一、漢口學(xué)院是本科還是專科

漢口學(xué)院是本科學(xué)校，該校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的多學(xué)科、綜合性普通本科高等學(xué)校，也是中國(guó)首批由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科高校的院校之一。

二、漢口學(xué)院簡(jiǎn)介

漢口學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的多學(xué)科、綜合性普通本科高等學(xué)校，前身為華中師范大學(xué)漢口分校。2011年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校成為全國(guó)首批由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科高校的17所學(xué)校之一。2014年，學(xué)校在全省同類院校中率先邁入二本招生，并與華中師范大學(xué)、武漢科技大學(xué)聯(lián)合招收培養(yǎng)研究生。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，學(xué)校形成了培養(yǎng)碩士生、本科生、專科生，以及舉辦專升本教育、職業(yè)教育、國(guó)際合作交流等完備的高等教育體系，同時(shí)招生率、就業(yè)率、國(guó)際化程度在同類高校中處于領(lǐng)先位置。學(xué)校有中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)，學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校連續(xù)五年排位全國(guó)同類院校十多名。代碼為11800。

李克強(qiáng)總理指出：當(dāng)前職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)構(gòu)不盡合理，質(zhì)量有待提高，辦學(xué)條件薄弱，體制機(jī)制不暢。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，對(duì)于深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造更大人才紅利，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級(jí)具有十分重要的意義。獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置民辦高校時(shí)，鼓勵(lì)其定位為應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校。建立高等學(xué)校分類體系，實(shí)行分類管理，加快建立分類設(shè)置、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、撥款制度。招生、投入等政策措施向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校傾斜。

根據(jù)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的〔2014〕19號(hào)文件《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定 》，2015年4月，漢口學(xué)院印發(fā)了關(guān)于成立職業(yè)教育學(xué)院的決定。是學(xué)校承擔(dān)成人高等學(xué)歷教育、師資培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認(rèn)證的管理機(jī)構(gòu)。漢口學(xué)院是全國(guó)最早成立的四所獨(dú)立學(xué)院之一，2011年轉(zhuǎn)設(shè)成功并升為二本，為積極響應(yīng)國(guó)家政策，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)歷教育+職業(yè)技能教育是以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合企業(yè)實(shí)際用人需求開展職業(yè)技能教育，提高學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)有學(xué)歷、有能力、會(huì)創(chuàng)業(yè)的應(yīng)用型人才。針對(duì)目前在校生因培訓(xùn)市場(chǎng)混亂，培訓(xùn)資源不夠完善，滿足不了學(xué)生的需求，職業(yè)教育學(xué)院立足于以市場(chǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)方針全面服務(wù)于學(xué)生。

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漢口學(xué)院是公辦還是民辦

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