人服務體系完善；大學生活動中心和學生公寓設施齊全，校園環(huán)境幽靜美麗，學習生活便利溫馨。學生的人文素養(yǎng)和職業(yè)情操得到全面、系統(tǒng)、多層次發(fā)展。

宏偉的發(fā)展藍圖

圍繞國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要，確立“立足昆山，服務臺企，面向江蘇、輻射長三角”的辦學定位和“公益性、國際化、應用型”的辦學方針；堅持“以人為本、學生優(yōu)先”,“按照教育教學規(guī)律和市場經(jīng)濟規(guī)律辦學”,“服務地方、服務企業(yè)、服務發(fā)展”的辦學理念；實現(xiàn)“優(yōu)秀辦學條件、優(yōu)秀師資隊伍、優(yōu)秀管理水、優(yōu)秀教學質(zhì)量”的奮斗目標；實施“人才強�！�、“政行企校合作”、“品牌”、“科研興�！薄ⅰ伴_放式與國際化”的發(fā)展戰(zhàn)略，把學院建設成為助推區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和“強富美高”新江蘇建設，服務國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，符合教育現(xiàn)代化建設要求鮮明的省級示范性高職院，為創(chuàng)建應用型本科學院打下堅實的基礎。