講政治有信念做合格黨員心得體會【1】

　　印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出，開展“兩學一做”學習教育，基礎在“學”。要組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。

　　充分發揮黨校教師在“兩學一做學習教育中的“傳道”作用，完成全縣“兩學一做”學習教育黨章黨規黨紀、系列重要講話和黨的理論政策宣傳任務，擔負起“培養和造就一支有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍”的重任，黨校教師必須努力做理想信念堅定、學識水扎實、堅持“三研并舉”的知名教師。

　　一、堅定理想信念，筑牢道德防線

　　黨校因黨而立，因黨而興。在全國黨校工作會議上強調，“黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務”。“黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。”這就決定了黨校教師必須堅持黨校姓黨，堅持馬克思主義理想信念，堅定自信、理論自信、制度自信，在上政治上行動上自覺與和縣委保持高度一致，增強看齊意識。堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，把牢世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。

　　學為人師，行為世范。“一個人想播撒陽光，首先得內心有陽光”。黨校教師必須牢記黨校事業黨校人的身份，熱愛干部教育培訓工作，站穩黨校政治講壇，傳正道、授正業、解正惑。自覺維護黨和政府的公信力，決不永許在黨校的講壇上發表違反黨的路線方針政策的錯誤觀點、傳播西方資本主義價值觀念，決不永許口無遮攔、對黨和國家大政方針妄加議論，決不永許對黨和國家決策部署挑刺、發牢騷、說怪話，決不永許打著黨校的金字招牌隨意參加社會上不倫不類的活動。自覺維護黨的形象和黨校聲譽，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚。

　　二、加強理論學習，不斷提升學識水

　　打鐵還需自身硬，教育者必須先受教育。“給學生一碗水，教師要有一潭水”。“兩學一做”學習教育的前提基礎是“學”，對黨校教師來說，不僅要認真學黨章黨規、學系列講話，還要根據縣域經濟社會發展和全面建成小康社會的目標要求，積極主動適應新常態，廣泛學習理論知識，不斷提高學識水，做好“布道者”和“熔爐工”。

　　一是學習馬克思主義理論。這是黨校姓黨的重要體現，也是黨校同普通高等學校的主要區別。只有自己首先學好了馬克思主義經典著作，首先讓馬克思主義科學體系基本原理在頭腦中扎下根，相信馬克思主義，贊成馬克思主義，才能在言傳的同時產生強烈的身教效果，才能進一步幫助基層一線黨員干部掌握和運用馬克思主義立場觀點方法來研究和解決實際問題。同時，要學習馬克思主義中國化最新成果，研讀，黨的基本理論路線方針政策，黨的優良傳統和優良作風，學習縣委縣政府重大決策部署，提高理論素養。

　　二是學習馬克思主義哲學。這是黨校教師從事干部教育培訓工作、講好黨課的看家本領。自覺地堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方法論，增強辯證思維、戰略思維能力，引導基層黨員干部掌握科學的世界觀和方法論，把方法搞對頭，增強工作的全面性、系統性、戰略性和創造性，努力提高解決旬陽改革發展基本問題的本領，更加能動地推進各項工作，不斷開創工作新局面。

　　三是學習黨史、國史、經濟、法律、科技、文化、軍事、國際等方面的知識。更好認識黨情、國情，進一步加深對共產黨執政規律、規律、人類社會發展規律的認識，不斷提高政治修養、道德修養、法紀修養、作風修養，努力成為政治強、業務精、作風好的教師。

　　三、堅持“三研并舉”，服務旬陽率先發展

　　黨校教育，歷來堅持以教學為中心、科研為基礎。黨校的一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都要圍繞和縣委縣政府重大決策部署來進行，都要為履行黨校職能服務。

　　一是突出問題導向，搞好科學研究。緊緊圍繞深學篤用黨章黨規和系列重要講話精神，圍繞基層黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，圍繞解決影響干群關系和損害群眾利益的案例，圍繞貫徹落實“五大發展理念”、推進“五大突破”、打贏“五場硬仗”、推動“六大轉型升級”、確保旬陽在全市率先全面建成小康社會等重大問題開展科學研究，推動教學出題目，科研做文章，成果進課堂。

　　二是深入調查研究，做好咨政服務。“沒有調查，就沒有發言權”。黨校教育最大的特點和最根本的要求是理論聯系實際。開展“兩學一做” 學習教育，黨校教師和宣講團成員無論宣講什么專題，如果沒有對縣域經濟社會發展實際情況的深入了解，沒有對基層一線黨員干部的情況、特點和各級各類干部需求的掌握，沒有對廣大人民群眾所想、所急、所需的熟悉，理論政策宣傳工作必然出現脫離實際、“兩張皮”。當前，要重點圍繞少數黨員干部理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、“庸懶散浮拖”、道德行為不端等問題，深入基層一線廣泛調查研究，形成有一定參考價值的調研報告，為助推“兩學一做”學習教育和“基層組織建設提升年”活動提供理論支撐。

　　三是注重教學研究，提高教學質量。深入基層一線黨支部講黨課，要根據基層黨員干部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式、觀摩式等教學方法，推進“基地培訓”，提高培訓學習效果。堅持學術研究無禁區，講壇論壇有紀律，公開言論守規矩。同時，教師要指導基層黨員干部掌握科學的學習方法，將黨章黨規、系列講話和縣委縣政府重大決策部署“內化于心、外化于行”。

　　“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。”在全黨開展“兩學一做”學習教育，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。黨校教師和黨員干部，要勇于擔當，履職盡責，以學促做，知行合一，為貫徹落實全面從嚴治黨，加強基層黨的政治作風建設帶好頭、示好范，曬業績、作表率。

　　講政治有信念做合格黨員心得體會【2】

　　中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，并對全體黨員提出了“做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員”要求。把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標準，可以說具有鮮明的現實針對性，凸顯了堅定正確的政治方向、理想信念的重要性。

　　對“講政治、有信念”的標準要求，特別是關于做到“有信念”，有些黨員覺得這些是比較“虛”的，甚至是不以為然。其實，信仰信念并不是虛無縹緲的，雖然屬于精神層面的范疇，但具體到行為實踐上，卻是實實在在的，是有標準、可檢驗的，我們為此而努力的方向也是很明確的。

　　矢志不移忠誠于黨的信仰，這是對信念的塑造。北京日報刊載過一篇文章《張學良談“國民黨為什么打不過共產黨”》，圍繞這一話題張學良談了自己的看法，提到：“國民黨沒有中心，黨首蔣介石也是一樣。與國民黨正好相反，共產黨有目的，他相信共產主義。甚至于每一個士兵，完全是一個??共產主義。信仰就是力量啊。”誠然，信仰的力量堅不可摧，有了對黨忠誠堅定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考驗和挑戰面前，就可以做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”，這就是對信念的塑造。當然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一個刻苦學習和努力實踐的過程，需要我們學習黨章、黨史國史、黨紀黨規、黨的優良傳統和黨的最新理論成果，在做到對科學理論的理性認同、對歷史規律的正確認識、對基本國情的準確把握后，自然可以樹立起堅定的信念。

　　彰顯共產黨人的政治本色，這是對信念的踐行。政治本色，反映著共產黨員獨特的精神、情操和氣節。90多年來，我們黨在領導革命、建設、改革的過程中，鑄就了堅定理想、服務人民、求真務實、開拓創新、清正廉潔、艱苦奮斗等鮮明的政治本色。這些政治本色，是對黨的光輝歷史和優良傳統的總結，是保持黨的先進性和純潔性的內在要求，每一名黨員，如果做到始終不渝的保持政治本色，這就是對信念的踐行。如何做到這一點，關鍵是要正確的認識什么是政治本色。政治本色，說到底，還是黨性的問題，只有黨性純正，本色才能純潔。永葆政治本色，在實現路徑上要靠鍥而不舍的黨性鍛煉。要把黨性鍛煉作為一輩子的任務，用長期不懈的學習和修養來塑造，用持續的鍛煉和完善來保持，真正做到永不褪色、永不變質。

　　始終保持堅強的政治定力，這是對信念的檢驗。“疾風知勁草，板蕩識誠臣”。在革命戰爭年代，判斷一個黨員干部是否合格，需要經過血與火、生與死的考驗。如今，在和建設時期，雖然沒有了戰爭的考驗，但我們面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，卻是長期的、復雜的、嚴峻的。對這些現實挑戰，能做到不為噪音所擾、不為歪風所惑、不為暗流所動，在紛繁復雜的形勢變化中，始終保持強大的政治定力，堅持正確政治方向，這就是牢固的信念。做一名合格黨員，就要把時刻堅定理想信念作為人生的終生課題，體現在道路自信、理論自信、制度自信上，體現在對大是大非、重大原則問題上的鮮明態度、堅定立場上，體現在對錯誤思潮、言論、觀點的正面回擊、發聲亮劍上，無論何時何地，始終做到“亂云飛渡仍從容”。

　　講政治有信念做合格黨員心得體會【3】

　　日，中央決定在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，再次重拳出擊，在黨風政風、激發黨員黨性方面發力，抓住黨員干部這個“關鍵少數”，凝聚內在合力。

　　一、樹立“四個意識”，做到“五個必須”

　　牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在上政治上行動上，同為保持高度一致，使中國共產黨更加團結統一，堅強有力，始終成為堅強的領導核心。深刻學習領會系列講話精神，切實把和行動統一到中央的要求上來。

　　增強政治意識、核心意識，做政治上的明白人。堅決服從的集中統一領導，堅決維護的權威。中央要求的全力去做，中央禁止的堅決不做，決不出現與中央要求不一致的言行，也決不出現有令不行，有禁不止，決不上有政策，下有對策。

　　增強大局意識，樹立大局觀，認識大局，把握大局，服從大局，始終心有大局，始終站在黨和國家的全局的立場上來想問題、做決策、看工作，自覺在大局下行動，自覺為維護大局、服從大局作貢獻。

　　切實增強看齊意識，堅決地、自覺地、主動地、經常地、全面地、具體地向看齊，向看齊。

　　堅決做到“五個必須”：一是必須維護權威，決不允許背離要求另搞一套，必須在上政治上行動上同保持高度一致，聽從指揮，不得陽奉陰違、自行其是，不得對的大政方針說三道四，不得公開發表同中央精神相違背的言論。二是必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力，要堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志，團結大多數，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動。三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不能先斬后奏。四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織。五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預日常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

　　二、把好“總開關”，補足“精神鈣”

　　堅定理想信念、樹立共產主義遠大理想，與和中華民族偉大復興的中國夢相結合。

　　正確的世界觀、人生觀和價值觀，首先就要做到對黨忠誠。必須心中有黨，牢牢地把握政治方向，明確組織意識，時刻銘記自己共產黨員的身份，銘記自己是黨的人，不忘自己對黨對人民應盡的責任和義務，相信黨，依靠黨，服從黨組織的安排，并且自覺維護黨組織的團結統一。

　　作為黨的領導干部，無論在什么樣的工作崗位上，都要能夠經得起風浪的考驗。不能在政治方向上走偏了，要自覺地同保持一致，堅決維護的權威，堅決響應的號召，堅決杜絕所禁止的行為。同時，要努力學習馬克思列寧主義的基本理論，不斷領悟和參透馬列主義認識世界和改造世界的根本方法，做到學有所得、思有所悟，認真解決好世界觀、人生觀、價值觀的根本問題。

　　三、牢固樹立宗旨，堅定理想信念

　　全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨，也是每一名共產黨員畢生追求的信念。中國自古以來就有民本，中國共產黨黨員更是要樹立全心全意為人民服務的宗旨和理念。

　　衡量一名共產黨員、一名領導干部是否具有共產主義遠大理想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘遲疑的觀點，一切及時行樂的，一切貪圖私利的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。

　　強調，全體黨員特別是黨的領導干部要堅定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置。黨的一切工作必須是以最廣大人民的根本利益為最高標準，始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾的根本觀念，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，走共同富裕道路，促進人的全面發展。

　　人民是歷史的創造者，我們黨來自人民、植根人民，各級干部無論職位高低都是人民公仆、必須全心全意為人民服務。失去了人民的擁護和支持，黨的事業和工作就無從談起。這既是要求，也是警示，要求我們緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性和創造性;警示我們應當從鞏固黨的執政地位、執政基礎出發，來實現中國共產黨確定的奮斗目標。

　　本人始終信守一條，就是要對得起組織的信任，對得起干部群眾，對得起黨，但是自“兩學一做”開展以來，對照自身檢查，還是發現了一些問題。一是學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。二是求真務實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。“兩學一做”“學”在“做” 先，基礎在“學”，從現在起，我會自覺在“學、做、改”中抓好抓實抓出成效，以昂揚向上奮發有為的精神狀態，凝聚起實現中國夢的強大合力。