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黎明職業(yè)大學(xué)是本科還是�？�

更新：2023-09-18 09:58:27 高考升學(xué)網(wǎng)

一、黎明職業(yè)大學(xué)是本科還是�？�

黎明職業(yè)大學(xué)是專科學(xué)校，該校是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)成立，教育部備案，由泉州市人民政府舉辦的公辦全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。

二、黎明職業(yè)大學(xué)簡介

黎明職業(yè)大學(xué)，是一所以理想命名的學(xué)校。學(xué)校淵源深厚。1929年春，在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下，黎明高級中學(xué)開學(xué)，辛亥革命元老、著名書法家于右任題寫校名并任學(xué)校董事，梁披云任校長。著名文學(xué)家巴金、魯彥、麗尼，著名編輯家、出版家和翻譯家吳朗西，音樂家呂驥，戲劇家張庚，史學(xué)家楊人楩、周貽白，生物學(xué)家陳范予、柳子明等文化教育界名人先后來�？疾�、講學(xué)和寫作。1981年，時任全國政協(xié)委員、澳門歸僑總會主席，著名教育家、詩人、書法家、社會活動家梁披云聯(lián)絡(luò)海外僑親和原黎明師友，在黎明高中舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學(xué)園。1984年，黎明學(xué)園升格為黎明職業(yè)大學(xué)，一時“星垂野闊，月涌大江流”。學(xué)校辦學(xué)歷經(jīng)宏基初奠(1984-1994)、規(guī)模擴(kuò)張(1995-2005)、內(nèi)涵提升(2006-2015)、品牌優(yōu)化(2016- )四個階段，朝著科學(xué)辦學(xué)與創(chuàng)新發(fā)展之路擊楫中流、漸著輝煌。2016年、2017年學(xué)校蟬聯(lián)福建省高職�？圃盒０l(fā)展?jié)摿C合排名第一名，入選全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、全國職業(yè)院校實(shí)管理50強(qiáng)和福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程重點(diǎn)建設(shè)院校。

學(xué)校占地630畝，建筑面積23萬m2，其中各類教室47446m2，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所68879m2，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地6000m2。有鯉城校區(qū)10.28畝，建筑面積1.1萬m2�，F(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書88.7萬冊、電子圖書6500GB,多媒體教室座位5000個。二期擴(kuò)建工程項(xiàng)目入選國家發(fā)改委產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目。學(xué)校不斷優(yōu)化“學(xué)校統(tǒng)籌、專家咨詢、學(xué)院實(shí)體、專業(yè)協(xié)作”的校企合作管理模式，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈“四鏈聯(lián)動”模式，著力完善“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的政行企校深度融合的長效機(jī)制。牽頭或?yàn)橹鲄⑴c8個職業(yè)教育集團(tuán)，牽頭組建2個福建省行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會和省級多元投資主體建筑職業(yè)教育集團(tuán)，在5個專業(yè)試行“二元制”人才培養(yǎng)模式改革，在4所優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校設(shè)立分校，與華中數(shù)控等聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)人員，與泉州輕工職業(yè)學(xué)院等試行混合所有制合作辦學(xué)，與政府部門共建泉州商標(biāo)館黎大校園體驗(yàn)館，與北斗開放實(shí)驗(yàn)室合作共建“北斗導(dǎo)航技術(shù)應(yīng)用推廣臺”，與華為公司共建“信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”，成為福建省首家上汽通用汽車ASEP校企合作項(xiàng)目院校。

學(xué)校設(shè)有土木建筑工程、智能制造工程學(xué)院、信息與電子工程、紡織鞋服工程、材料與化學(xué)工程、經(jīng)濟(jì)管理、國際貿(mào)易、文化傳播以及國際交流、馬克思主義、通識教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等12個學(xué)院、36個專業(yè)，形成以應(yīng)用工科、現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為主的專業(yè)布局。通過國際認(rèn)證專業(yè)1個，國家級重點(diǎn)專業(yè)2個，參與教育部高職專業(yè)教學(xué)資源庫11個，主持備選庫1個，省級示范專業(yè)9個，精品專業(yè)7個，省服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)群5個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目6個，“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目9個，省級精品在線開放課程20門，省級專業(yè)教學(xué)資源庫2個，專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地4個，產(chǎn)教融合示范專業(yè)4個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專業(yè)4個、精品資源共享課程6門，國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎12項(xiàng)，中高職銜接專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案開發(fā)項(xiàng)目5個，多元投資主體職教集團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目1個。設(shè)有技能鑒定站，可開展38個工種技能鑒定。對接“泉州制造2025”,開設(shè)“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”等專業(yè)，成為教育部與華航唯實(shí)、ABB、新時達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項(xiàng)目院校。

學(xué)校現(xiàn)有教職員工716人，其中高級職稱教師233人(含正高職稱23人)、博碩教師418人，全日制在校生10000多人，雙師素質(zhì)教師占88.24%。擁有黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”1人，全國優(yōu)秀教師2人，教育部全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員2人，全國石化行業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個、教學(xué)名師1人，福建省優(yōu)秀教師8人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊4個、教學(xué)名師7人、專業(yè)帶頭人11人、高校“杰青”3人，省教育評估專家23人;獲國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)，省級教學(xué)成果特等獎2項(xiàng)、一等獎3項(xiàng)、二等獎7項(xiàng)。創(chuàng)新建立“黎大智庫”，加強(qiáng)省情、市情研究，一批批科研咨政成果進(jìn)決策、進(jìn)教學(xué)。教師在取得科學(xué)研究、科研項(xiàng)目數(shù)、科研臺數(shù)、技術(shù)服務(wù)收入、授權(quán)專利數(shù)、社會服務(wù)等指標(biāo)等10多項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)位居全省首位，學(xué)校入選全國高職院�！半p師型”教師比例100強(qiáng)。

學(xué)校大力弘揚(yáng)工匠精神、鍛造職業(yè)精英，堅持把職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的重點(diǎn)，貼福建和泉州現(xiàn)代化建設(shè)需要特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)省情、市情研究和對接，強(qiáng)化學(xué)校黨的建設(shè)，為八閩大地特別是泉州的繁榮發(fā)展輸送了一批批合格的各種專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生達(dá)到55000多人，其中留在泉州工作的達(dá)75%左右，有著良好的社會聲譽(yù)和專技名望。學(xué)校各專業(yè)招生錄取分?jǐn)?shù)高，2016屆、2017屆畢業(yè)生就業(yè)率100%，三年在教育行政部門主辦的各類職業(yè)技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中共獲全國一等獎28項(xiàng)、二等獎52項(xiàng)、三等獎99項(xiàng)，福建省特等獎7項(xiàng)、一等獎61項(xiàng)、二等獎120項(xiàng)、三等獎133項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”大賽獲省級以上獎勵31項(xiàng)(含國家獎6項(xiàng)，其中一等獎2項(xiàng))。承辦福建省首屆工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用大賽，參加全國機(jī)器人大賽Robotac賽項(xiàng)三等獎1項(xiàng)和最佳組織獎1項(xiàng)。學(xué)校人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)生獲高級證書比例等關(guān)鍵指標(biāo)位列全省高職專科首位，涌現(xiàn)出了福建省“最美學(xué)生”、全國易班十佳站長、福建省創(chuàng)業(yè)之星標(biāo)兵、福建省優(yōu)秀教師、泉州市道德模范等一大批標(biāo)志性育人成果。實(shí)力黎大、活力黎大、魅力黎大不斷做強(qiáng)做亮，示范性現(xiàn)代職業(yè)院校的品牌效應(yīng)日益凸顯，“契合泉州模式、服務(wù)海絲先行”的經(jīng)驗(yàn)已成為學(xué)校辦學(xué)成果醒目的辦學(xué)標(biāo)簽。