一、活動(dòng)主題：快樂讀書幸福成長

二、學(xué)情分析：四年級的學(xué)生在學(xué)校的常規(guī)要求和慣培養(yǎng)方面都有一定的基礎(chǔ)，學(xué)校生活和家庭生活的許多慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，但是由于年齡特點(diǎn)，在這個(gè)階段學(xué)生的慣不是很穩(wěn)定，所以需要外力來進(jìn)行強(qiáng)化，才能形成良好的學(xué)習(xí)和生活慣。

三、設(shè)計(jì)：在這個(gè)可塑性很強(qiáng)的階段通過具體生動(dòng)的活動(dòng)過程，使學(xué)生明確要養(yǎng)成良好的讀書慣慣，成為一個(gè)文明上進(jìn)的好學(xué)生。

四、活動(dòng)目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生更好了解圖書的種類，知道讀書的重要性，感受讀書帶給他們的快樂，使他們自己成長的道路上幸福也來源于知識。同時(shí)激發(fā)學(xué)生讀好書，好讀書。通過開展積極和有意義的課外讀書活動(dòng)，把自己培養(yǎng)成為知書達(dá)理、知識豐富的人。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、為自己喜愛的書設(shè)計(jì)好“圖書廣告”；

2、收集古今中外有關(guān)讀書明理的故事、警句和格言；

3、準(zhǔn)備配樂詩朗誦的音樂、有關(guān)學(xué)校讀書日活動(dòng)照片、班級設(shè)立讀書角的錄像。

4、小小讀書郎的頭飾

六、活動(dòng)過程：

播放背景音樂《秋日私語》

女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

男：好書，能使你明辨是非，分清美丑；

男：好書，能幫你指出生活方向，交給你做人的道理；

女：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，幫你追求美好，發(fā)奮向上；

男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

女：我想說，好書能夠帶給我們無限的快樂。

男：世界上的好書浩如煙海，看一看不完，如果我們多看一本好書，那么我們就會(huì)多一份快樂的享受。

女：在我們成長的道路上，正因?yàn)橛辛诉@些書的陪伴，我們才體驗(yàn)到了這一個(gè)個(gè)幸福的瞬間。

（另兩位主持人下場）

男：自上學(xué)期開始，學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，每天中午設(shè)立了午讀的時(shí)間，同學(xué)們可以盡情的讀書，讓我們感到如饑似渴，甚是痛快。

女：是呀，我們敬愛的陳老師，更是關(guān)注我們的讀書活動(dòng)，專門在我們中隊(duì)設(shè)立了圖書角，讓我們一同看一看那快樂的場面。《播放錄像資料》

女：自從我們中隊(duì)設(shè)了這個(gè)讀書角，同學(xué)們讀書的勁頭更大了，讀書的氛圍更濃了，陳老師為了激發(fā)我們讀書的積極性，還定期開展“小小讀書郎”評比活動(dòng)。

男：今天就想借此機(jī)會(huì)，舉辦一個(gè)讀書介紹會(huì)，請這些被評為“小小讀書郎”的同學(xué)把自己最喜歡的書介紹給大家，和大家一起分享讀書的快樂。《好書介紹》

女：圖書介紹會(huì)馬上開始，我們有請第一位。

男：A同學(xué)介紹的這本書的卻是本好書。我想起來了，這本書還是由江澤民爺爺題寫書名的呢！

男：下面由B同學(xué)介紹 （添加）

男：在聽了同學(xué)們的介紹以后，你們一定會(huì)對這些書有了嶄新的認(rèn)識。

女：是啊！勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，剛強(qiáng)的礦石愛更烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書的孩子交朋友。

合：下面請聽詩朗誦《書，我們的朋友》（配樂）

男：這優(yōu)美的詩句告訴我們和好書結(jié)交朋友有很多的好處，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識、得到教益、受到啟發(fā)而對人類作出貢獻(xiàn)，誰能來介紹一下這方面的故事