許昌學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、許昌學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上許昌學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要553分，對應(yīng)的最低錄取位次為102876名，招生錄取人數(shù)為55人;

2、2021年浙江高考考生上許昌學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要548分，對應(yīng)的最低錄取位次為100481名，招生錄取人數(shù)為55人;

3、2020年浙江高考考生上許昌學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為55人;

4、2020年浙江高考考生上許昌學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要555分，對應(yīng)的最低錄取位次為96380名，招生錄取人數(shù)為55人;

二、許昌學(xué)院在浙江的三年的排名多少可以上

1、2022年許昌學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	55	553	102876	省政府

2、2021年許昌學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	55	548	100481	省政府

3、2020年許昌學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	55	-	-	省政府
浙江	2020	綜合	-	2段	55	555	96380	省政府

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三、許昌學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"許昌學(xué)院座落于漢魏故都——河南省許昌市。許昌地處“中原之中”，既是一座歷史悠久的文化名城，又是一座蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代新城。許昌區(qū)位優(yōu)勢突出，距省會鄭州80公里，是中原城市群、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心城市之一，鄭許一體化正加速推進(jìn)。許昌交通條件便利，形成了集高速公路、高速鐵路、航空為一體的快捷交通體系。許昌經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，現(xiàn)代工業(yè)體系齊全，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鮮明，綜合實(shí)力穩(wěn)居河南第一方陣。許昌生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚，被譽(yù)為中國花木之都、三國文化之鄉(xiāng)、陶瓷文化之鄉(xiāng)、臘梅文化之鄉(xiāng)，先后獲得國家文明城、國家衛(wèi)生城、國家森林城、國家生態(tài)園林城、國家優(yōu)秀旅游城、國家水生態(tài)文明城市等稱號。許昌學(xué)院是一所省屬全日制普通本科院校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1942年8月的河南省第五行政區(qū)聯(lián)立師范學(xué)校。1946年7月，河南省立許昌師范學(xué)校成立，五區(qū)聯(lián)師并入許昌師范學(xué)校。新中國成立后學(xué)校健康發(fā)展，1959年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)為師范專科學(xué)校，1963年因國家經(jīng)濟(jì)困難調(diào)整為中等師范學(xué)校，1978年首批復(fù)辦師范專科，2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校，2012年通過教育部本科高校教學(xué)工作合格評估，2020年通過本科教學(xué)工作審核評估。學(xué)校是河南省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)單位、示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省碩士學(xué)位授予重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)單位、國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設(shè)項(xiàng)目高校，入選河南省“十四五”時期重點(diǎn)建設(shè)示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)科研設(shè)施先進(jìn)，支撐服務(wù)體系完善，教學(xué)科研實(shí)儀器設(shè)備資產(chǎn)值35019.07萬元，館藏紙質(zhì)圖書2119830冊，擁有高標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動設(shè)施、文化活動場館和智慧校園系統(tǒng)，建有中原農(nóng)耕文化博物館、鈞瓷文化藝術(shù)館、吳道子美術(shù)館等。學(xué)校有教職工1764人。有中原學(xué)者3人，河南省特聘教授2人，河南省教學(xué)名師4人；2人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃，1人入選中原領(lǐng)軍人才，2人入選中原青年拔尖人才，6人入選河南省科技創(chuàng)新人才支持計劃，22人入選河南省高校科技創(chuàng)新人才支持計劃，有5個河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊、5個河南省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊、1個河南省哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，20個河南省高校教學(xué)團(tuán)隊和優(yōu)秀基層教學(xué)組織。聘請有包括院士、、國家杰青等學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才在內(nèi)的一批特聘教授和兼職教授。學(xué)校有69個本科專業(yè)和13個專科專業(yè)，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等十個學(xué)科門類，形成了融入地方、貼產(chǎn)業(yè)、理工為主、突出應(yīng)用的專業(yè)格局，電力裝備與信息工程、新材料與能源、食品醫(yī)藥與健康等專業(yè)集群明顯。有1個國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個國家級一流課程、1個中國工程教育認(rèn)證專業(yè)、3個國家級專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)和課程改革試點(diǎn)專業(yè)，12個省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，14個省級專業(yè)和綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，6個河南省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，是河南省卓越法律人才培養(yǎng)基地、河南省工程教育人才培養(yǎng)模式專業(yè)試點(diǎn)、河南省教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。與華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、華北水利水電大學(xué)等聯(lián)合培養(yǎng)研究生，并招收有外國留學(xué)生。有全日制在校生26343人。學(xué)校有6個河南省重點(diǎn)學(xué)科，有河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河南省工程實(shí)驗(yàn)室、河南省國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、河南省院士工作站、河南省工程研究中心、河南省重點(diǎn)社會科學(xué)研究基地、河南省高校人文社科重點(diǎn)研究基地等18個省級科研創(chuàng)新臺，設(shè)有河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、河南省高校知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)營管理中心試點(diǎn)單位等，與地方重點(diǎn)企業(yè)聯(lián)合成立有17個校級協(xié)同創(chuàng)新中心和產(chǎn)學(xué)研合作基地。“潁川眾創(chuàng)”入選國家級“眾創(chuàng)空間”，許昌大學(xué)科技園是省級大學(xué)科技園和省級科技企業(yè)孵化器，許昌市政府每年財政預(yù)算1000萬元設(shè)立“校地合作專項(xiàng)資金”。《許昌學(xué)院學(xué)報》先后被評為全國社科百強(qiáng)學(xué)報和河南省十佳學(xué)報，“魏晉史研究”欄目入選教育部“全國高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報名欄建設(shè)工程”。學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與美國西俄勒岡大學(xué)、美國俄勒岡理工學(xué)院、美國貝爾維尤大學(xué)、美國蒙大拿州立大學(xué)、美國科羅拉多州立大學(xué)普韋布洛分校、英國卡迪夫城市大學(xué)、俄羅斯南烏拉爾國立大學(xué)、加拿大卡普頓大學(xué)、加拿大荷蘭學(xué)院等國外高校聯(lián)合舉辦有合作辦學(xué)項(xiàng)目。與許繼集團(tuán)、森源集團(tuán)、瑞貝卡集團(tuán)、西繼電梯、黃河旋風(fēng)等地方知名企業(yè)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作教育，成立行業(yè)學(xué)院，共建產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，不斷強(qiáng)化人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究與地方產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的契合度，深化產(chǎn)教融合發(fā)展，提升社會服務(wù)能力。學(xué)校教育教學(xué)改革不斷深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生化工實(shí)驗(yàn)大賽、大學(xué)生英語競賽、中國機(jī)器人大賽等活動中屢獲佳績，先后獲得第九屆中國舞蹈“荷花獎”校園舞蹈大賽表演金