手抄報

初一（1）班

這次我們班手抄報的主題是日本。

還在策劃階段時，就為題目的問題糾結了一陣，最后才定下來根據日本國名的來歷取名為“the country of the sun”。找資料也夠嗆，好不容易淘到了一個很適合的網站，開著翻譯網頁翻過來翻過去的，花了很長時間算是弄完了。

不過最讓我們焦慮的還是時間問題，周一就要交，只剩下一個周末。我們只好把框架打好讓同學帶回家填上字。作為最后也是最關鍵的環節美工，也是出了一些問題。說來慚愧，最嚴重的錯誤好像就是我犯下的。在畫一個部分的邊框時，不小心手一拂碰到了調色盤，兩種顏色的顏料濺出來染到了一塊文字上。當時又內疚又著急，真的不知該怎么辦。幸虧李思蕾想出了辦法，拿著各色顏料用橡皮擦往我弄臟的那塊文字上印，作為了色彩斑斕的背景。

櫻花樹、富士山……插圖都差不多了，還剩一塊空白，準備用來畫一個和服少女。原計劃是把我找到的圖片打印出來，拜托畫畫好的同學來畫，可是辦公室的打印機壞了，沒辦法，只好我自己畫。雖然我的畫技真的是不好，不過好歹效果還不錯。

經過千辛萬苦，總算完成了這張手抄報，過程中忙并快樂著，當然，也了解到了許多日本的文化。

外語節帶給我的挑戰??手抄報

初一（4）王 瑋

作為一個初一學生，我第一次體驗了寧外的三月“外語節”。

作為一個英語課代表，我第一次摸清了那個我未曾知曉的方向。……

我，從中學到了無數。

依舊是那么熟悉的一日，一切清晰如昨日??徐老師在我埋頭若干，奮筆疾書之刻，遞給了我三份有關外語節的通知，僅僅是那些個白紙黑字就足以激發我內心極其敏銳的責任感。

我先是一字不落的讀好了第一張，之后，用我那“迷茫”的眼神看了后兩張，竟沒有發覺三張是不同的通知。后來當徐老師催促我時，我才如夢方醒，才明白還有另兩樣通知。于是這才開始組織安排。在這不經意間，我清楚地認識到了自己身上的缺點，我做事有時會粗心大意。這引起了我的反思，就那簡單的三張紙，讓我看到了不簡單的許多東西。

在另一位課代表的協助下，我組織起了一群有這方面才能的同學，此時已是周四，而作品在下周一就要上交，于是我們一群人真正地陷入與“時間賽跑”的境地。做完作業便直沖辦公室去繪制手抄報。一切不曾詳細地部署過，而一切又恰恰顯得如此井然有序??陳天寧，梁悠枝，趴在電腦前拼命地找資料；方緣則指導著大家如何繪制圖案；我，王詩惟，高曉雨，郭秀芝則一會抄字，一會兒“涂鴉”；還有周濤，在一旁默默地為我們畫線，擦鉛筆留下的痕跡……此刻的忙碌真是難以形容，?不得自己能再長出一只手！時間冷冰冰地流逝著，不斷出現的差錯也更讓人擔心恐怕是沒法把完整的一幅作品交上去了。一會兒這邊資料丟了，一會兒那邊紙頭破了，過會兒又有人畫錯了！我此時，作為一個負責這項工作的主要人員，真后悔自己之前沒有抓緊安排這項工作，同時也懊惱另兩個課代表對此絲毫不給予幫助。千思萬緒涌上心頭，但不忘時刻催促著自己。8：30！下課了，看來明早又要加班加點了。

經過那漫長的日夜苦戰，我感到我收獲了很多，雖然有些人會覺得這花費了如此之多時間還不如做作業，但我認為這很值得，這讓我在工作方面又成熟了許多。

我明白了，在緊急關頭，團隊的合作精神永遠會給予任何一個人動力。

我領悟了，面對工作，不能有絲毫大意與拖拉。

我懂得了，一種責任感，一種對自我的要求，經過時間的考驗之后就會轉化成一種成就感，從而成為人生路上寶貴的經驗。

手抄報寫成了，只盼著我們付出的無數心血能得到回報??哪怕是那么一丁點……期待著。

我永遠忘不了這次經歷。

手抄報

初一（6）班

此次手抄報是由我們4位宣傳委員一起完成的，我們的國家為瑞典。

我們先去查了關于瑞典的資料，了解了一些關于瑞典的位置呀，俗呀文化什么的。大家都覺得這個國家別具。在創作過程中，我們選擇了一個清新的背景，因為之前有見其他班畫了些非常有代表性的東西，如足球什么的。不過大家都認為對于這個一個小小的清靜的富庶的地方，并不需要過多的有個性的裝飾。

創作過程中也相當愉快，我們時常討論些關于這個國家的東西，看打印下來的資料笑。說實話畫這么大一張手抄報并不輕松，但我們4個都樂在其中，因為我們對瑞典存在濃厚興趣。

期間有同學來幫忙，好多人爭著傳閱資料，雖然有的看不懂不過都挺高興對這個國家有了那么一點了解。

我們希望我們的手抄報可以給同學們帶來些新鮮東西，包括一些詞匯，一些句子，這是一種很好的學習方法。

手抄報感想

初一(7)班 郎一臻

設計與策劃

剛接到通知時還是小小的地吃了一驚，100厘米70厘米的紙誒，于是乎龐大而快速的策劃行動熱火朝天。宣傳委員連同各個于美術有一技之長的同學，各抒己見，各顯其能。在雪白的紙上勾勒出一片絢麗的藍圖。

負責文學部分的同學對于異國文化顯然充滿了難以言狀的興趣，拼命地想將一切有關巴西的文字塞進手抄報中，此時，100厘米70厘米的尺寸顯然又太小了。

分工不分家，美工和編劇時常還要坐下來，商討個大模塊的分配，討論細節始末。

繪制與撰抄

雖然胸有成竹，但難保竹有瑕疵。當宣傳委員帶著空白的紙回家時，所有策劃人員的心都既是期望，亦然是擔憂。一個周末，成了同學們的戰場，美工們拼命畫，試圖將圖畫愈加繽紛，文字日夜勞頓，翻譯著或撰寫著生澀而從未謀面的詞句。也許每個人周末回來都是精神不抖擻的，但心中是溫暖而充實的。

回到學校，展現在面前的已然不是空白的嫩青，驚趣中伴隨許多建議，文字們與英語老師的討論在辦公室添一份銳氣。

當滿滿當當的文字填充完畢后，這手抄報雖不能夠的上完美，但是已然是心中珍藏。

反思 不足 揚帆

回首整個過程，詬病頗多，比如我們根本沒有考慮紙張尺寸的問題，比如美術老師認為的字體大小的問題。有些問題被我們認同并反思，有些問題，文字們已然堅持己見，希望手抄報能充實一點，再充實一點。

整個美工設計得也不夠有巴西味兒，文字與美工磨合得不夠，導致有些板塊缺乏內容，有些，則文字太多。

一張手抄報的故事已然過去，同學們心中卻有著對自己不足的反思，這便夠了。

一張手抄報的故事已然結束，但同學們的熱情與人生卻揚帆才起。

盡想陽光燦爛。

我們的“古巴海報”

初二（3）班 手抄報制作小組

我們很高興能參加這一次英語節的創意手抄報設計比賽，而這張作品則是我們班五位同學共同的合作成果。

每個人都會覺得自己的設計獨一無二，它是我們辛苦獲得的結晶。

下面，與大家分享一下制作過程中有趣的事情。

手抄報的整體畫面要有震撼力和吸引力，這是非常重要的。所以我們花了一個多小時的時間來設計整張手抄報的布局于色彩。‘Cuba’的字體是由童欽凱來設計的，同時經過了設計與改良，畫出了國家版圖與國旗等圖案，具有濃厚的異域風情，與‘Cuba’字樣作為整個手抄報的中心部分。當時我們的水粉顏料和水粉筆沒有了，只好拜托童欽凱同學去買。凱凱同學乘著車子在早晚高峰期時間到了鼓樓的新印象美術商店去進行了采購，才用了四十多分鐘，同時整張手抄報的繪制凱凱出了很多力，超人啊。謝謝了~

整張手抄報左上角的羅伯斯和右下角的古巴革命先鋒是出自朱彤班長之手的~她的人物畫技法博得了同學們的一致好評。形象可愛的卡通羅伯斯與端莊白描手法刻畫出來的革命烈士成為了整張手抄報的一大亮點。謝謝老班~~

手抄報在于刻畫了一支橫貫上下的粗大雪茄。它用到了赭石、熟褐等顏色復合而成。大家都知道，雪茄是古巴的象征。因此，我們刻意加上了一支顯眼的雪茄，以示雪茄在古巴人民心中是有多么的重要！

而手抄報上的椰子樹、古巴的國花都是由李昕與陳諾訝同學畫出來的，在這里對于他們的努力表示感謝~

同時，手抄工作就由我們的陳璐易童鞋一人包攬啦！兔子就是兔子嘛，效率就是不一樣，字也寫得很好看。

手抄部分主要介紹了古巴的運動、風景、革命事跡與風俗，這些都是經過我們精挑細選后選出來的Parts，抄寫的語言都由我們幾個人經過翻譯、精摘與梳理組合而成的精練的文字。這樣可以大體概述出古巴人民的特點，也能更好地介紹出完整、立體的國家??古巴！

手抄報的目的在于推廣與展示。在我們精湛的畫技背后，更重要的是希望大家能更多地去了解古巴的歷史與現在，了解古巴的特點與民俗風情，了解古巴的優點與缺點，感受與中國大不一樣的民族，從而更好地達到了解世界國家的這一個目的。

總之，希望我們的作品可以得到大家的認可，今后我們也會繼續努力！

謝謝。

制作英語手抄報的心得與體會

初二（2）班

本次手抄報的制作本班抽到的為韓國的制作。

剛拿到這個主題的時候，我們不是特別高興，因為韓國的很多方面和中國、日本差距不大。所以，我們很難突出些新穎的屬于韓國的東西。而且，文字方面要的內容很難進行描寫。

但是，我們還是從以下幾個方面進行了突破：

1.插圖：用韓國的傳統服飾為主要插圖，能夠突出展現韓國的不同風貌。

用韓國國旗作為對應于傳統服飾的右上方角落的插圖。能夠更加明顯地讓評委得知此手抄報主題是為韓國。

2.文字：選用一些不同的形式。色彩。繪畫方式。突出各個方面文字的不同特征。使得手抄報能夠較充實。

手抄報中還有韓文的插入。能夠更加有地反映出韓國的文化。

3.色彩：選用不同的顏料，使得整個畫面能夠覺得鮮艷充實一些。當然，不缺少我們這個年齡階段的青春與活力。

當然，在這途中我們也有一些些小插曲：

1.文字的上色一遍一遍地修改。

2.文字的內容一點點刪改，使得原先準備的內容刪掉了2/3 。

3.傳統韓國女性的形象展現在頭飾方面比較麻煩處理，所以花費了較多的時間。

本次手抄報再次展現了我們班的團結精神，當然也對于班主任和英語老師的輔導和精心的修改表示感謝。雖然花的時間較短，但是總體制作地還算是滿意，也可謂是成功之作了。