當(dāng)前位置：高考升學(xué)網(wǎng) > 職業(yè)生涯規(guī)劃 > 正文

2025年大學(xué)生質(zhì)量管理與認(rèn)證專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文(參考模板)

更新：2023-09-16 17:47:55 高考升學(xué)網(wǎng)

在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、認(rèn)證等知識(shí)，具備質(zhì)量檢驗(yàn)、過(guò)程控制、計(jì)量器具維護(hù)、管理咨詢等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、計(jì)量管理、體系管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向質(zhì)量管理工程師、體系認(rèn)證咨詢師等職業(yè)，質(zhì)量監(jiān)督與管理、質(zhì)量控制與改進(jìn)、生產(chǎn)管理、計(jì)量管理、質(zhì)量管理體系咨詢、體系審核、認(rèn)證認(rèn)可等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有較強(qiáng)的整合和綜合運(yùn)用質(zhì)量管理等方面知識(shí)的能力；

具有利用統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制等技術(shù)技能，進(jìn)行質(zhì)量分析、評(píng)價(jià)、改進(jìn)的能力；

具有使用、維護(hù)、校準(zhǔn)計(jì)量器具，使用常用計(jì)量?jī)x器的能力；

具有管理體系建設(shè)、運(yùn)行、維護(hù)的實(shí)踐能力；

具有應(yīng)用質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證相關(guān)法規(guī)等實(shí)施認(rèn)證，掌握質(zhì)量管理與認(rèn)證領(lǐng)域新進(jìn)展的能力；

具有綠色管理、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量管理信息化等相關(guān)知識(shí)與技能；

具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：質(zhì)量法律法規(guī)、管理學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)量基礎(chǔ)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、工程訓(xùn)練。

專業(yè)核心課程：質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、工業(yè)工程基礎(chǔ)、質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量分析與改進(jìn)、計(jì)量器具使用與維護(hù)、管理體系審核實(shí)務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)。

實(shí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行計(jì)量?jī)x器的使用與維護(hù)、質(zhì)量分析與改進(jìn)、工程繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖等實(shí)訓(xùn)。在ISO9001認(rèn)證機(jī)構(gòu)、行業(yè)質(zhì)量管理咨詢企業(yè)、內(nèi)審企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)。

5、職業(yè)類(lèi)證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)：認(rèn)證人員職業(yè)資格、注冊(cè)計(jì)量師

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：工業(yè)工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：標(biāo)準(zhǔn)化工程、質(zhì)量管理工程