一、長江大學(xué)在遼寧省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年遼寧省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，長江大學(xué)在遼寧省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為514分，最低錄取位次為36657名；文科最低錄取分為574分，最低錄取位次為6172名。

二、長江大學(xué)在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、長江大學(xué)簡介

長江大學(xué)是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學(xué)科門類較全的綜合性大學(xué),為湖北省重點(diǎn)建設(shè)的骨干高校,是國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校,湖北省“國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校”,也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團(tuán)公司、中國石油化工集團(tuán)公司、中國海洋石油總公司共建和湖北省人民政府與國家農(nóng)業(yè)部共建的高校。

歷史沿革 學(xué)校于2003年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),由原江漢石油學(xué)院、湖北農(nóng)學(xué)院、荊州師范學(xué)院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院合并組建而成。原江漢石油學(xué)院的前身為1950年創(chuàng)辦的北京石油工業(yè)專科學(xué)校,1978年開始舉辦普通本科教育,隸屬中國石油天然氣集團(tuán)公司,從2000年起,實(shí)行中央與地方共建,劃轉(zhuǎn)湖北省管理;原湖北農(nóng)學(xué)院的前身是華中農(nóng)學(xué)院荊州分院,始建于1977年,1989年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)為普通本科院校;原荊州師范學(xué)院的前身是1936年創(chuàng)建的湖北第四區(qū)簡易師范學(xué)校,1978年成立荊州師范高等專科學(xué)校,1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為荊州師范學(xué)院;原湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院前身是湖北省沙市衛(wèi)生學(xué)校,始建于1951年,1977年更名為武漢醫(yī)學(xué)院荊州分院,1984年更名為湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院。

地理位置 學(xué)校本部位于長江中游的歷史文化名城—-湖北省荊州市,并建有武漢校區(qū)。荊州有著悠久的歷史和燦爛的文化,是楚文化的發(fā)祥地和三國文化的集中地;是春秋時(shí)期楚國的都城、偉大愛國詩人屈原的故里,歷來為兵家必爭之地。這里東銜九省通衢的武漢三鎮(zhèn),西臨舉世矚目的長江三峽,南傍浩淼無垠的洞庭湖畔,北垂雄奇險(xiǎn)秀的武當(dāng)山脈。校園環(huán)境秀麗,景色宜人,為湖北省園林式高等學(xué)校。

辦學(xué)條件 學(xué)校校園占地面積4742畝,校舍建筑面積90萬方米,固定資產(chǎn)17.7億元。現(xiàn)有國家和省部級(jí)等各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心108個(gè),校內(nèi)外實(shí)基地307個(gè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.6億元。圖書館紙質(zhì)藏書412萬冊(cè),中外文期刊3125種,電子文獻(xiàn)10000GB,各類中外文文摘和全文數(shù)據(jù)庫66個(gè)。建有體育館、綜合訓(xùn)練館、游泳館和足球、網(wǎng)球等場地,各類體育運(yùn)動(dòng)場館設(shè)施齊全。

師資力量 學(xué)校現(xiàn)有教職工3124人,專任教師2247人,外聘教師533人。專任教師中,教授303人,副教授800人;具有博士、碩士學(xué)位的教師1877人,其中具有博士學(xué)位的教師786人。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師和湖北名師8人,享受國務(wù)院、省政府特殊津貼專家53人,湖北省有突出貢獻(xiàn)專家19人,湖北省新世紀(jì)高層次人才工程第一、二層次人選22人,湖北省學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干31人;現(xiàn)有博士生導(dǎo)師102名,碩士生導(dǎo)師626人,兼職博士生導(dǎo)師63人,兼職碩士生導(dǎo)師439人;有“雙聘院士”7人,“”特聘專家4人,湖北省特聘專家10人,“楚天學(xué)者”76人。

學(xué)科專業(yè) 學(xué)校是博士學(xué)位授權(quán)單位,各類人才培養(yǎng)層次齊全。現(xiàn)有“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”、“石油與天然氣工程”2個(gè)博士后科研流動(dòng)站。“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”、“石油與天然氣工程”、“作物學(xué)”3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,涵蓋15個(gè)二級(jí)學(xué)科;33個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,涵蓋166個(gè)二級(jí)學(xué)科。具有同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán),具有工程、農(nóng)業(yè)、體育、工商管理、法律、護(hù)理、藝術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、風(fēng)景園林、會(huì)計(jì)、獸醫(yī)、社會(huì)工作等12個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。設(shè)有101個(gè)本科專業(yè),其中有“資源勘查工程”、“勘查技術(shù)與工程”、“石油工程”、“農(nóng)學(xué)”、“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”、“化學(xué)工程與工藝”6個(gè)國家專業(yè),“電子信息工程”、“土木工程”等11個(gè)湖北省品牌專業(yè)。“農(nóng)學(xué)”、“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”、“電子信息工程”、“生物技術(shù)”、“化學(xué)工程與工藝”、“植物保護(hù)”、“應(yīng)用化學(xué)”、“自動(dòng)化”、“地理信息科學(xué)”9個(gè)專業(yè)入選湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃,國家級(jí)、省部級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)7個(gè),本科專業(yè)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)11大學(xué)科門類。現(xiàn)有全日制普通本專科生31125人,全日制博士、碩士研究生3284人,外國國際學(xué)生1285人。

學(xué)術(shù)臺(tái) 學(xué)校現(xiàn)有石油天然氣、綠色農(nóng)業(yè)2個(gè)湖北省優(yōu)勢學(xué)科群,16個(gè)“十二五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)(培育)學(xué)科,其中,2個(gè)優(yōu)勢學(xué)科,6個(gè)學(xué)科,8個(gè)重點(diǎn)(培育)學(xué)科。現(xiàn)有47個(gè)國家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心,17個(gè)國家級(jí)和省部級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心,以及2個(gè)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個(gè)省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心、2個(gè)湖北省共性技術(shù)研發(fā)推廣中心、5個(gè)省級(jí)人文社科研究基地、8個(gè)湖北省工程(技術(shù))研究中心(實(shí)驗(yàn)室)、6個(gè)省級(jí)校企共建研發(fā)中心、8個(gè)中石油集團(tuán)公司重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、9個(gè)湖北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,1個(gè)國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地,2個(gè)湖北省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,4個(gè)湖北省實(shí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校在石油科學(xué)與技術(shù)、澇漬災(zāi)害與濕地農(nóng)業(yè)、荊楚文化研究等領(lǐng)域具有鮮明。

科學(xué)研究 三年來,學(xué)校共主持承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目2493項(xiàng),其中,國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目152項(xiàng)、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和教育部重大課題攻關(guān)項(xiàng)目21項(xiàng),國家“973”計(jì)劃、國家科技支撐計(jì)劃、國家科技重大專項(xiàng)、國家公益性行業(yè)科研專項(xiàng)等國家級(jí)項(xiàng)目(課題)163項(xiàng);獲國家、省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)59項(xiàng);獲國家和省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)25項(xiàng);出版學(xué)術(shù)專著102部,發(fā)表論文6249篇,其中,被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄1347篇。

教育教學(xué) 學(xué)校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè),教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。建成《沉積巖石學(xué)》、《生產(chǎn)測井原理》、《地震勘探原理》3門國家級(jí)精品資源共享課,《力學(xué)》國家級(jí)雙語教學(xué)示范課程和《透視地下油藏—找尋石油的地震方法》、《楚文化漫談》2門國家精品視頻公開課;有24門省級(jí)精品課程,10門省級(jí)精品資源共享課和4門省級(jí)精品視頻公開課;《沉積巖石學(xué)》精品課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)和電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);資源勘查工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、石油工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、地球物理測井系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為湖北省教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校重視大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng),是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目以及湖北省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃和戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施高校;學(xué)校實(shí)施學(xué)分制、導(dǎo)師制、主輔修制、雙學(xué)位制等培養(yǎng)制度,并設(shè)有長江大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金、孫越崎科學(xué)教育基金優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、中國石油獎(jiǎng)學(xué)金、文華獎(jiǎng)學(xué)金等40余種獎(jiǎng)學(xué)金,激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)成才。

人才培養(yǎng) 建校以來,學(xué)校累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了40余萬名各類專門人才,畢業(yè)生遍及神州、馳騁海外,快速成長為單位的骨干、社會(huì)的精英。年來,畢業(yè)研究生一次性就業(yè)率保持在95%以上,本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到85%以上,涌現(xiàn)出全國道德模范、全國三好學(xué)生標(biāo)兵趙傳宇為代表的一大批創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。2007年學(xué)校接受國家教育部本科教學(xué)工作評(píng)價(jià),獲得“優(yōu)秀”成績;2009年,學(xué)校涌現(xiàn)出全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體——“10.24”長江救人大學(xué)生英雄群體,受到黨和國家的親切接見和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

交流合作 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),與國內(nèi)55家大型特大型石油石化企業(yè)和160個(gè)縣級(jí)以上政府、地方企業(yè)建立了校企(地)合作關(guān)系,是全國產(chǎn)學(xué)研合作教育示范單位,湖北省石油學(xué)科研究生創(chuàng)新基地。學(xué)校先后與美國、英國、愛爾蘭、韓國、日本、俄羅斯、澳大利亞、斯里蘭卡、捷克等國家和地區(qū)的50所院校機(jī)構(gòu)建立了協(xié)作關(guān)系,開展合作交流和專家學(xué)者互訪;向美國、英國、韓國、日本、馬來西亞、愛爾蘭等國家選派留學(xué)生;同時(shí)在加拿大、烏克蘭、黑山、韓國、越南、巴基斯坦、約旦、尼泊爾、加納等34個(gè)國家招收來華留學(xué)生。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。、新目標(biāo)、新作為,站在新的歷史起點(diǎn)上,長江大學(xué)師生以“雙一流”建設(shè)為契機(jī),以只爭朝夕、敢為人先的精神,努力踐行“長大長新”校訓(xùn),積極營造“求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)、報(bào)國”優(yōu)良校風(fēng),搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展,力爭早日將學(xué)校建成優(yōu)勢突出、鮮明的高水綜合性大學(xué)。