中國醫科大學王牌專業 比較好的特色專業名單

一、中國醫科大學王牌專業介紹

國家級綜合改革試點專業：臨床醫學

遼寧省本科教學綜合改革試點專業：口腔醫學、預防醫學、臨床醫學

國家級特色專業:臨床醫學、醫學影像學、法醫學

省級師范專業：臨床醫學、醫學影像學、法醫學

省級改革試點專業：臨床醫學

國家級重點學科：內科學（呼吸系病）、內科學（內分泌與代謝病）、外科學（普外）、皮膚病與性病學、勞動衛生與環境衛生學

國家級重點（培育）學科：影像醫學與核醫學

遼寧省重點學科：遺傳學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、人體解剖與組織胚胎學、免疫學、病理學與病理生理學、內科學、兒科學、神經病學、皮膚病與性病學、影像醫學與核醫學、臨床檢驗診斷學、外科學、婦產科學、眼科學、腫瘤學、麻醉學、口腔臨床醫學、勞動衛生與環境衛生學、藥理學

遼寧省重點（培育）學科：內科學（腎病）、內科學（血液病）

二、中國醫科大學簡介

中國醫科大學是中國共產黨最早創建的院校，是唯一以學校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續辦學的院校，是我國最早進行西醫學學院式教育的醫學高校之一。其前身為1931年11月創建于江西瑞金的中國工農紅軍軍醫學校。1932年學校更名為中國工農紅軍衛生學校。1940年9月在延安，經毛澤東同志提議，批準，學校更名為中國醫科大學。1948年11月，在沈陽接收原國立沈陽醫學院（前身為滿州醫科大學，1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立），合并了遼寧醫科大學（前身為盛京醫科大學，1883年由英國蘇格蘭教會建立）。中國醫科大學是原衛生部部屬高等醫學院校，2000年改為省部共建學校。2015年獲批為遼寧省人民政府、國家衛生健康委、教育部共建高校。

中國醫科大學建校至今，共培養了10萬多名高級醫學專門人才，畢業生遍布全國各地及世界許多國家和地區。多年來，培養和造就了一大批國家衛生管理的著名領導干部和醫學界的著名專家學者。據不完全統計，擔任副部級以上職務百余位，衛生行業主管部門正、副部長10位，將軍40多位，中國科學院、中國工程院院士14位。

學校現有沈北、和平2個校區，設有15個學院（學部）、4個研究院。在醫學、教育學、理學、工學、哲學和管理學等6學科門類擁有學位授予權；在基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、護理學、生物學等7個學科具有一級學科博士學位授予權，設有博士學位授權學科（專業）69個，碩士學位授權學科（專業）74個；國家重點學科5個，國家重點（培育）學科1個；國家臨床重點專科建設項目40個；省級臨床重點專科59個，省級臨床重點專科建設項目7個，遼寧省高等學校一流學科A類7個；博士后流動站7個；本科專業21個。國家級教學項目有五年制臨床醫學人才培養模式改革試點項目1項，拔尖創新醫學人才培養模式改革試點項目1項，人才培養模式創新實驗區1個，特色專業建設點5個，綜合改革試點專業1個，精品課程11門，精品視頻公開課1門，精品資源共享課10門，教學團隊2個，雙語教學示范課程1門，實驗教學示范中心2個，大學生校外實踐教育基地1個，虛擬仿真實驗教學項目3個，精品教材2本，“十二五”規劃教材16本；省級教學項目有一流本科教育示范專業7個，示范性專業8個，品牌專業1個，本科綜合改革試點專業5個，重點支持專業1個，創新創業教育改革試點專業4個，本科工程人才培養模式改革試點專業1個，應用型轉型示范專業2個，本科課程體系國際化試點專業1個，學術學位研究生課程建設試點項目1個，精品課程41門，精品視頻公開課5門，精品資源共享課24門，教學團隊12個，雙語教學示范課程2門，實驗教學示范中心11個，跨專業實訓平臺1個，虛擬仿真實驗教學中心5個，大學生實踐教學基地8個，創新創業實踐教育基地1個，遼寧省高等學校實訓培訓基地1個，緊缺人才培養基地1個，虛擬仿真實驗教學項目1個，精品教材8本，“十二五”規劃教材4本。有國家臨床醫學研究中心1個，國家地方聯合工程研究中心1個，國家藥品臨床研究基地2個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，教育部重點實驗室3個，國家衛生健康委重點實驗室6個，遼寧省工程研究中心（實驗室）6個，遼寧省重點實驗室31個，遼寧省工程技術研究中心5個，遼寧省臨床醫學研究中心17個，遼寧省臨床醫學協同創新聯盟2個，遼寧省高校重大科技平臺2個，遼寧省2011協同創新中心1個，遼寧省高校重點實驗室15個；遼寧省精準醫療重點實驗室1個，遼寧省醫療中心50個。學校現有3所附屬綜合性醫院和2所專科性醫院，開放床位11332張，牙科綜合治療椅273張。

學校在編教職工8948人。全校各類專業技術人員占職工總數的89.11％，全校教授級775人，副教授級1055人，研究生指導教師1754人，其中博士生指導教師496人。學校全日制在校生16366人，其中博士生1217人，碩士生（含七年制）4675人，普通本科生9265人，預科生23人，外國留學生1186人。

學校是國家創新人才培養示范基地。教師中有中國工程院院士1人；全國杰出專業技術人才1人；高等學校國家級教學名師1人；國家高層次人才特殊支持計劃（“”）領軍人才4人（其中科技創新領軍人才3人、教學名師1人）、青年拔尖人才人選1人；國家海外高層次人才引進計劃（“”）長期項目專家2人、青年項目專家2人；教育部“獎勵計劃”特聘教授3人、講座教授1人；國家自然科學基金委杰出青年科學基金項目獲得者1人；教育部“和創新團隊發展計劃”團隊3個；全國高校黃大年式教師團隊1個；創新人才推進計劃中青年科技創新領軍人才人選1人、重點領域創新團隊2個；“百千萬人才工程”國家級人選7人；國家有突出貢獻的中青年專家2人，國家衛生計生突出貢獻中青年專家14人；國務院特殊津貼獲得者50人；遼寧省院士后備人選培養工程人選4人；“興遼英才計劃”杰出人才1人、高水平創新創業團隊培養引進計劃創新團隊1個，遼寧省領軍人才4人次，遼寧省優秀專家34人次，遼寧省高等學校攀登學者23人次，遼寧特聘教授45人次；“興遼英才計劃”高層次人才培養支持計劃科技創新領軍人才3人、百千萬人才工程領軍人才1人、科技創新領軍人才（遼寧特聘教授）6人、青年拔尖人才13人；遼寧省普通高校專業帶頭人5人，高等學校省級教學名師15人，遼寧省優秀教師3人，遼寧省黃大年教師團隊1個，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次114人、千人層次124人。在中華醫學會擔任主任委員6人（含候任主任委員和名譽主任委員），擔任副主任委員6人；有國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部教學指導委員會主任委員1人，副主任委員3人，秘書長1人，委員10人。

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