高三心理輔導(dǎo)主題班會(huì)

　　高三心理輔導(dǎo)主題班會(huì) 　　 　　高三是學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要的一個(gè)階段，它既是學(xué)業(yè)的收獲時(shí)期，又是學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期。高三是比刻苦、比毅力、比方法、比效率、比堅(jiān)持、比心理的一年。針對(duì)以上特點(diǎn)，本學(xué)期班會(huì)課的基本課設(shè)計(jì)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。 　　 　　一、激發(fā)青春潛能，綻放青春光彩（高三動(dòng)員會(huì)） 　　 　　高三伊始，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，掀起高三學(xué)習(xí)的新高潮，召開(kāi)《激發(fā)青春潛能，綻放生命光彩》主題班會(huì)。 　　 　　這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①班主任分析高三形勢(shì)，介紹高三特點(diǎn)；②介紹名人奮斗成功的事例；③學(xué)生代表談自己的理想；④優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法；⑤學(xué)生書(shū)寫(xiě)奮斗目標(biāo)；⑥班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)：《激發(fā)青春潛能，綻放青春光彩》；⑦班主任總結(jié)；⑧齊唱歌曲《愛(ài)拼才會(huì)贏》。 　　 　　二、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（自信教育） 　　 　　自信可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，從而產(chǎn)生積極進(jìn)取的動(dòng)機(jī)，以達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在高三這個(gè)特殊階段，學(xué)生尤其需要自信，它會(huì)激勵(lì)著學(xué)生克服困難、勇往直前。 　　 　　這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①師生探討：什么是自信，它在我們成功過(guò)程中起的作用；②介紹古今中外成功人士的例子，講述自信對(duì)成功的重要作用；③請(qǐng)學(xué)生談?wù)勆磉呉?ldquo;自信”而獲得成功的例子；④配樂(lè)詩(shī)朗誦《我自信，我成長(zhǎng)》；⑤班主任總結(jié)。 　　 　　三、我與我的目標(biāo)（學(xué)情診斷） 　　 　　目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用，所以成功的起點(diǎn)應(yīng)該從確定目標(biāo)開(kāi)始。但目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還要依靠一步一步扎實(shí)的推進(jìn)。從學(xué)習(xí)抓起，做好具體的學(xué)情分析很有必要。 　　 　　這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①學(xué)生代表介紹自己的奮斗目標(biāo)；②班主任分析如何達(dá)成心中的目標(biāo)；③全班為某一同學(xué)做會(huì)診：他學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是什么，不足是什么？該如何改進(jìn)？④學(xué)生針對(duì)自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)情況，與同桌進(jìn)行分析、討論；⑤班主任總結(jié)。 　　 　　四、我的人生格言（自擬格言交流） 　　 　　格言是千百年來(lái)人們?cè)谏�活�?shí)踐中感悟、總結(jié)、錘煉出來(lái)的話語(yǔ)，它的魅力就在于能以精辟而深邃的哲理來(lái)闡發(fā)真理，給人以啟迪、力量和鼓舞。學(xué)生自擬格言，就是在實(shí)踐中提煉自己的。 　　 　　這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①學(xué)生交流自己擬的格言，介紹它的成因和對(duì)自己的幫助；②評(píng)選學(xué)生的“最佳格言”，并給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)；③班主任總結(jié)；④布置作業(yè)：修訂自己的格言，收集全班同學(xué)的格言，做匯總展示。 　　 　　五、失敗是成功之母（挫折教育） 　　 　　俗話說(shuō)：“失敗是成功之母。”在高三階段，學(xué)生難免會(huì)遇到考試的失利、競(jìng)賽的出局、自主招生的落選等挫折。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育是很有必要的。 　　 　　這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸��?jīng)最受挫的一件事情，并講講自己是怎樣處理的；②請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)一下，哪些同學(xué)面對(duì)挫折做得好，哪些同學(xué)做得不好，應(yīng)該怎樣改進(jìn)；③介紹成功人士是如何化解失敗、獲得成功的；④進(jìn)行“心理抗挫能力測(cè)試”；⑤講授應(yīng)對(duì)失敗與挫折的方法與建議；⑥班主任總結(jié)。 　　 　　六、青春禮贊（師生聯(lián)歡） 　　 　　高三階段的元旦，對(duì)于即將畢業(yè)、即將參加高考的學(xué)子，應(yīng)該說(shuō)心情是非常復(fù)雜的，有留戀、有傷感、有失落，有對(duì)未來(lái)的憧憬，也有對(duì)高考的擔(dān)憂……在辭舊迎新之際，開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)，讓學(xué)生綻放青春的活力，既可舒緩高考的壓力，又可為學(xué)生加油鼓勁。 　　 　　這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①主持人致新年賀詞；②齊唱班歌或班級(jí)同學(xué)共同喜歡的歌曲；③師生表演節(jié)目；④師生暢談理想，相互激勵(lì)，贈(zèng)送勉勵(lì)的話語(yǔ)；⑤詩(shī)朗誦《青春禮贊》。