在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業規劃了。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業生涯規劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、自我評估

我將從不同角度對自我進行客觀的分析，以此探尋自我擇業的基礎和條件，并利用其協助我進行合理的職業生涯規劃。

他人評價：

為了更客觀地認識自己，我也詢問了老師、同學、朋友對于我的看法。我給你的印象怎么樣？

——熱情、大方、自信。

——個人能力很強的女孩子，敢闖敢干，有自己的想法。

我的優缺點：

我有什么優點呢？

——關心他人，愿意幫助人；做事認真，有原則；體貼、細心。

我有什么缺點和不足呢？

——耐性不夠；做事有時太急躁、沖動；有時聽不進他人的意見，缺乏與他人合作的精神；考慮問題不夠長遠；缺乏整體把握的能力。

二、專業分析

隨著世界經濟的全球化和我國對外開放程度的擴大，與外國機構及人員交流的機會越來越頻繁，對外語類人才的需求也越來越大。雖然各高校都積極培養各種外語類人才，但是比起目前蓬勃增長的對外經濟、文化交流的需求，其數量還是相對較少，優秀的外語類人才在未來社會將受到各行各業的重視。另外，隨著英語的普及，小語種專業的人才，年來在國內逐漸受到青睞，日語作為小語種，很受歡迎，并且國內有很多日資企業，就業前景應該不錯。

專業培養目標

培養具有較強的運用日語進行商務貿易、商務談判和企業管理的綜合能力，適應現代各類經貿活動要求的高級技術應用性專門人才。專業核心課程與主要實踐環節：外貿日語（精讀、聽力、口語、泛讀）、商務日語、外貿應用文與函電、國際商法、國際貿易實務、經貿日語翻譯、經貿日語寫作、外刊經貿知識選讀、社會調查、商務日語實等。就業面向：外資企業、涉外企事業單位從事商務貿易等方面的接待服務和管理工作。

三、外部環境分析

下面我從社會環境、學校環境和職業目的地等方面對外部環境進行分析。

一、社會環境分析

(一)解讀商務日語行業

1.三大特點

“熱”——日語熱潮

“高”——工作素質要求高、薪資高

“缺”——中高級日語人才缺

2.行業現狀

（1）高級人才需求高：

雖說學日語的人很多，但是真正深入了解的卻很少，隨著日企的增多，對人才的需求也隨之增加。

（2）多數半路出家。

據了解，目前中國的中、小學校依舊是以英語為學習目標

很多人都是上了大學后才開始學習日語，或者是已經工作了的學習日語。

（3）路還很長。

學習語言是一輩子的事，在社會發展中會產生許多新的語言，我們也要與時俱進，不斷擴充自已，學習真正的語言過程還要很長一段路。

二、學校環境

1、學校概況：蘇州工業職業技術學院是2003年7月經江蘇省人民政府批準成立、教育部備案的一所公辦專科層次的全日制普通高校幾年來，學院在理念創新、校企合作、產學結合、訂單培養、實訓基地、精品教材、技能競賽、科技研發、雙師團隊、技術專利、海外交流等方面取得了令人注目的成績，培養了大批高素質技能型人才，為地方經濟建設作出了積極的貢獻，贏得了良好的社會聲譽。

2、我院商務日語專業的畢業生就業情況：我院每年就業率為90%。

三、職業目的

目前各地對日語人才的需求程度不同，而需求較大的還是集中在大城市。但是大城市人才濟濟，競爭壓力大；對日語人才的需求又大多都集中在中高級職位……而中小城市的經濟和行業的發展情況又都趕不上大城市，但是相對的競爭較小……我希望在一些中日合伙或者日本投資的公司中國分部干事，這樣離家，又和自己的專業聯系在一起。

四、就業領域

商務日語人員適應的就業領域寬廣，能參與商務日語的全過程，具體崗位有：

1、翻譯人員(翻譯人員分為：口譯和筆譯)

2、對外導游（隨之世界的發展，各個國家的交流逐漸變多，許多外國人到中國旅游，許多導游需要第二門語言，尤其對小語種的需要）

3、教學人員（隨著日語學習的人越來越多，對日語教學人員需求也隨之增多）

4、研究人員

5、管理人員

6、新聞出版社工作

7、商務貿易

8、文秘

培養要求：要求學生受到日語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握日語語言和文學、政治、經濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過日語專業等級考試。

五、目標確立

一、探尋目標

此份規劃是短期規劃。此次探尋的也是7年之內的職業生涯規劃目標，屬于短期目標。

1、確立支點

第1位：發展支點

以自身的進步為導向。

第2位：生存支點

以薪酬為導向。

第3位：興趣支點

以快樂為導向。

2、職業定位

我的職業定位→“商務貿易”

二、確立目標發展路徑確定志向

志向：目前我對日語抱有非常強烈的興趣�？梢钥隙ǖ卣f，這種興趣會維持相當長的一段時間。

我渴望在日語行業有所作為。

優勢：靠自身的積極進取，努力學習；學校環境的支持，經過兩年的學習鍛煉，我的專業技能肯定可以得到較大的發展。

并且因為專業對口，綜合素質較高而形成自身的優勢出。

機會：中國的發展加快；日期逐漸變多，就業機會增多。毫不夸張地說，機會永遠存在。而對語言人員的需求也不會低（就看你如何把握了）。

而從用人單位的角度來看，對于應屆畢業生，它們也是比較青睞技能型的應聘者。

六、策略實施

專業知識和技能：充分利用學校的學習環境氛圍，把握好語言，掌握有效方法，學習專業知識和技能

堅持復，學以致用，不斷提升自己的知識結構和層次，不斷提高自己的技能技巧和運用的靈活性

社會實踐：尋找自己專業相關的兼職，并做到有堅持性；

爭取和利用自己尋求的或是學校提供的實機會；

將自己的所學真正運用到實踐中；

及早了解行業規范，熟悉企業運作模式。

人際關系：學會如何培養和保持良好的人際關系。

職業素養：更加有針對性地培養目標職業所要求的素質。

求職：從多種渠道獲取招聘的有用信息

掌握簡歷的制作和求職信的寫作，學習如何突出自己的

參加招聘會，學會如何應對面試，并在面試中脫穎而出

行動實施

1.持之以恒的計劃

計劃好自己每天、每周、每月應該做的，以及周末、節假日、寒暑假要做的，并須持之以恒。

2.靈活應變的計劃

對已經發生的和即將可能發生的情況做一個計劃，但要靈活適應。

3.對準差距，有的放矢的計劃

4.求職準備

基本功的訓練:繼續加強技能的學習和應用

就業信息的搜集，處理和運用:主要從學校就業指導中心、網絡、報紙等媒介，以及親朋好友哪里了解就業信息；通過自身在社會實踐的活動中對職業的體驗和單位情況的了解來獲得；學習如何正確處理信息，高效地運用信息

求職途徑的選擇:參加校園招聘會、其他中介機構舉行的招聘會以及網絡招聘會

適當學習利用電話、網上求職

求職材料的準備:學習些求職信與簡歷的制作

結束語

至此，我的職業生涯規劃暫告一段落。其間花費了不少的心思、精力和時間，但是非常值得！想必還有缺漏和遺憾——自身規劃經驗的有限，在時間計劃管理上的缺陷，還有在資料收集、整理、分析上能力的限制。不過我盡了力，問心無愧。

我將從不同角度對自我進行客觀的分析，以此探尋自我擇業的基礎和條件，并利用其協助我進行合理的職業生涯規劃。