大學(xué)生活，總是從這樣的九月開始。從12年的寒窗，到4年后的畢業(yè)，12+4，這個公式可以計算出你的大結(jié)局：如果你12年苦熬，除了會考試，沒有學(xué)到什么硬本領(lǐng)，那么你有多大把握，僅僅在12上添一個4，你以后就能成功地應(yīng)對人生?即使選擇再深造，在考研大軍中，你的勝算又有幾分?

所以，中國人才網(wǎng)小編提醒大家，在邁進大學(xué)的第一天，就應(yīng)該做好四年規(guī)劃。

請同學(xué)幫著找“茬”

　　就讀師范大學(xué)的小李進校后不久，做了一件讓同學(xué)很費解的事情。

　　他分別寫信給要好的高中同學(xué)，讓他們指出自己性格上的優(yōu)點與弱點，然后讓同學(xué)評價自己在哪些方面比較突出，哪些方面卻相對薄弱。

　　信發(fā)出去后，小李也沒閑著，他花了好幾天，反反復(fù)復(fù)琢磨自己到底在哪一方面感興趣，哪一方面比較擅長，自身的性格特點是什么?“我特意找出一張白紙，一邊寫長處，一邊寫短處，那幾天，只要想到一樣就立刻提筆寫上。另一張白紙則寫上自己未來的理想職業(yè)，這樣的職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)，自己在哪些方面尚有欠缺。”小李告訴記者，為了避免畢業(yè)后的就業(yè)走彎路，他打算為自己要達到的目標訂立一個時間計劃表。

　　小李說，從小他就是一個很有計劃的人，每天看幾頁書，復(fù)到幾點，一般都要做個計劃，然后力爭嚴格按照計劃執(zhí)行。

　　不久后，同學(xué)們紛紛回信，然后結(jié)合自我評價，他做出了最后的評價：自己是一個較為外向開朗的人，對社會經(jīng)濟問題感興趣，擅長分析，對數(shù)字很敏感，語言表達能力強。弱點：氣勢壓人，不夠合作;考慮問題深度不夠，文字表達能力欠佳。

　　小李說，自己的理想是以后從事金融類的工作，最好是畢業(yè)后能順利進入國際知名的管理顧問公司。

　　四年規(guī)劃井井有條

　　于是，做事細致認真的他寫下了四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　一年級，對未來的理想職業(yè)多做了解，主要提高人際溝通能力。具體做法是，多與師兄師姐交流，詢問就業(yè)與學(xué)習(xí)重點，另外多參加校內(nèi)各種活動，增加交流與溝通技巧。二年級，則是進一步提升學(xué)校社團等活動的參與度，鍛煉自己的組織、口才、人際協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)。這是未來在社會上成功的關(guān)鍵。于是，小李在這一欄里重重地畫上了星號。

　　然后，在課余時間以外，還得多嘗試兼職等其他社會實踐活動。他說，這對提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力很有幫助。

　　除了宏觀的規(guī)劃外，小李還有具體的學(xué)習(xí)目標：二年級要通過英語四級、計算機二級的考試，爭取通過英語六級，在口語上要有所突破。三年級則主要是提高自己的專業(yè)技能，搜集有關(guān)的公司信息，為以后的求職提前做好準備。多閱讀專業(yè)書籍及報刊雜志，最好能提出自己的見解;盡量參加與專業(yè)有關(guān)的暑期實，提前實踐一把。四年級強化求職技巧。不打算考研的他，進入四年級，求職工作就開始了。要提前學(xué)習(xí)寫作簡歷，并多搜集招聘信息，參加各種招聘活動。閑暇時，還可以預(yù)或模擬面試。