應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后干什么工作(未來就業(yè)前景分析)

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可從事事業(yè)單位人員、高中教師、公務(wù)員、軟件工程師、初中教師、科研人員、硬件工程師、大學(xué)教師、通信技術(shù)工程師等崗位。

一、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后干什么工作(未來就業(yè)前景分析)

應(yīng)用物理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)人員從業(yè)方向包括事業(yè)單位人員、高中教師、公務(wù)員、軟件工程師、初中教師、科研人員、硬件工程師、大學(xué)教師、通信技術(shù)工程師等崗位。

二、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)介紹

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，主要是為從事物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科前沿問題研究和教學(xué)的專業(yè)人才打下基礎(chǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)能夠?qū)⑽锢韺W(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代高新技術(shù)和社會(huì)各領(lǐng)域的復(fù)合應(yīng)用型人才。經(jīng)過應(yīng)用物理學(xué)本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備在物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)，或滿足教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)以及管理等方面工作的要求。

該專業(yè)所培養(yǎng)的本科人才應(yīng)具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)值計(jì)算能力，掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能；接受科學(xué)思維和物理學(xué)研究方法的訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新意識；具備一定的獨(dú)立獲取知識的能力、實(shí)踐能力、研究能力或新技術(shù)開發(fā)能力。

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