廣東機電職業技術學院教務處電話附號碼及其他聯系方式

更新：2023-09-15 12:29:32 高考升學網

一、廣東機電職業技術學院教務處聯系電話和聯系方式

廣東機電職業技術學院教務處聯系電話為020-61362250、020-61362251、020-61362189，該校聯系地址為廣東省廣州市白云區鐘落潭鎮高校園區、郵編為510550。

二、廣東機電職業技術學院簡介

廣東機電職業技術學院坐落在廣州市白云區，是一所隸屬于廣東省教育廳的公辦全日制工科類普通高等職業院校、廣東省一流高職院校建設單位、廣東省示范性高職院校。學院辦學歷史悠久，前身為創建于1963年的廣東省農業機械化技工學校，歷經“廣東省農業機械技術學校”、“廣東省農業機電學校”、“廣東省機電學校”等發展階段。2001年，經廣東省人民政府批準，學校升格為高等職業院校，翻開了快速發展的嶄新篇章。

學院現有全日制在校生15000多人，成人高等學歷教育在校生4700多人;兩個校區，南校區坐落于風景秀麗的白云山畔，交通便利;北校區位于職業教育氣息濃厚的廣州鐘落潭高職園區;校園總面積約800畝，校舍建筑面積25萬方米，教學儀器設備總值超過1億元。

學院設有先進制造技術學院，電氣技術學院、汽車學院、計算機與設計學院、電子與通信學院、經濟貿易學院、物流學院、外語商務學院、馬克思主義學院、繼續教育學院和體育部等十院一部，主動適應地方經濟社會發展需要，開設專業44個，形成了以先進制造業專業群為主體，以電子信息業產業和現代服務業產業相關專業群為兩翼的專業格局。學院建有國家級示范專業1個，中央財政支持專業2個、實訓基地4個，省級示范專業3個、一類品牌專業2個、二類品牌專業9個，重點專業8個;擁有國家級精品在線開放課程1門、省級精品在線開放課程22門。

學院在職教職工900余人，師資隊伍結構合理，其中專任教師760余人，34%以上具有副高或以上職稱，77%以上具有碩士及以上學位。學院擁有全國先進工作者1人，全國優秀教師1人，國家“”教學名師1人、廣東省“五一勞模”1人，省級特支計劃教學名師2人，省級教學名師2人，南粵優秀教師8人，南粵優秀教育工作者2人，省級專業領軍人才1人，省級優秀青年教師4人，“千百十人才培養工程”省級培養對象6人，國內訪問學者10人，省級優秀教學團隊6個，省級高層次技能型兼職教師59人。

學院堅持走質量、規模、效益協調發展之路，以教師為主導，以學生為主體，積極探索教學改革，著力提高教育教學質量和辦學綜合效益。學生在全國和省市各級各類職業技能大賽上共獲取獎項407項，其中2017年全國職業院校技能大賽獲獎排名全省第1、全國第13，在2012-2016年全國普通高校競賽評估結果(高職)中排名全省第3、全國第56，進入全國先進行列。學院獲得國家級教學成果2項，省級教學成果8項;在2015、2017年“創新強校”工程建設中期考核中排名分列全省第3和第1。2017年，學院還被評為“全國高等職業院校服務貢獻50強”單位。

學院以素質教育，堅持培養具有自我管理、自主學習、自勵成長能力的生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技術技能人才，大批“實踐能力強、行業品質優、崗位適應快”的優秀畢業生被國內知名企業錄用，就業網絡主要輻射珠三角，畢業生初次就業率始終穩定在98%以上，基本實現學生有尊嚴更體面高質量就業。

學院堅持以服務為宗旨，服務廣東經濟社會發展，被教育部、財政部評選為“優質省級職教師資培養培訓基地”,是國家“數控技術應用”、“汽車運用與維修”專業領域技能型緊缺人才示范性培養培訓基地，廣東省中職、高職院校骨干教師培訓基地;擁有國家職業技能鑒定所、全國計算機高新技術考試站、廣東省特種作業人員安全技術培訓單位等3個培訓及鑒定資質，可開展81個工種的職業資格鑒定，其中銑工、數控銑工、維修電工、汽車修理工等具有高級技師培訓和鑒定資格。

學院實施“開放辦學、協同創新”的發展戰略，廣泛開展國內國際間的交流與合作。一方面深耕產教融合、校企合作，與“一汽大眾”、“捷豹路虎”、“美的”等知名企業實現了深度校企合作，建立校外實訓基地358個，獲首批省級協同創新中心1個，首批省級協同育人臺1個，成為國家首批100個現代學徒制試點單位之一。2011年9月牽頭組建了廣東機電職業教育集團，2018年入選省示范職業教育集團建設儲備入庫項目建設牽頭單位，目前有成員單位180家，下設5個委員會，形成了“政行企校研”多方參與的合作辦學體制機制。另一方面開展留學生培養，目前在讀學歷留學生156人。

學院通過加強黨的建設，充分發揮黨委的領導作用，開展黨建“1234工程”，通過建立課程育人、管理育人、服務育人、文化育人、科研育人、心理育人、組織育人、資助育人、網絡育人、實踐育人等十大育人體系，夯實意識形態教育，把握住“一個正確的辦學方向”;通過加強紀律教育，強化紀律執行，督促問題整改，落實黨風廉政“兩個責任”;通過團結協作，作風建設，管好用好校領導班子、中層干部、黨務干部“三支隊伍”;通過完善制度、細化流程，實現黨建工作規范化、專業化、標準化、流程化的“四化要求”。黨建工作的有力推動，為學校的中心工作的推進提供了堅強的組織保障、力量保證。