1、杭州萬向職業技術學院是幾本招生屬于幾本大學

根據最新杭州萬向職業技術學院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道，杭州萬向職業技術學院不是本科,屬于�？拼髮W，杭州萬向職業技術學院是經浙江省人民政府批準建立，由杭州市人民政府和著名企業萬向集團合作舉辦、堅持國際型、現代型、創業型辦學定位，堅持公益非盈利辦學原則的全日制高等職業技術院校；迄今已擁有70年的辦學歷史，為社會培養了4萬多名各行各業的人才。坐落于素有人間天堂之稱的杭州市，處在杭州市重點打造的西溪谷之中，毗鄰西溪國家濕地公園，交通便捷，環境宜人。學院建有3個校區，共占地面積約260畝，總建筑面。

2、杭州萬向職業技術學院史上最全屬性表

（1）.浙江有哪些一本師范類大學 2023年分數線排名

高考志愿選擇一所好的大學關乎未來的職業生涯和前程，本文幫大家整理了浙江有哪些一本師范類大學的相關數據，包含這些大學在本省錄取分數線和位次數據、學校的211、985、雙一流屬性數據。一、浙江有哪些一本師范類大學浙江的一本師范類大學名單有浙江師范大學、杭州師范大學。二、浙江所有一本師范類大學名單一覽表 大學名稱 大學層次 大學分類 是否2...查看更多

（2）.閩南師范大學和浙江工業大學之江學院哪個好 2023分數線排名對比

今天很多人問高老師，關于閩南師范大學和浙江工業大學之江學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區別有哪些？本文從維多來看閩南師范大學VS浙江工業大學之江學院，包括閩南師范大學和浙江工業大學之江學院建校時間、辦學層次、院校類型已經院校、錄取分數線來做對比和分析之間的區別，讓大家更容易看出閩南師范大學和浙江工業大學之江學院哪個好。一、閩南師范大學和浙江工業大學之江學院對比哪個好根據2023年最新閩南師范...查看更多

（3）.浙江師范大學是一本還是二本,屬于幾本大學

1、浙江師范大學是一本還是二本浙江師范大學是一本。根據浙江師范大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江師范大學是一本高校，浙江師范大學是一所以教師教育為的綜合性省屬重點大學，前身是杭州師范專科學校，1956年4月16日經教育部批準設立，1958年升格為杭州師范學院。1962年，杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并，更名為浙江師范學院。1965年，浙江師范學院從杭州搬遷至金華...查看更多

（4）.浙江萬里學院和六盤水師范學院哪個好 2023分數線排名對比

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（5）.贛州師范高等�？茖W校和浙江經貿職業技術學院哪個好 2023分數線排名對比

今天很多人問高老師，關于贛州師范高等�？茖W校和浙江經貿職業技術學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區別有哪些？本文從維多來看贛州師范高等專科學校VS浙江經貿職業技術學院，包括贛州師范高等�？茖W校和浙江經貿職業技術學院建校時間、辦學層次、院校類型已經院校、錄取分數線來做對比和分析之間的區別，讓大家更容易看出贛州師范高等專科學校和浙江經貿職業技術學院哪個好。一、贛州師范高等專科學校和浙江經貿職業技術...查看更多

（6）.太原師范學院和浙江工商大學杭州商學院哪個好 2023分數線排名對比

今天很多人問高老師，關于太原師范學院和浙江工商大學杭州商學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區別有哪些？本文從維多來看太原師范學院VS浙江工商大學杭州商學院，包括太原師范學院和浙江工商大學杭州商學院建校時間、辦學層次、院校類型已經院校、錄取分數線來做對比和分析之間的區別，讓大家更容易看出太原師范學院和浙江工商大學杭州商學院哪個好。一、太原師范學院和浙江工商大學杭州商學院對比哪個好根據2023年最...查看更多

（7）.河南師范大學和浙江農林大學哪個好 2023分數線排名對比

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（8）.華東師范大學浙江錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、華東師范大學浙江高考錄取分數線多少分 1、2022年浙江高考考生上華東師范大學的最低錄取分數線需要653分，對應的最低錄取位次為6739名，招生錄取人數為119人; 2、2021年浙江高考考生上華東師范大學的最低錄取分數線需要653分，對應的最低錄取位次為6095名，招生錄取人數為114人; 3、2020年浙江高考考生上華東師范大學的最低錄取分數線需要656分，對應的最低錄取...查看更多

（9）.浙江大學和華中師范大學哪個好 2023分數線排名對比

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（10）.浙江工商大學和湖北師范大學哪個好 2023分數線排名對比

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（11）.浙江工業大學和南寧師范大學哪個好 2023分數線排名對比

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（12）.西南大學(榮昌校區)和浙江師范大學哪個好 2023分數線排名對比

今天很多人問高老師，關于西南大學(榮昌校區)和浙江師范大學兩個高校哪個好一點，二者之間的區別有哪些？本文從維多來看西南大學(榮昌校區)VS浙江師范大學，包括西南大學(榮昌校區)和浙江師范大學建校時間、辦學層次、院校類型已經院校、錄取分數線來做對比和分析之間的區別，讓大家更容易看出西南大學(榮昌校區)和浙江師范大學哪個好。一、西南大學(榮昌校區)和浙江師范大學對比哪個好根據2023年最新西南大學...查看更多

3、杭州萬向職業技術學院最新2023簡介

杭州萬向職業技術學院是經浙江省人民政府批準建立，由杭州市人民政府和著名企業萬向集團合作舉辦、堅持國際型、現代型、創業型辦學定位，堅持公益非盈利辦學原則的全日制高等職業技術院校；迄今已擁有70年的辦學歷史，為社會培養了4萬多名各行各業的人才。坐落于素有人間天堂之稱的杭州市，處在杭州市重點打造的西溪谷之中，毗鄰西溪國家濕地公園，交通便捷，環境宜人。學院建有3個校區，共占地面積約260畝，總建筑面積18萬多方米，目前全日制在校生6600余人。學院圍繞“服務新智造，賦能康養旅” 的專業定位，以國家骨干專業服裝設計與工藝、省（市）專業綠色食品生產與檢驗、康復工程技術等專業為引領，重點打造培養應用智能網聯、人工智能新技術運用到智能制造、交通運輸管理和車輛制造高素質人才的智能技術專業群；培養服務于大健康、大旅游產業的，在康、養、旅等多個方面具有國際視野高端人才的康養旅游專業群；培養契合打造杭州時尚之都、品質之城的國際化戰略，服務并引領時尚與創業產業鏈的發展，具備有創意、善設計、會創業、懂經營的時尚創客的設計創意專業群；培養服務國際化，具有創造性運用數字能力，復合型、外向型的國際新型商務人才的數字貿易專業群等四大專業群，共設置有22個高職專業（含專業方向）。2020年，國際貿易實務專業群獲“浙江省高水專業群”建設立項，這是我院“十三五”期間專業建設與發展成績的見證，標志著我院進入了全省職業教育“雙高”建設的先進行列。此外，學院還擁有省級優勢建設專業2個，省級建設專業4個，市級（重點）建設專業5個，市新型專業群和新型專業各1個；中央財政支持的職業教育實訓基地1個，省級示范(重點)建設實訓基地6個，市級重點建設實訓基地5個�！掇k公軟件高級應用》課程被教育部評為國家精品在線開放課程。學院擁有國家教指委精品課程2門、省級精品課程(在線精品課程)9門、市級精品課程20門；省高校重點建設教材10部；省級教改項目(含新世紀教育教學改革項目、省高等教育教學改革項目、課堂教學改革項目、十三五教學改革項目)30項。獲浙江省高等教育教學成果獎一等獎2項。學院全面加強黨的領導和政治工作，注重文化育人，“愛心課堂”于2019年入選浙江省首批高校黨建品牌；行政第一黨支部被中共浙江省教育工委評為“樣板黨支部”，三創教育與研究中心榮獲2019-2020年度“浙江省三育人崗位建功先進集體”。學院堅持立德樹人的根本任務，以“德澤社會，普惠大眾，用三創精神做有意義的教育，逐步培育了國際化教育、全人發展教育、美好教育、三創教育四張“金名片”。學院為學生搭建了彰顯才華的有效臺，學生在科技創新、文體競賽、技能展示等活動中多次獲獎，充分展示了我院學生強勁的實力和良好的精神風貌。三年來，學生參加各類技能大賽，共獲省級以上獎勵185項。其中，國家級獎勵9項，省級一等獎以上33項。共有教職工約300人，其中專任教師180人，具有高級職稱60人，占33.3%；具有碩士、博士學位教師143人，占79.4%；“雙師素質”教師140人，占專任教師77.8%。并且擁有省級優秀教學團隊1個，省高校優秀教師3名，省級專業帶頭人12名，省教壇新秀5名，市優秀創新團隊1個，市優秀教師11名。 學院承擔中美國家元首計劃“十萬人留學中國”對外交流項目，8年時間已接待了58個研團1409位美國師生。萬向集團曾設立億元“萬向學院教育基金”，發布“萬向學院魯冠球教育獎”，用于獎助優秀師生。學院每年派出大量教師與管理骨干赴澳大利亞、加拿大、英國及美國等地進行標桿考察；每年派出幾十名交換生赴英國、新加坡、香港等地學習，并接收新加坡等地學生來我院訪學。在2014年啟動的浙江省教育廳主辦的畢業生跟蹤調查中，學院連續4年畢業生的就業率、就業質量、職位勝任度及創業前景、對母校滿意度、用人單位滿意度等五個維度的綜合評價在浙江省民辦高職院校中排名第一。其中《2015浙江省高校畢業生職業發展狀況及人才培養質量調查報告》顯示，學院在全省47所高職院校中，職業勝任度及創業前景排名第4位，就業質量排名第9位。三年，畢業生就業率均保持在98%以上。2020年，在省教育廳組織的教學質量年度考核中被評為“B”等級，進入了全省高職院校的第二方陣。在多年的辦學歷程中，學院秉承“明德、慎思、崇實、創新”的校訓，形成了良好的教風、學風、校風。全面貫徹“實施科研興校戰略，著力打造精品學院”的基本方針，以改革創新為動力，積極運用“第一性原理”，全面對標“雙高計劃”，全面推進“提質培優”，全面深化“三教”改革，全面啟動“3+N”達人計劃，全面構建“三全育人”格局。學院先后榮獲“浙江省文明單位”、“杭州職業技術教育十佳學�！钡葮s譽。