仙桃職業(yè)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、仙桃職業(yè)學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上仙桃職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170295名，招生錄取人數(shù)為30人;

2、2021年浙江高考考生上仙桃職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為160516名，招生錄取人數(shù)為30人;

3、2021年浙江高考考生上仙桃職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要480分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為173944名，招生錄取人數(shù)為14人;

4、2020年浙江高考考生上仙桃職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為30人;

5、2020年浙江高考考生上仙桃職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為160025名，招生錄取人數(shù)為30人;

二、仙桃職業(yè)學(xué)院在浙江的三年的排名多少可以上

1、2022年仙桃職業(yè)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	30	497	170295	省政府
浙江	2022	綜合	-	2段	19	485	182103	省政府

2、2021年仙桃職業(yè)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	30	495	160516	省政府
浙江	2021	綜合	-	2段	14	480	173944	省政府

3、2020年仙桃職業(yè)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	30	-	-	省政府
浙江	2020	綜合	-	2段	30	495	160025	省政府
浙江	2020	綜合	-	3段	15	483	170782	省政府

仙桃職業(yè)學(xué)院在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

仙桃職業(yè)學(xué)院在安徽高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

仙桃職業(yè)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

仙桃職業(yè)學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院和仙桃職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

仙桃職業(yè)學(xué)院在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

仙桃職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院和仙桃職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

仙桃職業(yè)學(xué)院在黑龍江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

仙桃職業(yè)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

仙桃職業(yè)學(xué)院在海南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

仙桃職業(yè)學(xué)院在浙江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、仙桃職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

仙桃職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，也是省級(jí)優(yōu)質(zhì)�？聘呗殞W(xué)校。學(xué)院的前身是在湖北省立聯(lián)合中學(xué)鄂南中學(xué)分校基礎(chǔ)上改制而成的湖北省立第一師范學(xué)校，辦學(xué)歷史可追溯至1939年，2001年在仙桃?guī)煼秾W(xué)校的基礎(chǔ)上成立，2002年仙桃衛(wèi)生學(xué)校整體并入。學(xué)院占地面積1000畝，校舍建筑面積40萬方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值7650余萬元，館藏各類圖書80余萬冊(cè)；現(xiàn)有教職工739人，其中正副教授200余人；建有2個(gè)國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、4個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、100余個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和200余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地；設(shè)有全國(guó)大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)、執(zhí)業(yè)醫(yī)師和普通話等級(jí)測(cè)試考點(diǎn)和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。學(xué)院先后榮獲“全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”“全國(guó)國(guó)防教育學(xué)�！薄叭珖�(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”“湖北省文明單位（校園）”“湖北省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”“湖北省安校園”“湖北省園林式學(xué)�！薄昂�北省五四紅旗團(tuán)委”等稱號(hào)。學(xué)院設(shè)有醫(yī)學(xué)院、教育學(xué)院、機(jī)械電子工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育和培訓(xùn)學(xué)院、非織造布產(chǎn)業(yè)學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)25個(gè)專業(yè)，其中護(hù)理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)是國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)是國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)，學(xué)前教育、會(huì)計(jì)是中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)，電子信息工程技術(shù)、護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)是湖北省品牌專業(yè)，康復(fù)治療技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、工藝美術(shù)是湖北省專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有各類學(xué)生20000人，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)600余項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。 學(xué)院堅(jiān)持“立足地方、貼社會(huì)、產(chǎn)教融合、服務(wù)發(fā)展”辦學(xué)宗旨，踐行“質(zhì)量立校、興校、品牌強(qiáng)�！鞭k學(xué)理念，推進(jìn)開門辦學(xué)、開放辦學(xué)、開明辦學(xué)，著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高辦學(xué)水，向著全省領(lǐng)先全國(guó)一流高水高職學(xué)校的奮斗目標(biāo)闊步前行。