一、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年廣東省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為414分，最低錄取位次為211424名；文科最低錄取分為430分，最低錄取位次為102000名。

二、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院系杭州市人民政府主辦的全日制高職院校，其前身是由杭州市經(jīng)委系統(tǒng)所屬的杭州機(jī)械、化工、紡織、絲綢、輕工、西湖電子等六所學(xué)校合并而成的杭州職工大學(xué)，1998年籌建，2002年正式建立。

學(xué)校坐落于素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州，位于下沙“大學(xué)城”，規(guī)劃用地1000余畝，全日制在校生9951人，教職工713人。學(xué)校下設(shè)友嘉機(jī)電學(xué)院、商貿(mào)旅游學(xué)院、達(dá)利女裝學(xué)院、臨江學(xué)院、信息工程學(xué)院、青年汽車學(xué)院、杭州動(dòng)漫游戲?qū)W院、彩虹魚(yú)康復(fù)護(hù)理學(xué)院、特種設(shè)備學(xué)院等九個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等34個(gè)專業(yè)（含專業(yè)方向）。建有國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)，中央財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，省級(jí)優(yōu)勢(shì)（）專業(yè)12個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、電梯工程技術(shù)和物業(yè)管理3個(gè)專業(yè)列入國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)；數(shù)控技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)2個(gè)專業(yè)是全國(guó)職業(yè)院校裝備制造類、交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)。學(xué)校建有市政府投資3億元、占地30畝、面向全市開(kāi)放的集實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、鑒定、研發(fā)于一體的杭職院實(shí)訓(xùn)中心暨杭州市公共實(shí)訓(xùn)基地，建有開(kāi)發(fā)區(qū)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)園（國(guó)家級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)基地）、開(kāi)發(fā)區(qū)產(chǎn)學(xué)研發(fā)展學(xué)院等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及培訓(xùn)基地。

學(xué)校始終貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，確立了“校企合作、工學(xué)結(jié)合、文化育人”的辦學(xué)理念，凝煉形成了“融惟職道，善舉業(yè)德”的校訓(xùn)，明晰了“學(xué)生體面就業(yè)，教師幸福生活”的辦學(xué)指向，倡導(dǎo)“學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展、專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教師融入學(xué)校發(fā)展、學(xué)生融入專業(yè)發(fā)展”。學(xué)校秉持姓“杭”、姓“職”、姓“院”的辦學(xué)屬性。突出“區(qū)域性”，明確了“立足開(kāi)發(fā)區(qū)、服務(wù)杭州市”的辦學(xué)定位，強(qiáng)調(diào)為杭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)；突出“職業(yè)性”，強(qiáng)調(diào)走類型發(fā)展道路，提出了“重構(gòu)課堂、聯(lián)通崗位、雙師共育、校企聯(lián)動(dòng)”的教改思路和“首崗適應(yīng)、多崗遷移、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)規(guī)格；突出“高等性”，強(qiáng)調(diào)“融”文化核心理念，在全國(guó)首創(chuàng)“校企共同體”辦學(xué)模式，構(gòu)建了利益與共、文化相通、成果共享的高職教育“校企共同體”辦學(xué)模式。

學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚，現(xiàn)為國(guó)家骨干高職院校、浙江省示范性高職院校和浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位，先后榮獲全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)紡織行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、浙江省文明單位、“全國(guó)高職院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)”“高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)”“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”等榮譽(yù)。學(xué)校是首批全國(guó)教育信息化試點(diǎn)單位、國(guó)家職業(yè)院校文化素質(zhì)教育基地建設(shè)單位和國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)首批入會(huì)委員單位。

年來(lái)，累計(jì)獲得3項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，7項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)41項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)14項(xiàng)），獲省級(jí)技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)376項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)64項(xiàng)），數(shù)量位居全省同行前列。社會(huì)影響力和美譽(yù)度不斷增強(qiáng)，2010年至今，累計(jì)來(lái)校參觀學(xué)習(xí)、考察交流的各類團(tuán)體900余批次，來(lái)訪人數(shù)達(dá)1萬(wàn)余人次。新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、中央電視臺(tái)、中央人民政府網(wǎng)、人民網(wǎng)、浙江新聞聯(lián)播等媒體紛紛報(bào)道學(xué)校改革發(fā)展成就。