勤儉節約主題班會——小節儉，大用場
　　
　　【活動目標】
　　
　　1、了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要性，以培養學生養成良好的節儉慣，增強學生的節儉意識。
　　
　　2、幫助學生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從點滴做起。
　　
　　3、教育學生樹立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、學生：收集生活中節儉和浪費的行為。
　　
　　2、教師：制作多媒體課件
　　
　　【活動過程】
　　
　　活動一：節儉行為面面觀
　　
　　1、師：同學們，今天老師給大家帶來了一位新朋友——（點擊課件：大家好！我是優優�。﹥瀮瀸�帶領大家走進節儉樂園。讓我們去看看吧！
　　
　　2、觀看圖片：（點擊課件：四幅畫面——補衣服、用過的紙打草稿、騎自行車上班、隨手關燈）
　　
　　3、學生交流：仔細看圖片，在節儉樂園里，有哪些節儉行為？〔板書：節儉〕
　　
　　（節約了用電、用紙、汽油）
　　
　　4、師：節儉是美德！其實，在我們身邊也有許多勤儉節約的人呢！他們又是如何做的呢？
　　
　　5、小組交流：（師：先請大家在小組內交流交流）
　　
　　6、集體交流：
　　
　�。◣煟耗阆日f……你說……你來……）
　　
　　過渡：這些勤儉節約的行為是一種方式，一個慣，更是一份責任！然而，在日常生活中，也存在著一些浪費的現象，請看屏幕……
　　
　　活動二：小小節儉大用場
　　
　　1、觀看視頻：（點擊課件：桌上的米飯、不關緊水龍頭、沒用完的作業本、沒喝完的牛奶、晴天不關燈……）
　　
　　2、學生交流：師：你看到了什么？
　　
　　3、學生交流：師：在我們身邊還有哪些浪費？（教師引導他應該怎樣做。）
　　
　　4、算一算，節約真重要！
　　
　　師：面對這些令人痛心的浪費行為，你或許視而不見，或許不足為怪……事實是這樣嗎？下面，優優請大家算一筆賬：
　　
　　①每人節約一張紙，全國13億人節約多少？
　　
　　②如果一本作業本需要20張紙，節約的紙可做多少本？
　　
　　③我們班的人數為多少？（隨班級人數）如果把做成的作業本，發給大家，每人多少本？
　　
　　④如果每人節約一張紙，全國要少砍伐36萬棵大樹！
　　
　　師：此時，你想說什么？
　　
　�。ㄒ�節約、不浪費、小節儉，大用場……）〔板書：小節儉，大用場〕
　　
　�。�、師：每人節約一張紙，已讓我們深深地感受到節儉是多么重要！真是“小節儉，大用場”！如果我們每人節約一滴水，一粒米，一度電，又會怎樣？讓優優告訴大家吧！
　　
　　6、觀看圖片：（點擊課件，配錄音）
　　
　　①每人一天節約一滴水，全國一年就節約2萬噸水，可供一個家庭使用200年。
　　
　�、诿咳艘惶旃澕s一粒米，全國一年就節約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。
　　
　　③每人一天節約一度電，全國一年就節約13億度電，7000萬元�？梢陨w5所規模比較大的小學。
　　
　　7、師：看了這些驚人的數據，你想說對那些浪費的人說些什么？
　　
　　過渡：數據是觸目驚心的，它時刻提醒我們在生活中到處需要節儉，真是“小節儉，大用場”！節儉能創造財富，能創造美好的生活！那我們怎樣才能做到勤儉節約呢？
　　
　　活動三：我與節儉交朋友
　　
　　1、聽錄音：請聽故事《優優當家》……
　　
　　2、師：從《優優當家》的故事中你知道了……
　　
　�。ㄒ�精打細算，要學會節儉……）〔板書：精打細算〕
　　
　　3、學生表演：《節儉會議》（注意旁白設計、化妝、介紹等）
　　
　　師：節儉是財富，是美德！為此，優優專門召開了家庭節儉會議！請看……
　　
　　4、全班交流：看了《節儉會議》，你得到了什么啟發？（或：除了優優家提到的，生活中，還有哪些廢物可以利用？）〔板書：廢物利用〕