經(jīng)濟學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(6篇)

對進入大學學習的學子來說，給自己一個未來的職業(yè)生涯規(guī)劃很重要！那么經(jīng)濟學專業(yè)的大學生一般有哪些職業(yè)生涯規(guī)劃呢，本文高考升學網(wǎng)小編整理了多篇關于經(jīng)濟學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。

1、

一.自我認知

1、性格：我認為我是一個聰穎機智解決問題的人，性格比較安靜，比較善于處理概念和想法。思維敏捷，喜歡用邏輯和分析解決問題，有很強的創(chuàng)造靈感。為人獨立，有批判性和懷疑精神，對一個觀點或形勢能做出超乎超于常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。但是我對瑣碎事務缺乏耐心，也會因計劃中很小的缺陷而陷入困境。

2、職業(yè)興趣：我更加傾向于 企業(yè)型 和 藝術型 的職業(yè)，如金融分析師、投資分析師等在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說支配和言語方面的技能，以及自信精力充沛領導力強的優(yōu)勢，并且可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力和自己勤于自我反省的特長。但是我不適合從事常規(guī)型 和 技能型 的職業(yè)。

3、個人能力：我認為自己人際交往能力較強，創(chuàng)造性尚可，適應力很強，談判能力較強。性格比較開朗，和陌生人打交道不會讓我覺得不愉快;有時也能夠站在獨特的角度看問題，偶爾能產生一些新的，發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造一些新的事物;有能力自如地應對各種突發(fā)情況，獨立性強，能夠提出自己的觀點且不易被周圍的人或環(huán)境所改變;可以比較好地組織語言，表達自己的觀點。

4、職業(yè)價值觀：我偏向于自主?獨立型、思考•創(chuàng)新型和成就•實現(xiàn)型。我對工作的自主性要求比較高，希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作時間、工作習慣，而且希望工作能使自己在智慧、知識與人生的體會上有所提升，當然，能夠通過工作使我獲得成就感也是我所希冀的。

5、自我認知小結：通過以上的自我認知，我認為我適合從事投資與理財方面的工作。

　　二.職業(yè)認知

1、 社會環(huán)境：當今世界經(jīng)濟一體化加強各國經(jīng)濟都在快速發(fā)展，中國的發(fā)展尤其迅速，與內在矛盾有所激化，社會需要轉型，需要各行各業(yè)的人才為社會轉型做輔助工作，為國家的可持續(xù)發(fā)展努力。

2、 家庭環(huán)境：我來自河北石家莊。在這里接受教育，使自己身心得到提高。我的父母都是黨員，引導我樹立了正確的三觀。

3、 專業(yè)環(huán)境：經(jīng)濟學，是一個較籠統(tǒng)宏觀，較理論性的專業(yè)。這個專業(yè)要求我們要有很好的理論基礎和專業(yè)相關知識，高屋建瓴地把握社會關系、社會規(guī)則。

4、 職業(yè)環(huán)境：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民財富的幾何增長，投資與理財相關的職業(yè)所需人才較多，就業(yè)前景較好。但是對于毫無經(jīng)驗的畢業(yè)生而言，就業(yè)壓力仍很大。

5、 個人優(yōu)劣勢因素：我具有清晰的、邏輯性較強的思維和一定的創(chuàng)造力，能夠隨機應變地處理問題。但是我在困難或者巨大的壓力下會表現(xiàn)得緊張和不夠從容。

　　三. 目標

1、 大一：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案。積極參與學生會工作，大膽嘗試，努力提高自己的演說能力，表達能力和交際能力，培養(yǎng)責任心。適應新的環(huán)境，適應這里的生活模式，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習慣，通過學習藝術提高個人修養(yǎng)。

2、 大二：學好專業(yè)課程，加強英語的學習，主要是在線學習和口語鍛煉，做好四六級準備，多看新聞，多了解市場動態(tài)。競選部長，培養(yǎng)領導能力和組織能力。多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學會思考，學會控制自己的情緒。

3、 大三：為相關的等級考試做準備，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。

4、 大四：積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。到企業(yè)去實習，寫實結和報告。學會適應社會，適應參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。

　　四、總結：

作為一名大學生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。這便彰顯了職業(yè)規(guī)劃的重要性。通過規(guī)劃，我們能夠做到理性的面對現(xiàn)實，面對自我，學會做人，學會做事。不管未來的人生旅途多么艱難和危險，都應該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。

2、

一.前言

現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了優(yōu)良的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。

二.自我分析

1.我的性格：我的優(yōu)點是個性樂觀主動，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，思維思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。

2.我的興趣：我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書;我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等;我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。

3.我的價值觀：我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其主動向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。

4.我的能力：

專業(yè)技能：經(jīng)濟學，管理學，高等數(shù)學，會計學，經(jīng)濟法。

英語(能達到四級水平)，計算機(能達到二級水平)，自學初級日語。

其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善于觀察。

三.專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

(1)就業(yè)方向

1，會計學師事務所 2，各單位的會計學 3，從事一些非會計學的工作4，考公務員

就業(yè)機會：保險業(yè)統(tǒng)計員 審計師 銀行檢測員 收益管理員 預算控制分析員 注冊公共會計師金融主管索賠協(xié)調員 客戶信貸員成本會計師 信貸與回收學者政府會計師 清單控制學者 借貸管理員 管理顧問 管理會計師 個人金融設計師教授公共會計師 證券經(jīng)紀人 系統(tǒng)分析員 稅務學者 財政官員信托會計師 保險業(yè)者

潛在用人市場：政府部門 銀行/金融部門 工業(yè) 會計公司 咨詢公司非盈利性組織 政府部門醫(yī)院、社團保險業(yè) 私人工業(yè) 各類學校和大學，學院 自營企業(yè)

(2)前景分析

第一.內資企業(yè)：這一塊對會計人才的需求是最大的，很多中小國內企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的不是具有財務管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務監(jiān)督和控制體系相當簡陋，新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

第二.外企：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都較高。它們財務管理體系和方法都成熟，工作效率高，對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓，而且還有很多后續(xù)培訓機會，貼進實際工作，很適用。分工細致，但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利，難以獲得全面的財務控制、分析等經(jīng)驗。新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。

第三.事務所：普通事務所工作待遇低，雜事多。外資事務所例如普華永道則待遇要好的多，但他們的工作任務更重。在事務所確實能學到很多東西，對于一個審計項目，必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力，對團隊合作以及國際會計準則、專業(yè)性、意志等方面能給予磨練。有的事務所月薪只有1000元，有的則在3000元左右，外資事務所實習生都能拿到5000元以上。

第四.理財咨詢：現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務必將走進更多人的生活。需求主要在社會投資理財咨詢服務機構。銀行個人理財咨詢師的待遇最少在月薪2000元以上，收入有提升空間。

第五.公務員、教師：有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢，也有發(fā)展艱難的劣勢。

另外，注冊會計師專業(yè)就業(yè)前景好

第一，注冊會計師是一個熱門職業(yè)。

第二，注冊會計師行業(yè)發(fā)展對人才的需求巨大。

第三，社會對高素質財經(jīng)人才的需求更為突出。

第四，從以往的數(shù)據(jù)看，也證明了注冊會計師專業(yè)方向學生的就業(yè)前景看好。

四.職業(yè)分析

(1)個人的職業(yè)選項：首選管理會計師，其次是財務管理師

(2)選擇理由：由于兩個職業(yè)目標非常相似，就把它們綜合起來運用SWOT進行分析。

S(優(yōu)勢)：個人方面，這兩個職業(yè)客觀要求從業(yè)者有細心、責任心和對數(shù)字比較敏感，而我是一個性格嚴謹、內向的人，有較強的責任感，有一定的思維思維能力，擅長煩瑣復雜的工作，這些都很適合，而且我對會計和財務專業(yè)有著濃厚的興趣。

家庭因素：我的父母完全的參與了我選擇專業(yè)的過程，他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心，我的親戚中也有從事會計的，在這方面他們給予我一定的建議，使我對此有了進一步的了解，更加確定自己的決心，家人的支持是我選擇的動力。

W(劣勢)：做事沒有主見，不夠果斷堅決;個性散漫自由，效率有時比較低;寫作能力不好;耐心不夠，容易煩躁;意志不堅強，缺乏勇氣;口才不出眾，溝通交流能力差，人際交往能力不強。

O(機遇)：會計學和財務管理學擁有源源不斷地社會需求和在企業(yè)中的主導地位，會計財務部門在企業(yè)里是一個核心部門。社會需求量大，找工作較容易，工資待遇好，工作穩(wěn)定，就業(yè)現(xiàn)狀很樂觀。

T(威脅)：行業(yè)接近就業(yè)飽和，競爭壓力越來越大;畢業(yè)生過多，學校不是專業(yè)類財經(jīng)院校，沒有優(yōu)勢;不是新興行業(yè)，發(fā)展空間不大;業(yè)務忙碌，給人緊張感，不利于身體健康。

(3)第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件

工作內容：

1、進行會計核算，做到記賬及時，計算正確。

2、實行會計監(jiān)督，做到違法必糾，違章必改。

3、擬訂本單位辦理會計事務的具體辦法。

4、參與擬訂經(jīng)濟計劃、業(yè)務計劃、考核、分析預算財務計劃執(zhí)行情況。辦理其他會計事務。

3、

階段目標：學習專業(yè)知識，豐富閱歷，吸取經(jīng)驗，過英語六級，通過所有等級考試，優(yōu)秀畢業(yè)，成功就業(yè)

總體目標：自己創(chuàng)業(yè)，有自己的貿易公司

一．自我認知

1.優(yōu)點：

a.自我評估：有責任心，做事認真，有熱情，有學習新事物的欲望，自學能力強，做事很靈活

b.老師領導評估：學習興趣濃厚，成績良好，工作認真負責， 待人熱情，同學關系較好，有一定的領導能力

c．父母家人評估：工作起來的時候很認真很投入，有非完成不可的決心，喜歡自己創(chuàng)作，動手能力強，手巧，觀察能力強，很樂觀

d.同學朋友評估：待人熱情，平易近人，樂于助人，為人有正氣，學習認真負責，有禮貌，很活潑，很樂觀，想象力豐富

f.部門評估：有責任心，工作認真，有上進心，主動性強

2.缺點：

a.自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，沒有耐心，自控能力很弱

b.老師領導評估：做事有點輕浮，有點糊涂

c.父母家人評估：懶，缺乏生活常識，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，情緒化，太單純不夠成熟

d.同學朋友評估：過于追求完美，情緒化，有點幼稚，做事拖拉

f.部門評估：涉世未深，做事不夠凌厲

3.自我認知小結：

本人做事認真，有責任心，但是有時候過于追求完美；喜歡學習新鮮事物，有一定的自學能力，處理問題很靈活，但是有時候工作不夠主動，還有的時候比較拖拉，存在懶惰的心理；有上進心，但是有時候高估了自己的能力；有熱情，但是做事虎頭蛇尾；缺乏主見。在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂觀，但是情緒化，一點小事就可令情緒波動；有親和力，但是缺乏領導風范；生活常識貧乏，很無知。

4、

我們向往著美好的明天，所以一直為心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的紙。

一、自我分析

對自己進行了全方位、多角度的分析

1、職業(yè)興趣??我喜歡看經(jīng)濟類書，看電視（有時會一發(fā)不可收拾，但我常常會控制自己，不至于影響我的學習）、打羽毛球、籃球，總的來說，凡是對我自身發(fā)展有利的，我都會盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣，我一直以來想當一名經(jīng)濟師，我知道非常困難，但我會努力的，此外，我還希望創(chuàng)業(yè)。

2、職業(yè)能力??我的學習能力較強，語言表達能力較弱，算數(shù)能力較強（我的數(shù)學學的較好），空間判斷能力一般。

3、個人特質??根據(jù)氣質類型的自我測試得知，我是膽汁質型??粘液質型的混合型人，我的優(yōu)點有

①意志堅強

②注重實際

③獨立性強

④樂觀上進

⑤安靜穩(wěn)重、能夠較好地控制自己的情緒。

缺點有

①自滿

②閑散怠慢

③固執(zhí)而又猶豫不定

④動作遲緩，膽小，不喜歡拋頭露面。

4、職業(yè)價值觀??在我的眼里，令人滿意的職業(yè)是

①工作收入要不低于我本人的工作能力價值

②能適合我的專業(yè)

③能造福于社會

④能實現(xiàn)我的目標和我的理想

5勝任能力

自我分析小結：由優(yōu)劣勢能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè)，所以我決定舍棄我的創(chuàng)業(yè)夢想。

二、職業(yè)分析

對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行系統(tǒng)的分析

⑴家庭環(huán)境分析

①經(jīng)濟狀況：家里1年純收入最多幾千塊錢，所以他們并不能對我的就業(yè)有所幫助，一切要靠我自己

②家人期望：父母希望我能學有所成，在大城市找一份穩(wěn)定的工作 ③對我的影響：父母送我讀書頗不容易，所以我只能將來找份工資較高有發(fā)展前景的工作將來好好報答他們。

⑵學校環(huán)境分析

①學校特色：我校有一流的師資隊伍，良好的教學質量。

②實踐經(jīng)驗：我在學校擔任學生會干事，周末偶爾做兼職。 ⑶社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢：

①畢業(yè)生數(shù)量增長，大學生就業(yè)壓力進一步加劇

②考研率與絕對就業(yè)的矛盾

就業(yè)政策：

①國家關于高校畢業(yè)生的就業(yè)方針“市場導向，政府調控學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制，確定了學生和用人單位在市場上的主體地位 ②鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)

③積極和引導高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目 ⑤鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)

競爭對手：

①和我一樣的一般大學生

②具有高等學歷的畢業(yè)生

③家庭背景比我好的學生

⑷職業(yè)環(huán)境分析

1、職業(yè)分析

經(jīng)濟學知識多而不專，專業(yè)就業(yè)率較低

2、地域分析

經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)率高于，東部地區(qū)高于中西部地區(qū)。

三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內容的出本人職業(yè)定位的SWOT分析；

四、計劃實施

短期計劃

⑴時間跨度：2015?2017

⑵總目標：大學第四年找到一份自己喜歡且鍛煉人的工作。

⑶分目標：

①大一一學年一定要多認識人，多與同學建立朋友關系，建立自己的人脈，整個學期都要努力學習，爭取獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。

②大二一開學拼盡全力競選學會干部，在這一年，我要學好專業(yè)，并下一定的功夫在英語上，爭取通過英語六級考試。

③大三時將自己所學科目內容做一次總結，看自己哪一個學科的內容學的較精深，看自己對哪些內容感興趣。

④大四實習，在這期間我一定要走向社會，多接觸社會上的人和事，多積累經(jīng)驗，讓自己的優(yōu)勢得到最大發(fā)揮。

⑤策略與措施

1.為了鍛煉我做事的能力，在大一、大二的暑假寒假，或周末時做一有利于提升我的工作能力

⑥備注

大學時期最主要的是努力學習，能力的積累，良好人際關系的建立（對于這一點，一定要打開自己的心扉，努力多交朋友，）

五、評估調整

職業(yè)生涯規(guī)則是一個動態(tài)的過程，必修是根據(jù)實施結果的情況以及應因變化進行及時的評估與修正。

1.評估內容：

①職業(yè)目標評估，假如我目標的實現(xiàn)一直都一帆風順，那么我將不改變我的職業(yè)目標，因為這說明這目標是可行的，并且非常適合我。

②職業(yè)路徑評估，當我在實施職業(yè)具體路徑時，如果有些目標沒有實現(xiàn)，那么我將調整為另一條適合我發(fā)展的路徑

③其它因素的評估，即當我的身體，家庭，經(jīng)濟狀況以及意外情況對我的職業(yè)生涯有影響我時，我應這些因素的變化而調整我的規(guī)劃書。

④實施策略的評估，當我用規(guī)劃上的策略實現(xiàn)目標，可目標并沒有實現(xiàn)，這時我就需調整我的政策

2.評估的時間：一般情況,我定期評估規(guī)劃，當出現(xiàn)特殊情況時或規(guī)劃書不利于我的發(fā)展時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3.規(guī)劃調整的原則：以我的發(fā)展為原則，每當規(guī)劃書不適合我時，我應當及時調整方向，而不是一成不變。

六、結束語

為了寫這份規(guī)劃書，雖然我花了很多的時間，但我覺得很值得，畢竟我知道了我希望我的將來處于一個什么位置，知道了我的將來職業(yè)發(fā)展的步驟，知道了我將來應該做什么事。這將是我得到的一筆無比珍貴的財富，最后我還是感謝學校，讓我能更加清楚的對自己做這個詳細的規(guī)劃。

5、

一．自我認知

1、性格：我認為我是一個聰穎機智解決問題的人，性格比較安靜，比較善于處理概念和想法。思維敏捷，喜歡用邏輯和分析解決問題，有很強的創(chuàng)造靈感。為人獨立，有批判性和懷疑精神，對一個觀點或形勢能做出超乎超于常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。但是我對瑣碎事務缺乏耐心，也會因計劃中很小的缺陷而陷入困境。

2、職業(yè)興趣：我更加傾向于 企業(yè)型 和 藝術型 的職業(yè)，如金融分析師、投資分析師等在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說支配和言語方面的技能，以及自信精力充沛領導力強的優(yōu)勢，并且可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力和自己勤于自我反省的特長。但是我不適合從事 常規(guī)型 和 技能型 的職業(yè)。

3、個人能力：我認為自己人際交往能力較強，創(chuàng)造性尚可，適應力很強，談判能力較強。性格比較開朗，和陌生人打交道不會讓我覺得不愉快；有時也能夠站在獨特的角度看問題，偶爾能產生一些新的，發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造一些新的事物；有能力自如地應對各種突發(fā)情況，獨立性強，能夠提出自己的觀點且不易被周圍的人或環(huán)境所改變；可以比較好地組織語言，表達自己的觀點。

4、職業(yè)價值觀：我偏向于自主?獨立型、思考創(chuàng)新型和成就實現(xiàn)型。我對工作的自主性要求比較高，希望隨心所欲安排自己的

工作方式、工作時間、工作習慣，而且希望工作能使自己在智慧、知識與人生的體會上有所提升，當然，能夠通過工作使我獲得成就感也是我所希冀的。

5、自我認知小結：通過以上的自我認知，我認為我適合從事投資與理財方面的工作。

二．職業(yè)認知

1、社會環(huán)境：當今世界經(jīng)濟一體化加強各國經(jīng)濟都在快速發(fā)

展，中國的發(fā)展尤其迅速，與內在矛盾有所激化，社會需要轉型，需要各行各業(yè)的人才為社會轉型做輔助工作，為國家的可持續(xù)發(fā)展努力。

2、家庭環(huán)境：我來自河北石家莊。在這里接受教育，使自己

身心得到提高。我的父母都是黨員，引導我樹立了正確的三觀。

3、專業(yè)環(huán)境：經(jīng)濟學，是一個較籠統(tǒng)宏觀，較理論性的專業(yè)。

這個專業(yè)要求我們要有很好的理論基礎和專業(yè)相關知識，高屋建瓴地把握社會關系、社會規(guī)則。

4、職業(yè)環(huán)境：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民財富的幾何增

長，投資與理財相關的職業(yè)所需人才較多，就業(yè)前景較好。但是對于毫無經(jīng)驗的畢業(yè)生而言，就業(yè)壓力仍很大。

5、個人優(yōu)劣勢因素：我具有清晰的、邏輯性較強的思維和一

定的創(chuàng)造力，能夠隨機應變地處理問題。但是我在困難或者巨大的壓力下會表現(xiàn)得緊張和不夠從容。

三． 目標

1、 大一：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案。積極參與學生會工作，大膽嘗試，努力提高自己的演說能力，表達能力和交際能力，培養(yǎng)責任心。適應新的環(huán)境，適應這里的生活模式，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習慣，通過學習藝術提高個人修養(yǎng)。

2、 大二：學好專業(yè)課程，加強英語的學習，主要是在線學習和口語鍛煉，做好四六級準備，多看新聞，多了解市場動態(tài)。競選部長，培養(yǎng)領導能力和組織能力。多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學會思考，學會控制自己的情緒。

3、 大三：為相關的等級考試做準備，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。

4、 大四：積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。到企業(yè)去實習，寫實結和報告。學會適應社會，適應參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。

四、總結：

作為一名大學生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。這便彰顯了職業(yè)規(guī)劃的重要性。通過規(guī)劃，我們能夠做到理性的面對現(xiàn)實，面對自我，學會做人，學會做事。不管未來的人生旅途多么艱難和危險，都應該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。

6、

我們向往著美好的明天，所以一直為心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的紙。

自我分析

1、職業(yè)興趣??我喜歡看經(jīng)濟類書，看電視（有時會一發(fā)不可收拾，但我常常會控制自己，不至于影響我的學習）、打羽毛球、籃球，總的來說，凡是對我自身發(fā)展有利的，我都會盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣，我一直以來想當一名經(jīng)濟師，我知道非常困難，但我會努力的，此外，我還希望創(chuàng)業(yè)。

2、職業(yè)能力??我的學習能力較強，語言表達能力較弱，算數(shù)能力較強（我的數(shù)學學的較好），空間判斷能力一般。

3、個人特質：

意志堅強、注重實際、獨立性強、樂觀上進、安靜穩(wěn)重、能夠較好地控制自己的情緒。

缺點：

自滿、閑散怠慢、固執(zhí)而又猶豫不定、動作遲緩、膽小、不喜歡拋頭露面。

4、職業(yè)價值觀??在我的眼里，令人滿意的職業(yè)是 ①工作收入要不低于我本人的工作能力價值 ②能適合我的專業(yè)

③能造福于社會

④能實現(xiàn)我的目標和我的理想

5勝任能力

自我分析小結：由優(yōu)劣勢能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè)，所以我決定舍棄我的創(chuàng)業(yè)夢想。

職業(yè)分析：

對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行系統(tǒng)的分析

⑴家庭環(huán)境分析

①經(jīng)濟狀況：家里每年純收入幾萬塊錢，仍要一切靠

自己。

②家人期望：父母希望我能學有所成，在大城市找一份穩(wěn)定的工作

③對我的影響：父母送我讀書頗不容易，所以我只能將來找份工資較高有發(fā)展前景的工作將來好好報答他們。 ⑵學校環(huán)境分析

①學校特色：我校有一流的師資隊伍，良好的教學質量。 ②實踐經(jīng)驗：我在學校擔任學生會干事，周末偶爾做兼職。

⑶社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢：

①畢業(yè)生數(shù)量增長，大學生就業(yè)壓力進一步加劇

②考研率與絕對就業(yè)的矛盾

就業(yè)政策：

①國家關于高校畢業(yè)生的就業(yè)方針“市場導向，政府調控學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制，確定了學生和用人單位在市場上的主體地位。

②鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。

③積極和引導高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項

目。

競爭對手：

①和我一樣的一般大學生。

②具有高等學歷的畢業(yè)生。

③家庭背景比我好的學生

⑷職業(yè)環(huán)境分析

1、職業(yè)分析

經(jīng)濟學知識多而不專，專業(yè)就業(yè)率較低

2、地域分析

經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)率高于，東部地區(qū)高于中西部地區(qū)。

三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內容的出本人職業(yè)定位的SWOT分析；

結論：

四、計劃實施

短期計劃

⑴時間跨度：2015?2018

⑵總目標：大學第四年找到一份自己喜歡且鍛煉人的工作。 ⑶分目標：

①大一一學年一定要多認識人，多與同學建立朋友關

系，建立自己的人脈，整個學期都要努力學習，爭取獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。

②大二一開學拼盡全力競選學會干部，在這一年，我要學好專業(yè)，并下一定的功夫在英語上，爭取通過英語六級考試。

③大三時將自己所學科目內容做一次總結，看自己哪一個學科的內容學的較精深，看自己對哪些內容感興趣。

④大四實習，在這期間我一定要走向社會，多接觸社會上的人和事，多積累經(jīng)驗，讓自己的優(yōu)勢得到最大發(fā)揮。

（4）策略與措施

1.為了鍛煉我做事的能力，在大一、大二的暑假寒假，或周末時做一有利于提升我的工作能力

（5）備注

大學時期最主要的是努力學習，能力的積累，良好人際關系的建立（對于這一點，一定要打開自己的心扉，努力多交朋友，）

五、評估調整

職業(yè)生涯規(guī)則是一個動態(tài)的過程，必修是根據(jù)實施結果的情況以及應因變化進行及時的評估與修正。

1.評估內容：

①職業(yè)目標評估，假如我目標的實現(xiàn)一直都一帆風順，那么我將不改變我的職業(yè)目標，因為這說明這目標是可行的，并且非常適合我。

②職業(yè)路徑評估，當我在實施職業(yè)具體路徑時，如果有些目標沒有實現(xiàn)，那么我將調整為另一條適合我發(fā)展的路徑

③其它因素的評估，即當我的身體，家庭，經(jīng)濟狀況以及意外情況對我的職業(yè)生涯有影響我時，我應這些因素的變化而調整我的規(guī)劃書。

④實施策略的評估，當我用規(guī)劃上的策略實現(xiàn)目標，可目標并沒有實現(xiàn)，這時我就需調整我的政策

2.評估的時間：一般情況,我定期評估規(guī)劃，當出現(xiàn)特殊情況時或規(guī)劃書不利于我的發(fā)展時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3.規(guī)劃調整的原則：以我的發(fā)展為原則，每當規(guī)劃書不適合我時，我應當及時調整方向，而不是一成不變。

六、結束語

為了寫這份規(guī)劃書，雖然我花了很多的時間，但我覺得很值得，畢竟我知道了我希望我的將來處于一個什么位置，

知道了我的將來職業(yè)發(fā)展的步驟，知道了我將來應該做什么事。這將是我得到的一筆無比珍貴的財富，最后我還是感謝學校，讓我能更加清楚的對自己做這個詳細的規(guī)劃。