洛陽理工學(xué)院是一本還是二本

1、洛陽理工學(xué)院是一本還是二本

洛陽理工學(xué)院屬于二本院校，該校是以工學(xué)為主，理學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制普通本科院校。

2、洛陽理工學(xué)院簡(jiǎn)介

2007年3月，原國家建材部直屬洛陽工業(yè)高等專科學(xué)校與原洛陽大學(xué)合并組建洛陽理工學(xué)院。60多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終堅(jiān)持，秉承“讓政府放心，讓社會(huì)滿意，讓學(xué)生受益”的辦學(xué)理念，深化“行業(yè)性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，先后為國家建材行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了17萬多名高級(jí)專門人才。2013年，學(xué)校被確立為河南省首批五所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校之一，2014年以優(yōu)異成績(jī)通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2016年，學(xué)校被確定為河南省示范性應(yīng)用技術(shù)本科院校。

學(xué)校占地面積2229畝，有王城、開元、九都三個(gè)校區(qū)，總校舍建筑面積93.35萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，是河南省園林單位。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.7億元，有各類實(shí)驗(yàn)中心54個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地231個(gè)。圖書館館藏紙質(zhì)圖書206萬冊(cè)，電子圖書178萬冊(cè)，中外文期刊1084種，全文數(shù)據(jù)庫32個(gè)。校內(nèi)建有李凖先生紀(jì)念館、李進(jìn)學(xué)藝術(shù)館等主題展館。學(xué)校管理規(guī)范，是全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國模范職工之家、省級(jí)文明單位，學(xué)校連續(xù)7年榮獲河南省“學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

設(shè)有14個(gè)學(xué)院、2個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)部和5個(gè)專門教育學(xué)院。現(xiàn)有53個(gè)本科專業(yè)，5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，6個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，3個(gè)省級(jí)卓越工程師項(xiàng)目專業(yè)，8個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，2門國家級(jí)精品課程，4門省級(jí)精品課程，6門省級(jí)精品在線課程，6個(gè)河南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)河南省示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織。

學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。現(xiàn)有教職工1747人，其中正高級(jí)職稱103人，副高級(jí)職稱431人，博士學(xué)位教師221人，碩士學(xué)位教師805人，“雙師型”教師715人。享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、河南省特殊津貼專家2人，河南省優(yōu)秀專家2人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5人。有碩博研究生導(dǎo)師近40人。聘有包括兩院院士、中原學(xué)者、博士生導(dǎo)師在內(nèi)的200余名兼職教授和客座教授，還聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、管理人才348人。

學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新與服務(wù)相結(jié)合，科學(xué)研究與智庫建設(shè)快速發(fā)展。建有河南省博士后研發(fā)基地，“河南省裝配式建筑結(jié)構(gòu)工程技術(shù)研究中心”、“河南省隧道與地下工程院士工作站”等14個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)，與鄭州大學(xué)、洛陽市人民政府在校內(nèi)共建鄭州大學(xué)洛陽研究院。承擔(dān)或參與了《洛陽市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展藍(lán)皮書》、《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)副中心城市五年規(guī)劃綱要（2015-2020年）》等編制工作。與洛陽市、蘇州中材建設(shè)有限公司、固高科技（深圳）有限公司等70余家地方政府、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、企業(yè)單位開展政產(chǎn)學(xué)研合作。河南省社會(huì)科學(xué)院洛陽分院、河南省發(fā)展研究中心豫西分中心、鄭州大學(xué)出版社洛陽分社等機(jī)構(gòu)落戶學(xué)校。近5年來，學(xué)校承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目400余項(xiàng),獲得省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)26項(xiàng)，獲得國家專利授權(quán)948項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持特色興校、創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)國家建材行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。傳承建材基因，積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，先后當(dāng)選中國—東盟建材合作委員會(huì)副主席單位、中國建材國際產(chǎn)能合作企業(yè)聯(lián)盟副主席單位、中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟新材料專業(yè)協(xié)作會(huì)的理事長(zhǎng)單位。2018年，學(xué)校被評(píng)為全國建材“走出去”發(fā)展先進(jìn)單位。校內(nèi)設(shè)有中國建材聯(lián)合會(huì)、中國機(jī)冶建材工會(huì)培訓(xùn)基地、中國建材國際產(chǎn)能合作企業(yè)聯(lián)盟培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)。學(xué)校是首批“教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”，首批教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”項(xiàng)目院校，惠普—洛陽國際軟件人才及產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目合作高校。

學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次應(yīng)用型人才為目標(biāo)，與鄭州大學(xué)、中鋼集團(tuán)洛陽耐火材料研究院等單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。“千度創(chuàng)客空間”為“國家級(jí)眾創(chuàng)空間”，大學(xué)科技園為省級(jí)大學(xué)科技園，孵化科技型中小微企業(yè)100家，企業(yè)技工貿(mào)總收入2017年達(dá)到1800余萬元。

近三年來，學(xué)校在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等各類競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1304項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)158項(xiàng)。連續(xù)三屆獲得“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽國家級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，連續(xù)四屆捧得河南省“優(yōu)勝杯”。畢業(yè)生綜合素質(zhì)深受用人單位好評(píng)，連續(xù)三年就業(yè)率保持在95%以上。

學(xué)校堅(jiān)持開門辦學(xué)，與國內(nèi)外高水平應(yīng)用型大學(xué)開展深度合作。深入實(shí)施豫滬教育合作項(xiàng)目，與上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開展全面戰(zhàn)略合作；與芬蘭坦佩雷應(yīng)用科技大學(xué)共建“中芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)示范校”。與英國胡弗漢頓大學(xué)、德國奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、日本岡山大學(xué)等10余所國外高校開展教學(xué)和科研合作，與意大利都靈理工大學(xué)聯(lián)合建立了材料研究中心，與愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院、俄羅斯科斯特羅馬國立工藝大學(xué)舉辦3個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目，并接受俄羅斯、韓國等國家的留學(xué)生。

站在新的歷史起點(diǎn)上，全體教職員工秉承“致知、致善、致能、致新”的校訓(xùn)，在指引下，搶抓高等教育改革發(fā)展機(jī)遇，以更加飽滿的進(jìn)取精神和更加蓬勃的昂揚(yáng)斗志，為把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗！

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