我們宿舍這周開展了梁家河精神學習活動，我因此也獲益匪淺，感觸頗深。我覺得梁家河精神概括起來就是：人民情懷，黨性信仰，知識品格，吃苦奉獻，責任擔當，自強不息。

梁家河，中國延安一個貧困而偏遠的小山村，因同志曾經在那里生活、生產、勞動七年而成為了"梁家河故事"的發祥地。

梁家河七年的生活閱歷，形成了獨一無二的梁家河精神。這些精神應該成為廣大農村基層黨員干部的行動指南，成為普通共產黨員學習工作的動力，成為廣大青少年服務國家、熟悉和了解中國社會的學習資源。

在梁家河七年，他全身心融入梁家河全體村民中，與全村人民生活在一起，生產在一起，水乳交融。他始終把人民裝在心中，熱愛人民成為他一生追求。中國共產黨第十八次全國代表大會上，莊重承諾："人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。"在他的心目中，人民重于一切，人民利益高于一切，人民最為偉大。"

作為即將畢業的大學生，我即將是未來的人民教師。我覺得人民教師也需要有人民情懷，的經歷和梁家河精神告訴我，人民教師應心懷人民，心懷教育，熱愛教育。工作后，就應全身心投入學前兒童教育事業中去，為我國學前教育事業貢獻出自己微薄的力量。

他有無比堅定的黨性信仰，在梁家河實現了從普通知識青年到共產黨員的身份轉換。同志先后寫過十份《入黨申請書》，由于家庭的原因，都未獲批準。在梁家河，表現突出，為村里的鄉親們"出了不少點子",辦了不少好事，與鄉親們早已打成一片。然而，當向組織遞上《入黨申請書》的時候，組織以他"成分不好"、父親還在接受批斗為由，把他的申請書退了回來。后來，再次遞上《入黨申請書》，這次，他的入黨問題被提到了縣委常委會上。1974年1月，組織終于批準他入了黨。

黨性信仰是作為一名共產黨員的根基。雖然我現在是一名共青團員，但是我也一心想著早日加入偉大的中國共產黨。我會好好學習科學文化知識，同時也會提高我的綜合素質和綜合能力。努力變得更優秀有能力有資格加入共產黨的學生。而且我一直以來也嚴格要求自己，勵志成為一個要成為有理想信仰，有道德情操，有學識知識，有仁愛之心的人。

"知識青年"是同志和那一代到農村插隊落戶的青年人的標簽，事實上他們也用自己知識改變著廣大農村的落后俗，傳播著新的知識和文化。他熱愛讀書。來梁家河插隊時，同志帶著一個棕箱子，里面裝著一箱子書。有馬列，也有數理化。他從不放松學習，對新知識的追求成為他行動的源泉。也正因此，他與當地的文學青年結成了好朋友。作家路遙就是因此和他認識的。那時，同志去縣城開會或辦事，晚了回不去梁家河，就會找路遙長談。他們熱愛文學、熱愛知識，一起談文學、談民生、談理想、談國家。話題非常廣泛，充滿了用知識改變世界的激情。

學習科學文化知識是我們學生的首要任務，甚至可以說是學習是每個人與生俱來的一部分。學習科學的先進的前沿的和文化，有助于我們自身的成長和提高。豐富自身見識，拓展眼界。我國文化博大精深，世界文化絢麗多姿。作為青少年的我們，應該"談笑有鴻儒，往來無白丁。"讀書聲悅耳，天下事關心。盡情感受文化的魅力，做一個知識青年。

知難而進，永不妥協。梁家河生活之苦、自然環境之苦，是苦中之苦。但是同志以苦為榮，無私奉獻。

苦難對于每個人來說，都是一筆千金不換的財富。當經歷了苦難，才會覺得生活可以如此甘甜，一帆風順的人的生活就像死水一般靜，淡地幾乎千年一日。而經歷過磨難的人就如驚濤駭浪般令人嘆為觀止，能吃苦說明過得有價值，幸福感也相對高些。有價值的人才能為他人為社會貢獻自己的力量。對于我們自己來說，苦難也是我們的成長路上的禮物。苦難點綴了我們的成長之路。

自強不息是貫穿在同志整個生活中最可貴的品質。自強不息，厚德載物。青少年當自立自強，祖國才能更強大。因為青少年是未來祖國的建設者和擔當者。祖國明天的藍圖由我們來描繪。所以我們必須讓自己變強大。

以上就是我個人通過對梁家河精神的學習后的收獲。圍繞梁家河精神所傳播的梁家河故事是真實的、生動的、鮮活的，也是感人至深的。梁家河精神需要理念傳播，需要內心感悟，更需要實踐傳播，我會踐行我感悟。將感悟落實在行動上，從生活點滴做起。切切實實學習和踐行梁家河精神！