一、商丘師范學(xué)院在上海市2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年上海市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，商丘師范學(xué)院在上海市的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為437分，最低錄取位次為29881名。

二、商丘師范學(xué)院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、商丘師范學(xué)院簡介

商丘師范學(xué)院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市,這里東臨沿海,西扼中原,南襟江淮,北接齊魯,位于豫魯蘇皖四省接合部,地處京九鐵路、隴海鐵路,鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學(xué)院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學(xué)堂”,櫛風沐雨,弦歌不絕,歷經(jīng)商丘師范專科學(xué)校、商丘師范高等專科學(xué)校等階段,2000年經(jīng)教育部批準升格為商丘師范學(xué)院。

教學(xué)設(shè)施完備,校園風景優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有原路、文化路兩個校區(qū),占地面積117.5萬方米,建筑面積62.7萬余方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,建有先進的科研臺、實驗教學(xué)中心、實實訓(xùn)中心,共計127個,其中省級7個,廳級3個,校企合作實訓(xùn)中心6個。建設(shè)了數(shù)字外語教學(xué)中心,多功能演播廳,各類體育場館等。圖書館館藏豐富,館藏紙質(zhì)圖書1830960冊,電子資源數(shù)據(jù)庫20個。教學(xué)儀器設(shè)備總價值40959.81萬元。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,校園內(nèi)有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山,亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色,是讀書治學(xué)的理想園地。

圍繞經(jīng)濟社會需求,優(yōu)化應(yīng)用專業(yè)集群。學(xué)校遵循“突出應(yīng)用,集群發(fā)展,提升質(zhì)量,打造”原則,面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),構(gòu)建以應(yīng)用型專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校設(shè)有21個學(xué)院,現(xiàn)有72個本科專業(yè),涵蓋10大學(xué)科門類。現(xiàn)有在校生27888人,生源遍布全國28個省、市(區(qū))。擁有省級重點學(xué)科4個,國家級專業(yè)2個,省級專業(yè)7個,省級專業(yè)綜合改革試點9個,省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。重點規(guī)劃了“商務(wù)服務(wù),城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境服務(wù)、先進制造配套服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群,形成學(xué)校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈集群對接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。

堅持人才強校戰(zhàn)略,打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進“應(yīng)天學(xué)者”、“特聘教授”等學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、學(xué)科和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才,積極推動專業(yè)教師向"雙師雙能"轉(zhuǎn)型,強化實踐教學(xué)能力, 努力打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一流師資隊伍。學(xué)校專任教師中教授111人、副教授320人,博士277人,碩士672余人,具有“雙師型”教師資格者172人。學(xué)校有省級教學(xué)團隊7個。多名教師被聘為其它高等學(xué)校、科研院所的博士和碩士研究生導(dǎo)師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進”機制,現(xiàn)已聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)教師200名。

秉持科研服務(wù)社會理念,走產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展之路。實施重大科研項目帶動戰(zhàn)略,高層次科研項目立項逐年遞增,截至2016年,我校已獲得國家自然科學(xué)基金項目80余項,國家社會科學(xué)基金項目20多項。加強科研與學(xué)科臺建設(shè),已建在建各級各類科研臺40余個,其中已建成“河南省生物分子識別與傳感重點實驗室”、“河南省生物精煉工程實驗室”、“藥物綠色合成河南省工程實驗室”、“光電功能材料河南省工程技術(shù)研究中心”等省廳級科研臺10多個。依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,與國內(nèi)大型知名企業(yè)共建校企合作共享臺。學(xué)校現(xiàn)已與上海交通大學(xué)航空航天學(xué)院、上海司南衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)有限公司共建北斗學(xué)院,與深圳華為技術(shù)有限公司共建華為網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)學(xué)院,與天津中科遙感集團共建中科遙感學(xué)院,與中科曙光共建大數(shù)據(jù)學(xué)院。與達內(nèi)科技、鳳凰教育、哈森藥業(yè)、航天金穗等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。立足商丘豐富地域文化底蘊,自覺承擔文化傳承重任。學(xué)校現(xiàn)有河南省普通高等學(xué)校人文社科重點研究基地——漢梁文化研究中心、河南省文化產(chǎn)業(yè)研究基地和省、市兩級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”,學(xué)校成立了“應(yīng)天書院研究中心”,取得了大批卓有影響的研究成果,形成了獨具地域文化的社科研究基地群。

積極匯聚培養(yǎng)合力,加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院為依托,整合校內(nèi)外資源,統(tǒng)籌全校“雙創(chuàng)”教育工作,保證將“雙創(chuàng)”教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程;以“雙創(chuàng)”教育課程體系和“雙創(chuàng)”實驗班建設(shè)為引領(lǐng),積極探索“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育的融合模式;以與商丘市共建創(chuàng)業(yè)綜合體為抓手,積極探索“雙創(chuàng)”教育與城市發(fā)展的融合模式;以建設(shè)大學(xué)生文創(chuàng)園為載體,積極探索“雙創(chuàng)”教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合模式。學(xué)校投資500余萬建成3000方米的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”專項基金,現(xiàn)已建成68個項目工作室,初步形成“產(chǎn)—學(xué)—研”互動發(fā)展的一站式服務(wù)模式,營造了濃郁校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。幾年,我校學(xué)生在挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等國家級、省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎2000多項。

拓寬開放辦學(xué)視野,大力開展合作交流。學(xué)校充分利用國內(nèi)國際教育資源,廣泛開展國內(nèi)國際交流與合作。先后與鄭州大學(xué)等十多所省內(nèi)外高校簽訂了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,與英國伍斯特大學(xué)、美國卡普蘭大學(xué)等國外大學(xué)開展了合作辦學(xué),與商丘市政府及多家大型企業(yè)簽署了校地合作協(xié)議,從俄羅斯、韓國、尼日利亞等國招收留學(xué)生,逐步形成了“開放式、國際化”的辦學(xué)模式。

加強校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧育人環(huán)境。春風化雨潛入夜,潤物育人細無聲。學(xué)校著力培養(yǎng)博大、厚重、睿智的大學(xué)精神,傳承“應(yīng)天歸德,智圓行方”的校訓(xùn),弘揚“學(xué)以求真,行尚篤信”的校風,深入開展師德師風建設(shè)和精神文明創(chuàng)建活動,不斷加強建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、黨風廉政建設(shè),大力加強和改善大學(xué)生政治工作,為學(xué)校持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了強有力的組織和保證。學(xué)校榮獲河南省文明單位標兵、河南省高校“五好”黨委等50多項省級以上榮譽稱號。

千年書院傳古韻,轉(zhuǎn)型發(fā)展譜新篇。“聚學(xué)為海,則九河我吞,百谷我尊;淬詞為鋒,則浮云我決,良玉我切。”商丘師范學(xué)院上承應(yīng)天書院千年古韻,順應(yīng)高等教育發(fā)展規(guī)律,立足經(jīng)濟社會發(fā)展要求,堅持建設(shè)地方性、國際化、開放式、應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展定位和思路,正在加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐,推進應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。第三次黨代會完成了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的頂層設(shè)計,河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項目與教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”等項目的獲批搭建了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要依托。經(jīng)略既張,宏圖正舉。商丘師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子正團結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工,搶抓機遇,砥礪前行,為實現(xiàn)高水應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標努力奮斗!