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    高三心理輔導(dǎo)主題班會(huì)

    更新:2023-09-17 08:03:41 高考升學(xué)網(wǎng)

      高三心理輔導(dǎo)主題班會(huì)      高三是學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要的一個(gè)階段,它既是學(xué)業(yè)的收獲時(shí)期,又是學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期。高三是比刻苦、比毅力、比方法、比效率、比堅(jiān)持、比心理的一年。針對(duì)以上特點(diǎn),本學(xué)期班會(huì)課的基本課設(shè)計(jì),應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。      一、激發(fā)青春潛能,綻放青春光彩(高三動(dòng)員會(huì))      高三伊始,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,掀起高三學(xué)習(xí)的新高潮,召開(kāi)《激發(fā)青春潛能,綻放生命光彩》主題班會(huì)。      這節(jié)課的設(shè)計(jì)為:①班主任分析高三形勢(shì),介紹高三特點(diǎn);②介紹名人奮斗成功的事例;③學(xué)生代表談自己的理想;④優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法;⑤學(xué)生書(shū)寫(xiě)奮斗目標(biāo);⑥班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū):《激發(fā)青春潛能,綻放青春光彩》;⑦班主任總結(jié);⑧齊唱歌曲《愛(ài)拼才會(huì)贏》。      二、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆(自信教育)      自信可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,從而產(chǎn)生積極進(jìn)取的動(dòng)機(jī),以達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在高三這個(gè)特殊階段,學(xué)生尤其需要自信,它會(huì)激勵(lì)著學(xué)生克服困難、勇往直前。      這節(jié)課的設(shè)計(jì)為:①師生探討:什么是自信,它在我們成功過(guò)程中起的作用;②介紹古今中外成功人士的例子,講述自信對(duì)成功的重要作用;③請(qǐng)學(xué)生談?wù)勆磉呉?ldquo;自信”而獲得成功的例子;④配樂(lè)詩(shī)朗誦《我自信,我成長(zhǎng)》;⑤班主任總結(jié)。      三、我與我的目標(biāo)(學(xué)情診斷)      目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用,所以成功的起點(diǎn)應(yīng)該從確定目標(biāo)開(kāi)始。但目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),還要依靠一步一步扎實(shí)的推進(jìn)。從學(xué)習(xí)抓起,做好具體的學(xué)情分析很有必要。      這節(jié)課的設(shè)計(jì)為:①學(xué)生代表介紹自己的奮斗目標(biāo);②班主任分析如何達(dá)成心中的目標(biāo);③全班為某一同學(xué)做會(huì)診:他學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是什么,不足是什么?該如何改進(jìn)?④學(xué)生針對(duì)自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)情況,與同桌進(jìn)行分析、討論;⑤班主任總結(jié)。      四、我的人生格言(自擬格言交流)      格言是千百年來(lái)人們?cè)谏顚?shí)踐中感悟、總結(jié)、錘煉出來(lái)的話語(yǔ),它的魅力就在于能以精辟而深邃的哲理來(lái)闡發(fā)真理,給人以啟迪、力量和鼓舞。學(xué)生自擬格言,就是在實(shí)踐中提煉自己的。      這節(jié)課的設(shè)計(jì)為:①學(xué)生交流自己擬的格言,介紹它的成因和對(duì)自己的幫助;②評(píng)選學(xué)生的“最佳格言”,并給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì);③班主任總結(jié);④布置作業(yè):修訂自己的格言,收集全班同學(xué)的格言,做匯總展示。      五、失敗是成功之母(挫折教育)      俗話說(shuō):“失敗是成功之母。”在高三階段,學(xué)生難免會(huì)遇到考試的失利、競(jìng)賽的出局、自主招生的落選等挫折。因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育是很有必要的。      這節(jié)課的設(shè)計(jì)為:①請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)最受挫的一件事情,并講講自己是怎樣處理的;②請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)一下,哪些同學(xué)面對(duì)挫折做得好,哪些同學(xué)做得不好,應(yīng)該怎樣改進(jìn);③介紹成功人士是如何化解失敗、獲得成功的;④進(jìn)行“心理抗挫能力測(cè)試”;⑤講授應(yīng)對(duì)失敗與挫折的方法與建議;⑥班主任總結(jié)。      六、青春禮贊(師生聯(lián)歡)      高三階段的元旦,對(duì)于即將畢業(yè)、即將參加高考的學(xué)子,應(yīng)該說(shuō)心情是非常復(fù)雜的,有留戀、有傷感、有失落,有對(duì)未來(lái)的憧憬,也有對(duì)高考的擔(dān)憂……在辭舊迎新之際,開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì),讓學(xué)生綻放青春的活力,既可舒緩高考的壓力,又可為學(xué)生加油鼓勁。      這節(jié)課的設(shè)計(jì)為:①主持人致新年賀詞;②齊唱班歌或班級(jí)同學(xué)共同喜歡的歌曲;③師生表演節(jié)目;④師生暢談理想,相互激勵(lì),贈(zèng)送勉勵(lì)的話語(yǔ);⑤詩(shī)朗誦《青春禮贊》。
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