主題班會：我們是中國人
　　
　　活動目標：
　　
　　1、認識祖國的版圖，知道家鄉所處的位置，了解祖國的大好河山、豐富的物產。
　　
　　2、培養熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
　　
　　活動準備：
　　
　　1、中國簡圖一張。
　　
　　2、排演小品《打電話》。
　　
　　活動過程：
　　
　　師：爸爸叫她媽媽，媽媽叫她媽媽，
　　
　　海外回來的爺爺奶奶，也都叫她媽媽。
　　
　　請你猜一猜，這位媽媽是誰？
　　
　　生齊：是祖國媽媽。
　　
　　師：對，她就是我們的祖國媽媽——中華人民共和國，簡單地說，就是中國。
　　
　　今天，我們舉行班會——（指黑板）
　　
　　生齊：我們是中國人。
　　
　�。ǔ鍪局袊�簡圖）
　　
　　師：這就是我們的祖國媽媽�？�，她多像一只昂首高歌的大公雞！那么，你了解祖國媽媽嗎？
　　
　　（指標處）你知道這是什么地方？
　　
　　生齊：這是北京。北京是我國的首都。
　　
　�。ㄖ刚憬�）這是什么地方？
　　
　　生齊：這是浙江。浙江是我們的家鄉。
　　
　　師：大家還知道祖國的其他情況嗎？
　　
　　主持人：老師，我們全班小朋友分成四個小組，分別調查了解了祖國的國土、祖國的山河、祖國的名勝、祖國的物產四個方面的內容。下面就讓我們向您進行匯報。
　　
　　師：好極了！
　　
　　主持人：匯報開始！
　　
　　一組生甲：我們組通過看書、問爸爸媽媽，知道了我們的祖國很大很大，有960萬方公里，相當于26個日本、17個法國、40個英國那么大！
　　
　　生乙：我還知道了如果我每天走從奉化到寧波這么多的路，要走五年多才能沿祖國走一圈。
　　
　　主持人：是呀！祖國媽媽真像一個巨人呀！讓我們來看表演《打電話》。
　　
　�。ń淌矣颐嬲局�一個小朋友，代表生活在祖國最東端的黑龍江的小朋友；教室左面站著一個小朋友，代表生活在祖國最西端的帕米爾高原的小朋友。）
　　
　　生丙：我叫方方，我的家在祖國的最東邊——黑龍江。
　　
　　生�。何医袌A圓，我住在祖國的最西邊——帕米爾高原。
　　
　　（方方做早操，嘴里“一二一二”喊著口令，做完操，給圓圓打電話。圓圓作睡覺狀，被電話鈴聲吵醒，一邊接電話，一邊嘮叨：天還沒亮呢，誰那么早打電話來？）
　　
　　主持人：為什么會這樣？原來祖國的最東邊和最西邊有5200千米。方方家在黑龍江，當那兒太陽升起的時候，圓圓家中帕米爾高原還是半夜呢。
　　
　　生齊：祖國的國土多么遼闊！
　　
　　二組生甲：我們第二組小朋友通過調查，知道了祖國山河壯麗，有一望無際的大海、大大小小的島嶼、插入云天的高山、寬廣的草原。
　　
　　主持人：看，萬水千山向我們走來了。
　　
　�。ㄒ魳讽懫�。戴各種表示“島嶼”、“江河”、“高原”頭飾的同學走過來。）
　　
　　“三島”齊：我們是海島。小朋友，你們認識我們嗎？
　　
　　“臺灣島”：我是臺灣島，是祖國第一大島，相當于30個奉化那么大。我身上有大片大片的森林，我是祖國媽媽的驕傲！
　　
　�。�“海南島”和“崇明島”作搶著說的樣子。）
　　
　　“海南島”：我是海南島，是祖國第二大島，只比大哥他（指“臺灣島”）小一點兒。
　　
　　“崇明島”：我是崇明島，別看我是老三，其實，我也有一個奉化那么大！
　　
　　“長江”“黃河”齊：我們都是江河。
　　
　　“長江”：我是長江，是祖國所有江河中最長的一條。（指頭飾）看，長江多美！
　　
　　（數快板）長江大河寬又長，船只來往運輸忙，
　　
　　河水灌溉兩岸田，莊稼長得粗又壯。
　　
　　“黃河”：我的名字叫黃河，是祖國的第二大河。
　　
　�。〝悼彀澹�黃河水，黃又黃，洪水泛濫人遭殃。
　　
　　解放后，來治理，黃河兩岸換新裝。
　　
　　（《龍的傳人》音樂聲由弱漸強地響起——先是“長江”“黃河”唱——接著全班同學都跟著唱。）