范文一：開展紀念建黨95周年黨課講稿

　　同志們：

　　今年是我們黨成立95周年，也是全站改革發展的關鍵之年。哈佳高鐵建設，站場改造，職場搬遷，站在新的歷史起點上，我們必須把握歷史機遇，勇挑時代重擔，結合“兩學一做”教育開展，全面推進車站的改革發展，在此“七一”黨的生日來臨之際，我給大家講一堂黨課，主要從以下幾個方面與大家共同學習。

　　歷史昭示未來，奮斗鑄就輝煌。中國共產黨走過的95年光輝歷程，是把馬克思主義基本原理同中國實際相結合、探索救國圖強真理的歷史畫卷，是帶領中國人民不畏艱難險阻，始終站在時代前列、不斷創造輝煌業績、贏得民心的長歌史詩。回顧黨史總結經驗，我們每一個共產黨員都應該堅定三個自信，繼承和發揚黨的優良傳統，堅持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，強化黨的意識、黨的觀念，堅持在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責，強化政治擔當，強化政治紀律，以自己的表率作用和實際行動，為實現佳站發展作出新的更大的貢獻!

　　我們要緊緊圍繞黨要管黨，從嚴治黨新要求，牢牢把握全面從嚴治黨的的特點和規律，以加強干部隊伍建設，以基層建設為切入點，圍繞“四個全面”戰略布局，提高黨的建設科學化水。持續抓好“三嚴三實”專題教育，從嚴管理干部，從嚴要求黨員，真正把管黨、治黨落實到行動上。堅持把“三嚴三實” 作為修身為人的基本遵循，堅持把“三嚴三實”作為為官用權的警示箴言，堅持把“三嚴三實”作為干事創業的行為準則。

　　主動作為創一流，打造鋼班子鐵隊伍，堅決做到“四個一流”抓班子，“四個作為”帶隊伍，“四個全面”強基層。以身邊的榜樣，在眼前的先進，讓廣大黨員干部在工作中學有榜樣、趕有目標，充分發揮典型的示范引領和輻射帶動作用，用身邊事教育身邊人，增強感召力和感染力。用我們車站先進典型，先進基層黨組織為典型事例，為每一名黨員樹立起都要在加強黨風建設、示范建設攻堅、推進綜合改革和精簡高效三支隊伍建設中身先士卒，不講價錢，不計得失，帶頭作為。

　　始終堅持心系全體職工，把全部精力用在推動佳站健康發展上，切實解決職工反映的突出問題，把服務客戶、服務職工、服務群眾的工作做實、做細、做到位;在規范管理上狠下功夫，在提高效率上狠下功夫，努力克服懶惰、克服畏難情緒;加強黨風廉政建設，認真履行黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任，切實擔負起自身的監督管理責任。深入推進佳站黨員隊伍建設、黨支部戰斗堡壘作用，完成好車站發展，黨支部三年基礎建設目標任務，充分調動全站黨員的積極性，增強主動作為創一流意識，以飽滿的熱情、扎實的工作作風，奮力推進佳站不斷向前發展!

　　同志們，輝煌歷史，見證黨的奮斗足跡;不朽業績，激勵我們開拓前行。讓我們在重溫黨的光輝歷史中汲取精神力量，在學習先進模范中煥發高昂斗志，在開展黨風廉政建設，佳站改革發展新起點、新目標的偉大實踐中建功立業。讓我們充分發揮黨總支部的政治核心、保障監督作用，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，團結和帶領全站職工搶抓機遇，奮發圖強、同心同德、開拓創新、扎實工作，為實現佳站又好又快發展而努力奮斗!

　　范文二：開展紀念建黨95周年黨課講稿

　　同志們：

　　今天，我們在這里隆重集會，慶祝中國共產黨建黨XX周年。中國共產黨XX年的風雨歷程，黨的豐功偉績不是一堂黨課就能講的完得。希望大家時刻提醒自己不斷提高對黨的事業的責任感和自覺性，并以實際行動來履行自己的莊嚴誓言。

　　根據校黨委研究，今天由我來上一堂黨課，與大家共同學習、共同交流、共同提高。黨課的題目是：《機遇、發展、跨越》。有的同志可能會問：黨課可講的內容很多，為什么選擇“機遇”這個話題?我有三點考慮：一是今年是我黨XX華誕，XX年輝煌實踐與機遇的關系值得研究;二是今年將迎來賀州建市慶典，我市林業的發展歷程與機遇有著怎樣的關聯值得思考;三是今年處于“xx”開局的重要節點，如何判斷和把握我們將要面臨的機遇值得重視�；�于上述考慮，我相應地講三個問題：一是中國共產黨的機遇與實踐;二是賀州林業的發展與機遇的關系;三是如何認識和駕馭我們將要面臨的機遇。不足之處，請大家批評指正。

　　根據馬克思主義哲學原理，機遇指的是事物發展過程中并非必定出現，但一經出現就可能改變事物運動狀態的事件和條件，是一定時間、地點、環境下出現的一種有利于加快發展的可能性。

　　縱觀古今中外，“機遇”可謂解讀歷史進程的一把鑰匙。國家與民族的競爭，從某種意義上說就是搶抓機遇的競爭�；仡櫸覀兠褡宓臍v史,為什么一度輝煌、昌盛的中華民族在世界歷史翻開新的一頁時,會令人痛心地長期處于落后挨打的地位?其中一個很重要的因素,跟我們現代史上多次錯失可以“大有作為”的重大戰略機遇緊密相關：15世紀末，法國學者布羅代爾所說的“世界經濟”形成期，當哥倫布、麥哲倫在廣闊海洋上烙下印記、地圖的印制趕不上地理的發現時，大明王朝卻恪守“片帆不得入�！钡呐f例，失去發展機遇;19世紀，科技發展催生全球化浪潮，當英國議會改革、美國廢除黑奴制改革、俄國農奴制改革、日本明治維新等一次次推動“大國崛起”時，中國大地上無論是洋務運動還是戊戌變法，都以失敗告終，痛失發展機遇;20世紀第二次世界大戰后，不少國家和地區抓住新技術革命的機遇后來居上時，我們卻由于指導方針的錯誤，再一次錯失了發展的寶貴機遇。

　　當今世界，一些主要大國都在強調要抓住發展的“戰略機遇期”。美國官方和學界年來一直有一種共識性觀點，認為21世紀頭20年是一個重要的戰略間歇期，是建立以美國利益的世界新秩序，鞏固和加強美國世界霸權的最佳時期。俄羅斯將今后15-20年視為實現國家復興、重振大國雄風的關鍵時期。印度官方人士和學者則聲稱：21世紀將成為亞洲世紀，而未來一二十年是印度崛起的戰略機遇期。英國首相布萊爾1997年一上臺就提出“新工黨、新英國”的口號，聲稱要重振英國在歐洲乃至世界的雄風。日本多次強調日本不僅要成為經濟大國，而且要成為政治大國，要謀求成為聯合國常任理事國。

　　古今中外運用機遇取得成功的人物更是不勝枚舉：諸葛亮人稱“臥龍”，待機而出后向劉備精辟地分析了當時的政治形勢，提出了對策，這就是有名的“隆中對”，為劉備建立和鞏固蜀漢政權，作出了巨大貢獻;拿破侖從一個小小的尉級炮兵軍官，最終登上權力頂峰成為法蘭西第一帝國皇帝，源于他土倫戰役中捕捉機遇、抓住機遇的本領。

　　不厭其煩的列舉這些事例是想說明：無論從我國現代發展歷程看，還是從世界其他國家發展歷程看，能不能認清機遇、抓住機遇、用好機遇，是一個政黨、一個國家，乃至一所學校，能不能贏得主動、贏得優勢、贏得未來的關鍵所在。