咸陽本科大學有哪些 附所有本科大學名單

一、在咸陽的本科大學有哪些

在咸陽的本科大學共有7所，名單分別為西藏民族大學、西北農(nóng)林科技大學、陜西中醫(yī)藥大學、咸陽師范學院、陜西國際商貿(mào)學院、陜西服裝工程學院、陜西科技大學鎬京學院。

二、部分咸陽本科大學簡介

1、西藏民族大學

渭水之濱，鐘靈毓秀。巍巍學府，立德樹人。

西藏民族大學地處陜西咸陽，是西藏和解放后為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學校，學校的創(chuàng)辦是老一輩黨和國家基于民族團結(jié)、邊疆穩(wěn)固、國家振興的政治遠見做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。學校是西藏自治區(qū)人民政府與國家民族宗教事務委員會共建高校、國家中西部地區(qū)重點建設(shè)高校、全國民族團結(jié)進步教育基地、教育部卓越人才培養(yǎng)計劃試點單位、教育部團隊式對口援助高校、國務院學位委員會博士授權(quán)立項建設(shè)單位，全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優(yōu)秀試點單位、全國綠化模范單位、自治區(qū)文明校園創(chuàng)建單位、自治區(qū)高校網(wǎng)絡政治工作中心（易班中心）高校。

西藏民族大學誕生于西藏和解放初期、民主改革前夕的特殊歷史時期，擔負著為西藏培養(yǎng)各類人才的特殊歷史使命，為西藏經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了特殊的歷史貢獻。學校前身是1957年指示創(chuàng)辦、1958年9月開學的“西藏公學”，1965年更名為西藏民族學院，2015年更名為西藏民族大學。學校的發(fā)展始終得到了黨和國家的親切關(guān)懷，毛澤東、周恩來、鄧小等都對學校的籌建、建設(shè)做出過具體指示。改革開放后，鄧小、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導同志對學校的發(fā)展十分關(guān)心，胡錦濤同志為學校建校50周年發(fā)來賀信。2018年學校建校60周年之際，發(fā)來賀信，向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀，并充分肯定了學校 60 年來的辦學成就、辦學和辦學精神，明確指出了學校發(fā)展建設(shè)的指導、目標任務和重要舉措，對學校的未來發(fā)展給予了殷切希望。

辦學61年來，西藏民族大學全面貫徹黨的教育方針和民族政策，精勤進取、篤行不倦，秉承“愛國、興藏、篤學、敬業(yè)”的校訓，弘揚“擔當奉獻、求真務實、和諧發(fā)展”的辦學精神，堅持立足陜西、面向西藏、服務國家治藏方略的辦學宗旨，始終與西藏革命、建設(shè)、改革事業(yè)共命運,與西藏經(jīng)濟社會發(fā)展同進步，積極發(fā)揮西藏高等教育孵化器、專業(yè)人才培養(yǎng)基地、科學研究和文化傳承創(chuàng)新重要臺、民族團結(jié)進步教育基地、西藏在內(nèi)地的重要窗口等作用，始終致力于全面落實黨和國家治藏方略，維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)，反對分裂；始終致力于全力服務西藏經(jīng)濟長足發(fā)展和長治久安；始終致力于為西藏培養(yǎng)一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素質(zhì)干部隊伍，為黨和人民、為西藏各項事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部和專業(yè)技術(shù)人才。創(chuàng)校至今，學校培養(yǎng)了8萬余名高水的優(yōu)秀建設(shè)者和各行各業(yè)、各個層面的優(yōu)秀人才，其中涌現(xiàn)出了40多名省部級領(lǐng)導干部和一大批藝術(shù)家、作家、教授、醫(yī)學家、農(nóng)學家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽。

2、西北農(nóng)林科技大學

西北農(nóng)林科技大學地處中華農(nóng)耕文明發(fā)祥地、國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——陜西楊凌，教育部直屬、國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校，首批入選國家“世界一流大學和一流學科”建設(shè)高校。現(xiàn)任黨委書記李興旺、校長吳普特。

學校前身是創(chuàng)建于1934年的國立西北農(nóng)林專科學校。1999年9月，經(jīng)國務院批準，由原西北農(nóng)業(yè)大學、西北林學院、中國科學院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學研究所、陜西省農(nóng)業(yè)科學院、陜西省林業(yè)科學院、陜西省中國科學院西北植物研究所等7所科教單位合并組建為西北農(nóng)林科技大學。

建校80余年來，學校一代代師生秉承“經(jīng)國本，解民生，尚科學”的辦學理念和“誠樸勇毅”的校訓，心懷社稷，情系蒼生，承遠古農(nóng)神后稷之志，行當代“教民稼穡”之為，堅持走產(chǎn)學研緊密結(jié)合的辦學道路，為推動我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和農(nóng)業(yè)科教事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。

學校在新中國成立前已是一所在國內(nèi)外具有重要影響的知名大學；上世紀五六十年代，學校事業(yè)經(jīng)歷了一個快速的發(fā)展階段，取得了輝煌業(yè)績。合校以來，學校不斷突出產(chǎn)學研緊密結(jié)合的辦學，積極推進和深化科教體制改革，各項事業(yè)均實現(xiàn)了歷史性跨越式發(fā)展，進入了新的發(fā)展階段。

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