義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是234分，對應(yīng)的最低錄取位次在57528名；

2、在浙江省份2019年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是433分，對應(yīng)的最低錄取位次在208901名；

3、在安徽省份2022年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是404分，對應(yīng)的最低錄取位次在100862名；

4、在福建省份2019年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是256分，對應(yīng)的最低錄取位次在71654名；

5、在河南省份2021年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是370分，對應(yīng)的最低錄取位次在187469名；

6、在廣西省份2022年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是318分，對應(yīng)的最低錄取位次在115260名；

二、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2021	山西	文科	-	234	57528
2	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2020	山西	文科	-	314	48821
3	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2021	浙江	綜合	史 或 政 或 技	450	198378
4	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2019	浙江	綜合	史 或 政 或 技	433	208901
5	(9000元/年)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2021	安徽	文科	-	428	108932
6	(9000元/年)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2022	安徽	文科	-	404	100862
7	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	399	52113
8	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2020	福建	文科	-	355	57763
9	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2019	福建	文科	-	256	71654
10	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2021	江西	文科	-	375	42003
11	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2020	江西	文科	-	386	-
12	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2022	江西	文科	-	369	-
13	(9000元/年)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2021	河南	文科	-	370	187469
14	(9000元/年)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
15	(文史類，3年，9000元/年)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2021	廣西	文科	-	261	121689
16	(文史類，3年，9000元/年)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2020	廣西	文科	-	307	92063
17	(文史類，3年，9000元/年)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2022	廣西	文科	-	318	115260

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義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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三、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在“世界小商品之都”、國際貿(mào)易綜合改革試驗區(qū)——義烏。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1993年的杭州大學(xué)義烏分校，占地面積1000余畝，建筑面積31.39萬方米，自然景觀秀麗，建筑風(fēng)格獨特，是一所優(yōu)美的山水園林式大學(xué)，目前在校學(xué)生1.2萬余人。學(xué)校是浙江省高職高水學(xué)校、浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校、首批省創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)試點院校，躋身全國高等職業(yè)院校育人成效50強、服務(wù)貢獻(xiàn)50強、國際影響力50強，榮登全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校，獲評全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國高校跨境電商人才培養(yǎng)示范校。學(xué)校下設(shè)人文旅游學(xué)院、機電信息學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、外語外貿(mào)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院（商城設(shè)計學(xué)院）、創(chuàng)業(yè)學(xué)院（電子商務(wù)學(xué)院）、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院（體育教學(xué)部）等9個教學(xué)單位33個招生專業(yè)，并辦有繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)校擁有國家教學(xué)成果獎4項、國家骨干專業(yè)6個、國家生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、國家1+X證書制度試點15個、中央財政支持實訓(xùn)基地建設(shè)項目2項、國家精品課程3門、教育部首批國家級課程思政示范課程1門、“十三五”職業(yè)教育國家級規(guī)劃教材6部，主持國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個，牽頭成立全國直播電商職業(yè)教育集團。學(xué)校建成了完善的人事管理體系和評價考核機制，建立了“骨干教師—優(yōu)秀教師—卓越教師”的發(fā)展通道。現(xiàn)有正式在編教師618人，境外留學(xué)訪學(xué)三個月以上教師占比30.5%，“雙師”型教師占比88.1%。其中高級職稱199人、博士30人、碩士489人，其中享受國務(wù)院政府特殊津貼人員1人，入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、國家級技能大師工作室1個、國家級“雙師”培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，國家級課程思政教學(xué)名師8人，省“151人才工程”培養(yǎng)人選2人，省高校教學(xué)名師、省教壇新秀、省高職高專專業(yè)帶頭人共22人。學(xué)校緊密依托義烏市場優(yōu)勢，打破常規(guī)、開拓創(chuàng)新，結(jié)合辦學(xué)實際和市場需求走出了一條以“創(chuàng)”立校的辦學(xué)之路，形成了創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)意教育、國際教育三大教育，在培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、服務(wù)地方經(jīng)濟等方面成效顯著。學(xué)校于2008年成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，建有12800方米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，開辦了創(chuàng)業(yè)班、創(chuàng)業(yè)精英班、專業(yè)創(chuàng)業(yè)工作室，擁有青創(chuàng)空間、義臺青年交流中心、“中國網(wǎng)店第一村”青巖劉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等30余個校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實踐基地。每年有20%的在校生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率穩(wěn)定在12%左右，居全省高校前列。創(chuàng)業(yè)教育有力地推動了義烏相關(guān)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化、集群化發(fā)展。學(xué)校還服務(wù)國家脫貧攻堅戰(zhàn)略，與甘肅隴南、四川汶川、青海海西等地開展創(chuàng)業(yè)精準(zhǔn)扶貧對接，承辦團中央、臺盟中央等高端創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，累計受益5萬余人次。學(xué)校獲評全國高校團學(xué)創(chuàng)業(yè)促進工作百強校、全省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、全省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程優(yōu)秀組織單位、全省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、省級眾創(chuàng)空間。學(xué)校內(nèi)的義烏市創(chuàng)意園是全國