應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)考研方向

一、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)考研方向

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)考研方向共有3個(gè)，該專業(yè)分別為語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)方向、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)方向、漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)方向。

二、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)考研方向介紹

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)考研方向1：語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

專業(yè)介紹

語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（學(xué)科代碼：050102）是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一。它是研究人類語(yǔ)言的基礎(chǔ)理論及其應(yīng)用的學(xué)科。此專業(yè)以中國(guó)境內(nèi)語(yǔ)言為研究重點(diǎn)，分析、歸納人類語(yǔ)言的發(fā)展和內(nèi)在規(guī)律。

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)掌握語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較豐富的語(yǔ)言理論、語(yǔ)言類型、語(yǔ)言應(yīng)用、語(yǔ)言教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)史等方面的知識(shí)和良好的口頭、文字表達(dá)技能，熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ)閱讀翻譯專業(yè)書刊，并利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)交流學(xué)術(shù)信息檢索科技情報(bào)的能力，并能夠從事與此專業(yè)相關(guān)的高級(jí)專門人才。

就業(yè)前景

此專業(yè)的畢業(yè)生很多到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的工資相對(duì)較高，是個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展方向。另外不少到高校、科研單位從事教學(xué)和研發(fā)。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)屬于文學(xué)，畢業(yè)生可以報(bào)社、出版社等從事文字編輯，還可以到各大網(wǎng)絡(luò)公司從事網(wǎng)絡(luò)編輯的工作。

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)考研方向2：漢語(yǔ)國(guó)際教育

專業(yè)介紹

漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士（專業(yè)學(xué)位）（學(xué)科代碼：045300）培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

“漢語(yǔ)國(guó)際教育”是指面向海外母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)教學(xué)。漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，簡(jiǎn)稱MTCSOL。

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識(shí)與能力。能在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語(yǔ)教學(xué)。在各職能部門、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語(yǔ)言文化傳播交流相關(guān)工作的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科應(yīng)用型專門人才。 2013年國(guó)家專業(yè)目錄中對(duì)外漢語(yǔ)更為漢語(yǔ)國(guó)際教育。

就業(yè)去向

首先是國(guó)內(nèi)或國(guó)外對(duì)外漢語(yǔ)教師。其次是國(guó)家政府機(jī)構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機(jī)構(gòu)、合資及外資企業(yè)、傳播媒體（如報(bào)社、電視臺(tái)）等。最后可以在國(guó)內(nèi)初高中任語(yǔ)文或外語(yǔ)教師。可以在孔子學(xué)院任教，從事對(duì)外文化傳播工作。

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)考研方向3：漢語(yǔ)言文字學(xué)

專業(yè)介紹

漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類的研究生專業(yè)，是研究漢民族語(yǔ)言文字的歷史、現(xiàn)狀及其內(nèi)在規(guī)律的一門學(xué)科。研究漢語(yǔ)發(fā)展的歷史，它的起源，它的興盛與發(fā)展，也就是研究漢民族和漢民族文化的起源、發(fā)展和未來(lái)。現(xiàn)代漢語(yǔ)建立于古代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)之上，又是當(dāng)代中國(guó)人思維、交流和表達(dá)的主要工具，因此，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、修辭的構(gòu)成規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)研究也是本學(xué)科的重要內(nèi)容。

培養(yǎng)目標(biāo)

漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)、寬厚的漢語(yǔ)言文字學(xué)專門知識(shí)，較高的語(yǔ)言文字研究水和較強(qiáng)的應(yīng)用能力，德智體全面發(fā)展的高層次專門人才。學(xué)位獲得者可以從事高校教學(xué)、科研工作，或在新聞、出版、文化、黨政管理等部門從事理論宣傳、編輯出版等工作。

研究方向

現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、漢語(yǔ)方言、漢語(yǔ)史、漢語(yǔ)詞匯學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭、音韻文字訓(xùn)詁、中古漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法、漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、漢字信息處理、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)課程有哪些

高考應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)代碼及開設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)大學(xué)排名及開設(shè)學(xué)校名單

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)排名好不好_主要課程及就業(yè)前景分析

全國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)大學(xué)排名,應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)大學(xué)排行榜