一、遼寧科技學院在山東省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年山東省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，遼寧科技學院在山東省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為492分，最低錄取位次為185488名；科目(不限)最低錄取分為444分，最低錄取位次為279919名。

二、遼寧科技學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、遼寧科技學院簡介

　遼寧科技學院坐落在遼寧省本溪新城，距沈陽桃仙國際機場20公里，是一所以工科為主、多學科協(xié)調發(fā)展的省屬普通本科院校。學校的前身本溪冶金高等�？茖W校辦學歷史最早可追溯到成立于1907年的本溪縣立師范傳所。1948年東北解放后，人民政府接管了這所學校，更名為本溪工科高級職業(yè)學校，1958年升格為本溪鋼鐵學院。2004年5月，更名為遼寧科技學院。2015年學校被確定為遼寧省首批向應用型轉變的本科試點學校，2016年被確定為教育部重點支持的產教融合項目建設高校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”試點院校，中美應用技術教育“雙百計劃”試點院校、“互聯(lián)網+中國制造2025”產教融合促進計劃試點院校，2017年被確定為教育部“科學能力提升計劃（百千萬工程）”全國首批試點院校，中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟“百城千校”首批試點院校，遼寧省向應用型轉變示范校。2018年，被確定為教育部首批新工科教育綜合改革項目單位，國家發(fā)改委“新興產業(yè)三年行動計劃”重點項目單位。

　　學校占地87.1萬方米，建筑面積39.0萬方米。固定資產原值9.58億元，其中：教學科研儀器設備原值1.93億元。圖書館藏書101.3萬冊�，F(xiàn)有校內實驗室（中心）40個，省級重點實驗室1個、工程研究中心1個、工程實驗室2個，省級實驗教學示范中心4個，省級虛擬仿真實驗項目1個，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地1個，省級大學生校外實踐教育基地10個，省級大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地1個，省級雙創(chuàng)示范基地1個，省級眾創(chuàng)空間1個。

　　學校設有17個二級教學單位，開設以工為主，涵蓋工、管、文、藝、教育等五大學科門類的37個本科專業(yè)和6個高職專業(yè)。有國家級本科綜合改革試點專業(yè)1個，省級本科綜合改革試點專業(yè)1個，省級本科重點建設專業(yè)1個，省級本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)2個，省級以上專業(yè)8個，省級教學團隊5個，校級教學團隊13個，校級科研團隊10個，省級精品課程14門，鋼鐵冶金學科被列為省級學科和重點培育學科。

　　學�，F(xiàn)有教職工896人，專任教師569人，其中教授、副教授316人；具有碩士、博士學位的教師533人。有享受政府特殊津貼專家4人。柔性引進、特聘教授等高層次人才5人。有全國優(yōu)秀教師1人，遼寧省百千萬人才工程人選36人，遼寧省優(yōu)秀專家1人，遼寧省優(yōu)秀教師2人，省級教學名師3人，遼寧省普通高等學校優(yōu)秀青年骨干教師3人�，F(xiàn)有全日制本�？粕�10284人，其中本科生8698人，畢業(yè)生就業(yè)率年來一直保持在95%以上，居省屬高校前列。

　　學校面向行業(yè)和地方積極開展應用型科學研究，年來共承擔各類科研項目740項，其中，國家自然基金項目、國家科技支撐計劃等項目19項，省級以上項目185項。承擔教育部首批“新工科”研究與實踐項目1項，教育部產學合作協(xié)同育人項目27項，承擔省級以上教育教學研究和教學改革項目190項，獲得省級教學成果獎27項，其中一等獎5項。

　　年來，學校以轉型發(fā)展為突破口，搭建“校企、校政、校�！焙献鞯漠a教融合臺，主動適應地方經濟發(fā)展需要，積極開展科技、政務咨詢等社會服務。在轉型發(fā)展重大項目上，取得了重大突破，獲批國家《“十三五”產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目》；獲批國家《本溪市產業(yè)轉型技術技能人才雙元培育改革試點方案》項目。廣泛與企業(yè)合作，共建產業(yè)學院。與中科曙光集團合作辦學，共建“大數(shù)據(jù)學院”；與美國應用技術教育聯(lián)盟（GCC-GATE）合作,共建“中美雙百學院”，與新松機器人公司合作，共建“新松機器人應用學院”，與海爾智能家電科技有限公司合作，共建“海爾物聯(lián)網學院”,逐步形成了訂制式人才培養(yǎng)新模式。

　　啟動服務地方行動計劃，面向遼寧省產業(yè)發(fā)展實際，不斷提升協(xié)同創(chuàng)新和服務地方經濟社會發(fā)展的能力。現(xiàn)有國家級技術轉移示范機構1個，省級公共技術服務臺3個，省級產業(yè)集群窗口服務臺1個，市級重點實驗室4個。依靠學校人才技術優(yōu)勢成立了大材料應用研究院等10個科研院（所），這些研究機構已經成為地方政府重要的研究咨詢服務基地。鼓勵教師開展應用型科研，促進了科技成果轉化，積極開展“百名教授進企業(yè)”活動，發(fā)揮“智囊團”和“庫”作用。

　　積極開展產學研合作教育，牽頭組建“遼寧省機器人產業(yè)校企聯(lián)盟”，并成為聯(lián)盟理事長單位。搭建穩(wěn)定的校企合作臺，成為27個校企聯(lián)盟理事單位。同時與中國航空工業(yè)集團公司、青島海爾股份有限公司、東北電力集團、中國能源建設集團、中鐵建設集團、中國冶金建設集團、國家電網公司、國家電力投資集團、神華集團、中國黃金集團、北京神州數(shù)碼、北京鋼鐵研究總院、首鋼集團公司、寶武集團公司、鞍鋼集團公司、中國五礦集團公司、華晨汽車集團有限公司、中國鐵道建設總公司、本鋼集團公司、中國建設銀行、中國工商銀行、中國移動通信、中國建筑股份有限公司等500多家企事業(yè)單位建立了合作關系，接受學生實、實訓、就業(yè)。

　　大力開展對外合作交流，堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略。與東北大學、遼寧工程技術大學、遼寧科技大學等多所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。并與韓國新羅大學、泰國博仁大學、馬來西亞博特拉大學、新西蘭威特國立理工學院、俄羅斯太洋國立大學、日本株式會社等建立了良好合作關系，不斷拓寬學校教育國際化發(fā)展之路。

　　隨著進入，遼寧科技學院不斷深化綜合改革，深入推進內涵式發(fā)展，穩(wěn)步提高辦學質量和協(xié)同創(chuàng)新能力，堅持“應用型、地方性、行業(yè)性、國際化”的辦學定位，立足遼寧，依托行業(yè)，凝練，打造品牌，努力將學校建設成為國內知名、省內一流、鮮明的應用技術大學，為地區(qū)經濟社會發(fā)展和東北振興作出新的更大貢獻。