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    北京科技職業(yè)學院在浙江省2020年最低錄取分是多少

    更新:2023-09-16 06:51:36 高考升學網(wǎng)

    一、北京科技職業(yè)學院在浙江省2020年最低錄取分是多少

    根據(jù)2020年浙江省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,北京科技職業(yè)學院在浙江省的2020年最低錄取分如下:科目(不限)最低錄取分為495分,最低錄取位次為0名;科目(不限)最低錄取分為361分,最低錄取位次為238888名。

    二、北京科技職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

    招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
    北京不限2020專科-----120
    河北文科2020專科42680839-220
    河北理科2020專科410191516-200
    山西理科2020?13097430-130
    山西文科2020?13078696-130
    內(nèi)蒙古文科2020?271372105160
    內(nèi)蒙古理科2020專科246710683160
    遼寧文科2020專科454304935150
    遼寧理科2020?385923505150
    黑龍江理科2020?31387190-160
    黑龍江文科2020專科29245466-160
    浙江不限20202段495---495
    浙江不限20203段361238888-279
    浙江不限20201段-----594
    山東不限20202段3773865228150
    河南理科2020專科-----180
    河南文科2020專科-----180
    新疆理科2020?265--5180
    新疆文科2020?230--5180

    三、北京科技職業(yè)學院簡介

    北京科技職業(yè)學院是經(jīng)北京市人民政府批準、國家教育部備案,具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。學校創(chuàng)建于1997年,建校十八年來,北京科技職業(yè)學院秉承校黨委書記周繼庭同志所倡導的“育人報國”宗旨,實現(xiàn)了超常規(guī)、跨越式發(fā)展,取得了學校建設的巨大成就。形成了占地面積達2875畝的林木疊翠、鳥語花香、依山傍水、亭塔相間的昌平沙河校區(qū)和八達嶺校區(qū)。現(xiàn)有教育教學用房總建筑面積70余萬平方米,教學儀器設備總值達1.38億元,專兼職教師180人。

    2007年學校通過了“高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估”。學校在重視專業(yè)教學的同時,高度重視思想政治和德育工作,把“立德樹人,育人育魂”作為根本任務,以黨建為引領,以,以“三制”(體制、機制、責任制)做保證,全員全過程做學生思想政治工作。

    2008年,學校開展的學生志愿服務活動達到前所未有的程度,在抗震救災中踴躍獻血,捐款捐物;在參與奧運服務過程中無私奉獻,有力地提升了廣大學生的思想覺悟和綜合素質。學校有直接參與奧運會標兵引導員、賽會志愿者、城市志愿者、奧運會開閉幕式演員、殘奧會開閉幕式演員、標兵引領員、票務工作者共近3000人,有殘奧會樂隊和拉拉隊志愿者 10000人;共參與奧運服務活動達6萬多人次。學生們積極參與奧運服務,得到了北京市奧組委獎勵及黨和的高度贊揚。

    在就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下,多年來我校普通高職畢業(yè)生就業(yè)率達到98%。

    一、學校的辦學思想及定位:

    全面貫徹黨的教育方針,進一步更新教育理念,理清辦學思路,明確學校定位。主動適應首都四個中心的功能定位和經(jīng)濟社會發(fā)展與中關村科技園區(qū)的需要(我院處于中關村核心區(qū)),堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學結合的發(fā)展道路。在融合發(fā)展的引領下,以提高質量,以專業(yè)建設和師資隊伍建設為重點,突出辦學特色和發(fā)展優(yōu)勢。以轉型與精專發(fā)展建設為抓手,創(chuàng)新體制機制,增強活力,積極推進校企融合,合作育人,合作就業(yè),合作發(fā)展。同時,深化教育教學改革,注重學生全面發(fā)展和職業(yè)能力提升,不斷提高人才培養(yǎng)質量,不斷增強為首都經(jīng)濟社會發(fā)展服務。堅定執(zhí)行我校董事會提出的“質量、特色”、“同心多元”和“一主多輔”的發(fā)展方略,即:以高等職業(yè)學歷教育為主體(或中心),以特色教育,如老年教育、幼兒教育、特殊教育、體育教育、國際教育、與企業(yè)合作的培訓教育等為多元輔助的發(fā)展格局,推動北科院真正走上“精專”型發(fā)展道路。

    二、發(fā)展戰(zhàn)略

    堅持“質量特色、同心多元”的發(fā)展方針,走“精!毙桶l(fā)展道路,經(jīng)過3-5年的努力,力爭建設成有專業(yè)特色的精品大學。 所謂的“精”,它的內(nèi)涵有以下七點:第一是搞教育的人要精干。第二是業(yè)務要精湛。第三是工作要精細。第四是設備要精良。第五是校園要精美。第六是質量要精品。第七是學生實踐能力精通。 所謂“專”包含三個方面。第一是有特色專業(yè)。第二是事事有專責。第三是人人有專長。

    三、辦學方針

    育人為本,德育為先;

    質量立校,從嚴治校,服務興校,人才強校。

    四、教學觀

    以教師為主體,以學生全面發(fā)展為本。

    五、育人觀

    人人有才,人無全才,因材施教,人人成才;

    應用能力為本,社會評價為據(jù);

    切實提升學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力;

    北科求學,就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

    六、辦學特色

    專業(yè)建設與校企合作融為一體。專業(yè)建設以校企合作為平臺,校企合作為專業(yè)建設提供保障;深化教學改革,創(chuàng)新辦學模式,堅定不移走產(chǎn)學一體化發(fā)展道路。

    堅持以黨建為引領,以信仰文化內(nèi)容,以道德培養(yǎng)為基礎,以“三制”(體制、機制、責任制)做保證,全員全程做學生工作的體系框架。建立以班主任為主體的輔導員隊伍 ,創(chuàng)建大學生思想政治道德教育和全面素質教育的新模式。

    形成北科特色的“安全、和諧、節(jié)約,學生苦學、教師精教、干部勤政”的校園文化氛圍,讓政府和家長放心、學生滿意。

    七、北科校訓

    致知格物 品端學粹

    八、辦學宗旨

    育人報國

    九、辦學目標

    經(jīng)過3-5年的努力,力爭建設成有專業(yè)特色的精品大學

    十、師生簡約

    精教苦學 嚴管守紀

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