讓我做一名春的使者教學(xué)活動方案

　　讓我做一名春的使者教學(xué)活動方案

　　一、活動背景分析：

　　《讓我做一名春的使者》是根據(jù)小學(xué)語文第十二冊積累運用五的實踐活動小化而來的內(nèi)容。活動課通過參與學(xué)習(xí)，實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，增強學(xué)生的環(huán)保意識，春天正悄悄地向我們走來，讓我們的每一位學(xué)生都做一名春的使者，愛護環(huán)境。據(jù)此，本課教學(xué)力求做到：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的內(nèi)容。（大題小化，切合實際，易操作）

　　2、指導(dǎo)學(xué)生成立活動小組。（自由組合小組，選出組長，分配任務(wù)）

　　3、制訂活動計劃。（收集資料，拍攝照片，調(diào)查、采訪、問卷）

　　4、展示活動成果。（手抄報、三字半、書法、宣傳標語、攝影等）

　　二、活動時長及活動目標：

　　活動時長：1小時

　　1、認知目標：了解環(huán)保知識。

　　2、訓(xùn)練目標：通過采訪、拍攝、書法等活動，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

　　3、情意目標：激發(fā)學(xué)生對地球媽媽的熱愛。

　　三、教學(xué)準備：

　　1、制作精致的：“智慧之星”、“表達之星”、“表演之星”、“收集之星”創(chuàng)意之星等若干個。

　　2、投影儀。

　　3、有關(guān)環(huán)境污染和優(yōu)美的風(fēng)景圖片等。

　　四、活動過程：

　　（一）激情導(dǎo)入，感受地球媽媽的美。

　　1、播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。

　　2、配樂描述：我們生活在這蔚藍色的地球上，是地球媽媽孕育了一切生命。看看我們的周圍多美！小鳥在歌唱，花兒在微笑，小朋友們在歡快地做游戲，他們都在感謝地球媽媽。（欣賞是一種以兒童的體驗、感受為主要學(xué)習(xí)方式的活動，上課一開始，我讓學(xué)生欣賞直觀、生動的地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片光片，讓他們體驗到大自然的美、動物、植物之美，讓他們在這種具有導(dǎo)向性的情感氛圍中激起環(huán)保的參與意識——課伊始，情也生。同時，我還讓他們跟隨音樂哼哼唱唱，充分放松學(xué)生的身心，營造一個輕松、和諧的氛圍，為課堂創(chuàng)設(shè)一個良好的開端。）但是有些人只顧著為自己的謀私利，不顧對地球媽媽的保護，導(dǎo)致出現(xiàn)了這些畫面。

　　（二）導(dǎo)語引入，激起對環(huán)境污染的恨意。

　　1、播放有關(guān)環(huán)境污染的圖片。

　　2、師描述：河流干枯，荒蕪?fù)恋兀�垃級成堆，濃煙滾滾。這一幅幅令人觸目驚心的畫面，讓我們仿佛聽到了破碎的地球媽媽在傷心地哭泣！人類只有一個地球，我們怎能忍心看到她備受摧殘而傷心呢？讓我們從現(xiàn)在做起，行動起來，愛護我們的地球媽媽吧！今天的語文活動課就是“讓我做一名春的使者”。（兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。在課上，我利用各種渠道搜集世界當(dāng)前有關(guān)環(huán)境的信息一圖片，讓他們觀看，激起他們對所關(guān)注的環(huán)保問題通過自已的感官獲得更直觀的印象和更深入的了解，并在課堂上交流、討論，以此開拓學(xué)生的視野、提高他們的興趣、促進參與品質(zhì)的形成。

　　（三）組織活動。

　　（根據(jù)小學(xué)生愛表現(xiàn)，喜歡各種文娛活動的特點，在課前，我就讓他們事先自由組合小組—信息組、采訪組、攝影組、問卷組；編寫環(huán)保小報、制作環(huán)保宣傳牌、拍照等節(jié)目，并在課堂上進行展示和匯演，既對教學(xué)內(nèi)容作了補充，又活躍了課堂氣氛，形成了教學(xué)的高潮。師生在欣賞中得到了情感的熏陶和品德的升華。）

　　1、請出四個自由組合的環(huán)保行動小組。

　　a.信息組

　　b.采訪組

　　c.攝影組

　　d.問卷組。

　　2、展示成果。

　　a.信息組（組長匯報收集的環(huán)保知識。）-------師：適時問小組成員在活動中的任務(wù)。

　　其他組員評價：收集之星、表達之星……

　　（評價是強化學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機，使他們看到自己的成功的重要手段。在教學(xué)中，積極的評價，正面的肯定，能使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感，增強參與活動的信心。）

　　b.采訪組（組長匯報采訪的內(nèi)容。）——師：采訪時遇到什么困難？怎么解決？

　　其他組員評價：表達之星、創(chuàng)意之星、禮服之星……

　　c.攝影組（組長展示拍攝到的照片。）——師：看到這一切你們有什么感想？

　　d.問卷組（組長出示問卷內(nèi)容。）——師：從問卷調(diào)查的情況來看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　五、活動成果的交流與總結(jié)：

　　地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的家園；是我們親愛的媽媽。但當(dāng)前的污染情況太嚴重了。我們小學(xué)生要從小做起，從身邊的小事做起，愛護地球媽媽，保衛(wèi)家園！讓我們?yōu)榄h(huán)保出出金點子吧！

　　1、學(xué)生匯報：

　　a.寫建議書

　　b.寫信發(fā)宣傳單

　　c.貼宣傳標語或宣傳畫

　　d.出手抄報

　　e.寫書法

　　f.表演

　　g.攝影展

　　h.制作警告牌

　　i.發(fā)明資源循環(huán)使用機……

　　（通過一系列的活動，學(xué)生的參與意識被激起，其參與激情會極為高漲。當(dāng)他們暢談自己在活動中收獲時，同時自己也進行了深切反省，我及時注意課堂調(diào)控，及時捕捉反饋信息。根據(jù)知行統(tǒng)一的原則和兒童生活的邏輯，讓學(xué)生如何參與社會活動，關(guān)注社會的環(huán)保問題，增強學(xué)生的主動性和參與意識，以引導(dǎo)他們在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。）

　　2、在歌聲中結(jié)束活動。

　　（動人的歌謠輕輕扣擊著我們的心弦，張張小報拂過我們的視線，是啊，要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來！今天的課堂中，同學(xué)們暢談感受，積極參與（評出春的使者小標兵）。老師相信，只要每人獻出一點愛，我們的世界將變成綠色的人間！讓我們隨著音樂伴奏輕輕唱起來！（點擊課件）播放歌曲《裝扮藍色的地球》的伴奏，讓學(xué)生邊拍手，邊哼唱，在愉快的氣氛中離開多媒體教室。）

　　板書設(shè)計：讓我做一名春的使者

　　↓

　　保護地球——你、我、他