浙江金華科貿職業技術學院預測分數線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了浙江金華科貿職業技術學院預測分數線是多少的話題，包含浙江金華科貿職業技術學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢浙江金華科貿職業技術學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年浙江金華科貿職業技術學院預測分數數據。

一、浙江金華科貿職業技術學院預測分數線是多少

浙江金華科貿職業技術學院預測分數線是336分到497分之間，最低錄取位次排名在261265名到170295名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、浙江金華科貿職業技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是497分，其對應的最低錄取位次為170295名;

2、浙江金華科貿職業技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是336分，其對應的最低錄取位次為261265名;

二、浙江金華科貿職業技術學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年浙江金華科貿職業技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
浙江	綜合(-)	1段	2022	497	170295
浙江	綜合(-)	2段	2022	336	261265

2、2021年浙江金華科貿職業技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
浙江	綜合(-)	1段	2021	495	160516
浙江	綜合(-)	2段	2021	266	253436

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三、浙江金華科貿職業技術學院最新師資介紹

浙江金華科貿職業技術學院系浙江省人民政府批準、教育部備案的非營利性全日制民辦高等職業院校。學院位于國家歷史文化名城、浙江省第四大都市區金華市婺城區，比鄰浙江師范大學。學院由浙江大昌集團在2000年合作舉辦浙江師范大學高等技術學院和2006年合作舉辦上海財經大學浙江學院的基礎和校址上創辦，2011年經浙江省人民政府批準籌建浙江科貿職業技術學院，2012年起在金華職業技術學院的戰略支持下開始招生辦學。2021年浙江省人民政府批準正式設立并命名為浙江金華科貿職業技術學院。學院現校區占地251畝，校舍總面積9.8萬方米（新校區規劃用地550畝，概算投資20億元，辦學規模8000人）。校園環境優美、設施齊全，建有標準田徑場、足球場、籃球場、羽毛球場、網球場和體育館等運動設施，學生宿舍配置先進，圖書館館藏紙質圖書29.3萬冊。學院建有汽車仿真實訓室、汽車電工電子實訓室、物聯網實訓室、圖形圖像實訓室、新媒體電商實訓室、跨境電商實訓室、攝影色彩實訓室等35個實訓室。學院現設電子信息系、汽車工程系、工商管理系、旅游藝術系和基礎教學部，開設物聯網應用技術、計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、汽車制造與試驗技術、汽車技術服務與營銷、國際經濟與貿易、大數據與會計、現代文秘、電子商務、旅游管理、會展策劃與管理、藝術設計、環境藝術設計等14 個專業；學院充分發揮企業集團辦學的優勢，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接，建有校外實訓基地38個，踐行“產教融合、校企合作、工學結合”的職業教育辦學基本模式，推行“產業、專業、就業”“三位一體”育人方式和“基地實踐、技能實操”的校企協同人才培養機制。學院現有專任教師203人，高級職稱的教師41人，研究生學歷或碩士以上學位的專任教師100人，“雙師”素質教師58人，浙師大和金職院的一批名師加盟我院。學院現有在校生4000人，至2020年，學院已經有6屆學生畢業，畢業生數1539人，專升本20%，就業率96%以上。學院注重高素質師資隊伍建設。教師曾獲浙江省“三育人”先進個人、“浙江省師德先進個人” 、“浙江省志愿服務先進個人” 、浙江省高校青年教師教學競賽文科組一等獎、浙江省高校微課教學比賽外語組一等獎、文科組一等獎、浙江省思政微課比賽二等獎、浙江省“三育人”建功二等獎、金華市首批“優秀青年社科工作者”、全國大學生技能競賽優秀指導老師、全國百強職院校園媒體優秀指導老師等榮譽。學院致力于高素質技術技能人才培養。學生在各類技能大賽中頻傳喜訊，獲全國跨境電子商務技能競賽一等獎、浙江省大學生 中華經典誦讀大賽一等獎、全國國際貿易職業能力競賽二等獎、全國新零售買手創業實戰賽一等獎、全國大學生金融精英挑戰賽二等獎，學生暑期社會實踐團隊連續多年共獲得16項全省表彰；學院廣宣中心被評為全國百強高職校園媒體第37名，學院文創園獲“金華市十大信息經濟眾創空間”稱號。學院始終圍繞“建設校企融合鮮明高品質院校，培養德技兼備手腦并用高技能人才”的辦學目標，堅持“打基礎、抓規范、重質量、創”的發展戰略，堅持公益辦學、質量辦學、辦學，以時不我待的勁頭、舍我其誰的擔當，努力把我院建成制度健全、機制靈活、管理規范、鮮明、充滿活力的現代高職院校。