一、蘭州信息科技學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上蘭州信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要503分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為162909名，招生錄取人數(shù)為36人;

2、2021年浙江高考考生上蘭州信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為160516名，招生錄取人數(shù)為36人;

3、2021年浙江高考考生上蘭州信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要493分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為162436名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2020年浙江高考考生上蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為36人;

5、2020年浙江高考考生上蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為160025名，招生錄取人數(shù)為36人;

二、蘭州信息科技學(xué)院在浙江的三年的排名多少可以上

1、2022年蘭州信息科技學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	36	503	162909	省教育廳

2、2021年蘭州信息科技學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	36	495	160516	省教育廳
浙江	2021	綜合	-	2段	10	493	162436	省教育廳

3、2020年蘭州信息科技學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	36	-	-	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	2段	36	495	160025	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	3段	27	279	252831	省教育廳

蘭州信息科技學(xué)院和天津天獅學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

安陽(yáng)工學(xué)院和蘭州信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州信息科技學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

西南民族大學(xué)和蘭州信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鄭州工商學(xué)院和蘭州信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院和蘭州信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州信息科技學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

吉林醫(yī)藥學(xué)院和蘭州信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州信息科技學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

綿陽(yáng)城市學(xué)院和蘭州信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中南林業(yè)科技大學(xué)和蘭州信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和蘭州信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、蘭州信息科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

蘭州信息科技學(xué)院（原蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院）在校生萬(wàn)人，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科院校和甘肅省首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校。學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，立足甘肅，面向西部，輻射全國(guó)，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，秉持“求是、礪志、篤行”的校訓(xùn)，遵循“以父母之心育人，幫助學(xué)生成就夢(mèng)想”的辦學(xué)理念，發(fā)揮工科優(yōu)勢(shì)，逐步發(fā)展新工科和電子信息新專業(yè)，統(tǒng)籌經(jīng)、管、文、理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有社會(huì)責(zé)任、工匠精神和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面取得全面發(fā)展，已成長(zhǎng)為一所規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、辦學(xué)鮮明、社會(huì)美譽(yù)度高的區(qū)域知名應(yīng)用型大學(xué)。一、學(xué)科專業(yè)學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、材料與化工工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、工程訓(xùn)練中心等9個(gè)二級(jí)教學(xué)單位。共有40個(gè)本科專業(yè)，形成了以工為主，經(jīng)、管、文、理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，其中機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、金屬材料工程、電子信息工程為甘肅省專業(yè)。學(xué)科布局與我省傳統(tǒng)工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)較為契合，具有較強(qiáng)的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。二、師資隊(duì)伍學(xué)校現(xiàn)有教師總數(shù)474人，其中專職教師379人，兼職教師95人；專任教師中副高以上職稱155人，研究生學(xué)歷教師184人。教師隊(duì)伍的年齡、職稱、學(xué)緣及專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，形成了一支師德高尚、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍和覆蓋主要課程的雙師型師資團(tuán)隊(duì)，一批優(yōu)秀教師如全國(guó)優(yōu)秀教師、甘肅省園丁獎(jiǎng)、教育行業(yè)技術(shù)標(biāo)兵等脫穎而出。三、人才培養(yǎng)學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生為中心，以校企協(xié)同融合為，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，構(gòu)建了專業(yè)定位與學(xué)校定位、專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求、專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)教融合 “三個(gè)相統(tǒng)一”的人才培養(yǎng)體系。三年，學(xué)生中有11人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，509人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，58人被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生；榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)科技創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)250余項(xiàng)。學(xué)校已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生3萬(wàn)余名，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在95%以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，學(xué)校獲評(píng)“甘肅省非師范普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。四、辦學(xué)條件學(xué)校位于第五個(gè)國(guó)家級(jí)新區(qū)蘭州新區(qū)職教園區(qū)，校園占地面積1026畝，校舍建筑總面積25.69萬(wàn)方米，其中教學(xué)科研行政用房面積16.92萬(wàn)方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4442萬(wàn)元，紙質(zhì)圖書(shū)65.72萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)37萬(wàn)冊(cè)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館總面積7.75萬(wàn)方米。學(xué)校著力打造“百年校園、人文校園、秀美校園、生態(tài)校園、智慧校園”，采用美式書(shū)院建筑形態(tài)，建有多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、安校園指揮中心、體育館 、帶獨(dú)立衛(wèi)浴的學(xué)生宿舍等配套設(shè)施，建有1個(gè)省級(jí)工程訓(xùn)練示范中心、2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、10多個(gè)校企協(xié)同工程技術(shù)研發(fā)中心和40多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)成才提供全方位的關(guān)懷和服務(wù)。五、校園文化學(xué)校有40多個(gè)學(xué)生社團(tuán)為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)提供廣闊臺(tái)，其中體育舞蹈、跆拳道、武術(shù)三支運(yùn)動(dòng)隊(duì)在全國(guó)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)；學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心，為學(xué)生的身心健康保駕護(hù)航；學(xué)校設(shè)立了完善的“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)”學(xué)生資助制度與體系，助力有志學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)，保障在校學(xué)生能夠優(yōu)有所獎(jiǎng)、難有所助，學(xué)校獲評(píng)“甘肅省高校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”。六、發(fā)展前景根據(jù)《甘肅省“十三五”高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃》要求，學(xué)校已于2021年2月2日獲得《教育部關(guān)于同意蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為蘭州信息科技學(xué)院的函》，正式更名為“蘭州信息科技學(xué)院”，成為國(guó)家獨(dú)立設(shè)置的普通高等院校。學(xué)校將以此為契機(jī)，全面深化教育改革，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力把蘭州信息科技學(xué)院建設(shè)成鮮明的高水應(yīng)用型大學(xué)，為甘肅省絲綢之路信息港、國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)港建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。