養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會

　　“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣”主題班會
　　
　　活動目的：
　　
　　1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正不良慣，提高自我控制能力。
　　
　　2、讓學(xué)生充分意識到好的學(xué)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要作用，提高培養(yǎng)好學(xué)習(xí)慣的自覺性。
　　
　　活動時(shí)間：
　　
　　主持人：班主任
　　
　　活動地點(diǎn)：二、一
　　
　　班會過程：
　　
　　一、導(dǎo)入
　　
　　請大家聽一個(gè)故事。
　　
　　一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？
　　
　　乞丐的答案是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。” 答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中。聽了他的答案，你有什么感受？
　　
　　生1：這是他當(dāng)乞丐養(yǎng)成的慣，已經(jīng)改不過來了。
　　
　　生2：這個(gè)乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。
　　
　　這則故事讓我們震撼，慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運(yùn)，而慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣對我們來說是一筆終身的財(cái)富。
　　
　　二、慣的力量——細(xì)節(jié)決定成敗
　　
　　師：據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為慣即可成為自然，直至終生。
　　
　　慣是一個(gè)人的資本，你有了好慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
　　
　　2003年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外，一考生被幾個(gè)保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時(shí)間（1時(shí)45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門外。在上海，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場而痛哭流涕，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年，我很有信心考；規(guī)則，應(yīng)該遵守。如果那些慣踩著鈴聲進(jìn)教室的同學(xué)還不改掉這個(gè)壞慣，我不敢保證，下個(gè)流淚求情的人不是你。
　　
　　三、引以為戒——說說你我的壞慣
　　
　　既然是壞慣使得我們浪費(fèi)了時(shí)間，那就讓我們把這些壞慣揪出來，大膽說說你我的壞慣。上，老師給我一次機(jī)會吧。”
　　
　　師：是啊，遲到看起來是小事，但這是個(gè)壞慣。淚水，值得同情
　　
　　學(xué)生剖析自己的壞慣：
　　
　　生1：我有個(gè)壞慣，晚上回家后從來不復(fù)，寫完作業(yè)就睡覺。
　　
　　生2：我上課經(jīng)常做小動作，不是玩筆就是玩小刀。
　　
　　生3：我上課是老管不住自己的嘴，尤其是自課，經(jīng)常說話。
　　
　　大家對自己的壞慣剖析得很認(rèn)真，但有些同學(xué)在剖析自己的壞慣時(shí)，并沒有意識到有些細(xì)節(jié)問題也會決定事情的成敗。
　　
　　壞慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改正這些壞慣，培養(yǎng)好慣。
　　
　　四、互相學(xué)習(xí)——說說你我的好慣
　　
　　究竟好的慣應(yīng)該包括哪些方面？哪些微小的細(xì)節(jié)奠定了我們成功的基石？什么樣的慣引領(lǐng)我們走上成功的彼岸？是啊，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了很多的好慣，正是這些好慣，使得他們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某煽儭Ｒ惨虼耍�我們才說好的慣會是終身的財(cái)富。其實(shí)，同學(xué)們當(dāng)中，也有很多的好慣，你發(fā)現(xiàn)沒有？
　　
　　每天按時(shí)自學(xué)預(yù)、專心上課以及善于提問的慣。善于整理錯(cuò)題，每課都有詳細(xì)的整理。做題仔細(xì)，有課后閱讀并記筆記的慣。
　　
　　聽課特別認(rèn)真，作業(yè)做得也認(rèn)真。
　　
　　五、活動總結(jié)：
　　
　　管得住自己，你是慣的主人，管不住自己，你是慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的慣”，為了幸福，我們必須改掉身上的壞慣。我們必須堅(jiān)定意志去執(zhí)行我們的計(jì)劃。希望大家在好慣的幫助下學(xué)有所成，尋找到自己的幸福。