一、甘肅衛生職業學院在寧夏省2020年最低錄取分是多少

根據2020年寧夏省招生考試院公布的數據整理，甘肅衛生職業學院在寧夏省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為411分，最低錄取位次為13956名；理科最低錄取分為314分，最低錄取位次為0名。

二、甘肅衛生職業學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、甘肅衛生職業學院簡介

甘肅衛生職業學院是經甘肅省人民政府批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校。學院隸屬甘肅省教育廳,其前身是創建于1956年的甘肅省衛生學校。學院是首批全國護理專業技能型緊缺人才示范性培訓基地,是首批全國職業院校健康服務類示范專業點,是全國衛生職業教育教學指導委員會委員及護理分委會主任委員單位、中華醫學會全國衛生職業教育研究會常務副主任和秘書長單位、中國職教學會教學工作委員會常務理事單位、全國中醫藥職業技術教育學會副理事長單位、全國中醫藥職業教育教學指導委員會副主任委員單位、甘肅省衛生職業教育科學研究室主任單位、甘肅省醫學會醫學教育專業委員會主任委員單位、甘肅省衛生職業教育集團秘書長單位。

學院現有占地面積1050畝,教學、生活、體育等配套設施齊全,有滿足各專業教學的先進設備、遠程教學系統和多媒體教學系統,實驗實訓室面積10萬㎡。

教職工483人,其中專任教師270人;副教授以上職稱106人,講師121人;有碩士89人,博士2人。

學院下設臨床護理學院、中醫藥學院、醫學技術學院、基礎醫學院、公共基礎學院和馬克思主義學院等6個學院,現有全日制在校生10004余人,開設有臨床醫學、口腔醫學、中醫學、針灸推拿、護理、助產、藥學、中藥學、醫學影像技術、醫學檢驗技術、口腔醫學技術共11個高職專業,形成了門類較為齊全的醫藥衛生高職教育專業群。其中護理、涉外護理、助產、醫學影像技術、口腔醫學技術等專業曾被評為省級示范專業,醫學檢驗技術、藥學專業曾被評為省級骨干專業。學院與北京大學、蘭州大學、甘肅中醫藥大學合作辦學,開設有護理、醫學影像、醫學檢驗、口腔醫學等專業本科層次成人教育,形成了大專與本科并存、普通教育與成人教育并存的多元化辦學模式。

學院為甘肅省基層醫療衛生機構衛生技術人員提供繼續教育和遠程醫學教育服務,是全省重要的醫療衛生技術人才培養基地、醫學科學研究基地、醫學信息交流基地和衛生技術人員繼續醫學教育基地。學院遵循“醫德為先,技能為本,服務師生成長,服務人民健康”的辦學指導,以人才培養為中心,以學科建設為龍頭,以崗位需求為導向,努力創新辦學機制,著力深化教育教學改革,不斷提高教學質量,大力培養醫藥衛生行業一線需要的高素質技能型人才。

未來,甘肅衛生職業學院將不斷解放,與時俱進,堅持以提高人才培養質量、提高專業建設總體水、提高學院綜合實力為主線,以內涵建設為中心;遵循“勤奮 自強 厚德 博學”的校訓,創建鮮明、質量優良的高等衛生職業院校;以厚德博學之師,育勤奮自強之人;努力為衛生事業發展作出更加卓越的貢獻。

甘肅省衛生學校簡介

甘肅省衛生學校地處蘭州市城關區東崗西路60號,與蘭州大學第一醫院、省人民醫院、甘肅中醫學院附屬醫院等三甲醫院和蘭州大學、甘肅中醫學院、蘭州商學院等高校相鄰,是甘肅省教育廳主管的首批國家級重點中等衛生學校、首批國家中等職業教育改革發展示范學校項目建設學校、全國護理專業技能型緊缺人才示范性培訓基地。

1、久遠的辦學歷史。學校發端于1956年創立的“甘肅省蘭州護士學校”,1962年6月更名為“甘肅省蘭州衛生學校”,1969年經甘肅省革委會決定撤銷“甘肅省蘭州衛生學校”,并于1970年搬遷至定西,創立了“定西地區衛生學校”。1973年5月在原蘭州校址恢復成立“甘肅省蘭州護士學校”,1984年6月,經省政府批準更名為“甘肅省衛生學校”。

2、優良的師資隊伍。學校現設18個職能科室,10個教研室。現有教職工230人,其中專任教師140人;副教授51人,講師62人;有碩士61人,博士1人。

3、科學的專業設置。學校現開設有五個省級示范專業(護理、涉外護理、助產、醫學影像技術、口腔工藝修復),兩個省級骨干專業(醫學檢驗技術、藥劑),現有普通全日制在校生6657人。

4、良好的辦學條件。學校占地面積155畝(校本部50畝,東校區105畝),總建筑面積8. 6萬㎡,有先進的教學設備、遠程教學系統和多媒體教學系統,有50多個各類專業實驗室,教學設備總值3000萬元,圖書館藏書20萬冊(含6萬冊電子書刊)。

5、優越的實條件。現有實基地60多家,其中蘭州市區有蘭州大學第一、第二醫院、省人民醫院、省第二、三人民醫院、蘭州軍區蘭州總醫院、省中醫院、甘肅中醫學院附屬醫院等多家三甲醫院,省外有北京同仁、朝陽醫院,北大人民醫院,北大深圳中心醫院,北大腫瘤醫院,中日友好醫院等多家三甲醫院。

6、多證書的培養方向。學校是全國護士(執業護士)資格考試、全國英語等級考試(PETS)、全國醫護英語水考試(METS)、全國計算機應用技術證書考試(NIT)、普通話等級考試等國家認證類考試考點,學校在每周六上午規范地組織開展豐富多彩的第二課堂,開設護士資格證考試、PETS、METS、NIT、普通話等國家級考試輔導班和音樂、書畫、集郵、形體禮儀、舞蹈、球類等興趣特長培訓班。

7、多層次的辦學形式。學校現是北京大學醫學網絡教育的蘭州學習中心(護理、藥理專業的專科及專升本),蘭州大學成人教育省衛校教學點(口腔醫學、醫學檢驗專業專科),中醫學院成人教育省衛校教學點(口腔醫學、醫學檢驗、影像技術專業專科),和西北民族大學、蘭州市自考辦聯辦護理專業自考大專“雙證書班”,為學生的繼續深造提供了多種渠道。

8、雄厚的教科研實力。學校是教育部、衛生部衛生職業教育教學指導委員會的委員單位和中職教育教學研究會的主任單位,是中華醫學教育學會全國衛生職業教育(中等醫學教育)研究會的常務副主任和秘書長單位,是中國職教學會教學管理工作委員會的常委單位、教學工作委員會醫護專業委員會的副主任單位,是甘肅省衛生職業教育科學研究室主任單位,是甘肅省衛生職教集團的牽頭單位;有40多位教師在省級以上教育教學研究會、學會中擔任學術兼職,有9位教師任甘肅省中等醫學教育研究會各學科校級教研會的主任、副主任;是衛生部《全國中等衛生職業教育護理專業教學計劃和教學大綱》制定的牽頭學校,有25位教師參加了全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材的編寫工作,其中有5位教師為主編,6位教師為副主編;學校教師五年在國家級學術刊物上發表論文200余篇;國家級期刊《衛生職業教育》雜志,由學校承擔具體的編輯、出版及發行工作,該雜志是我國綜合性醫學教育期刊中惟一入選“中國期刊方陣雙效期刊”的雜志。

9、良好的社會聲譽。自建校以來,學校已為社會培養出3萬多名醫療衛生專業技術人才,并涌現出了以 “南丁格爾”獎獲得者王亞麗、 “感動甘肅·2012十大隴原驕子”、“全國優秀鄉村醫生” 獲得者旦正草為代表的一大批優秀畢業生,為甘肅乃至全國醫療衛生事業做出了卓越的貢獻。學校曾先后榮獲全國社會實踐活動先進單位、全國首批中等職業教育德育工作實驗基地、全國衛生系統政治工作先進單位、全國醫藥衛生系統先進集體、全國心理教育百校工程科研基地、全國創建和諧校園先進單位、全省教育系統先進集體、全省自學考試先進集體、全省職業教育先進單位、甘肅省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動先進集體、甘肅省中職學校就業工作先進單位、甘肅省中職學校德育工作先進單位、甘肅省三八紅旗集體等光榮稱號,有著良好的社會聲譽和知名度。