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2025年大學(xué)生德語專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-18 05:27:05 高考升學(xué)網(wǎng)

在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

專業(yè)簡(jiǎn)介

德語屬于印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支，是德國、奧地利、列支敦士登的唯一官方語言，也是瑞士、比利時(shí)、盧森堡的官方語言之一，包括高地德語與低地德語兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言。德語各方言差距巨大，詞匯不同，語法也不一樣，彼此無法通話。

• 培養(yǎng)目標(biāo)

德語專業(yè)培養(yǎng)就具有扎實(shí)的德語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的德語高級(jí)專門人才。

• 培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要接受相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技巧訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握一定的科研方法，培養(yǎng)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

• 名人學(xué)者

朱佳、李茜、張繼云等。

課程要求

• 主干課程

綜合課、報(bào)刊閱讀、寫作、口譯、筆譯、聽力、語法、文學(xué)選讀。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)德語科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)德語研究感興趣的學(xué)生就讀。

• 知識(shí)能力

1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；

2.掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

3.具有扎實(shí)的相應(yīng)語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；

4.了解我國國情和相應(yīng)國家的社會(huì)和文化；

5.具有較好的漢語表達(dá)能力和基本調(diào)研能力；

6.具有德語的一定的實(shí)際應(yīng)用能力；

7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

1. 家庭條件分析我們家是教育世家，家境在農(nóng)村來說還可以。因?yàn)橐淮Ｍ纫淮鷱?qiáng)，所以家人對(duì)我的期望值很高。讓我畢業(yè)后繼續(xù)深造，讀碩士研究生。不用著急工作來減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷，以便有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。將來找個(gè)穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2. 學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所普通的二本院校。我所就讀的英語專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè)之一，每年專八過級(jí)率超過了很多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我相信自己的選擇還不錯(cuò)。

3. 社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)然我所讀的專業(yè)是英語，就現(xiàn)在形式來看，很多人讀英語，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···

4.結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)將來從事口譯工作，或教育工作。

職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

5、人寧可追求虛無，也不能無所追求。對(duì)于學(xué)業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應(yīng)該是一種人生的價(jià)值，樹立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對(duì)自己的未來做認(rèn)真的規(guī)劃，用心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃我深刻地感覺到機(jī)會(huì)遠(yuǎn)比安穩(wěn)重要，學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比金錢重要，未來遠(yuǎn)比今天重要。于是，我對(duì)我的人生航船作了精細(xì)的規(guī)劃。堅(jiān)持不懈的努力，一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達(dá)到最終目標(biāo)。

6、早在初中我就立志成為一名翻譯，可高考的失利讓我對(duì)自己失去了信心,我曾一度認(rèn)為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。但在學(xué)校的陪護(hù)外教工作中我發(fā)現(xiàn)自己挺有語言天賦，一位來學(xué)校參觀的美國人曾對(duì)我說:“你的語音是我聽到的所有中國人中最好的,一定要好好學(xué)習(xí)。”也許她是剛到中國沒幾天，沒遇到幾個(gè)會(huì)說英語的中國人。但這卻象一支強(qiáng)心劑一樣激勵(lì)著我，催發(fā)著我的斗志。現(xiàn)在我可以宣布我的目標(biāo)就是成為一名翻譯。下面我從自我分析，職業(yè)環(huán)境分析，職業(yè)定位，具體計(jì)劃實(shí)施和評(píng)估調(diào)整這五個(gè)方面進(jìn)行概述。

7、職業(yè)能力——能夠干什么;

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，信息分析能力得分較高(8分)，人文素質(zhì)得分較低(5分)。我的具體情況是：我一直認(rèn)為我如果是個(gè)男生肯定會(huì)成為擅長偵破案件的警察。

8、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示支配穩(wěn)健服從型，通常善于辭令，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng)。喜歡與人爭(zhēng)辯，總是力求使別人接受自己的觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動(dòng)的工作。通常追求權(quán)力、財(cái)富、地位。我的具體情況是：我一直是個(gè)很隨和的孩子，喜歡聽父母的話老師的話，但我并不是沒有主見的人。