1、特殊教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

特殊教育主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能,包括手語(yǔ)、盲文等,在特殊學(xué)校對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行教育教學(xué)、行為矯正、心理輔導(dǎo)以及關(guān)懷關(guān)愛(ài)等。特殊兒童包括視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言、肢體、智力、精神殘疾的兒童。

2、特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

特殊教育主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，就業(yè)前景主要是在特殊學(xué)校、培智學(xué)校、小學(xué)、幼兒園及心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)和殘聯(lián)類(lèi)單位從事特殊教育教學(xué)、殘疾人康復(fù)、文職等相關(guān)工作。

3、特殊教育專(zhuān)業(yè)課程

《特殊教育學(xué)》、《特殊兒童評(píng)估》、《特殊兒童病理學(xué)》、《教育聽(tīng)力學(xué)》、《特殊兒童早期干預(yù)》、《特殊學(xué)校教材教法》、《殘疾兒童康復(fù)教育》、《心理測(cè)量及特殊學(xué)校實(shí)踐》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng):康復(fù)、手語(yǔ)、教育康復(fù)、手語(yǔ)翻譯、動(dòng)作與言語(yǔ)康復(fù)。

4、特殊教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力,主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練,具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

5、特殊教育專(zhuān)業(yè)所需能力

1.掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

2.掌握評(píng)估各類(lèi)特殊兒童的基本方法;

3.具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科研或管理的基本能力;

4.熟悉我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。