成都理工大學的物流管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都理工大學物流管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年成都理工大學物流管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、成都理工大學物流管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年成都理工大學招生辦官方公布的物流管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道成都理工大學物流管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2019年的成都理工大學物流管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是576分，對應的最低錄取位次在29219名；

2、在安徽省份2019年的成都理工大學物流管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是567分，對應的最低錄取位次在23736名；

3、在安徽省份2022年的成都理工大學物流管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是560分，對應的最低錄取位次在31900名；

4、在湖北省份2021年的成都理工大學物流管理專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是586分，對應的最低錄取位次在22452名；

5、在湖北省份2022年的成都理工大學物流管理專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是561分，對應的最低錄取位次在23630名；

6、在廣東省份2019年的成都理工大學物流管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是514分，對應的最低錄取位次在57089名；

二、成都理工大學物流管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(在宜賓校區(qū)就讀)物流管理專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	558	37566
2	物流管理專業(yè)	2020	河北	理科	-	579	46575
3	物流管理專業(yè)	2019	河北	理科	-	576	29219
4	宜賓校區(qū)就讀物流管理專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	552	38584
5	物流管理專業(yè)	2019	山西	理科	-	530	21574
6	物流管理專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	560	13691
7	(4440元/年；在宜賓校區(qū)就讀)物流管理專業(yè)	2021	安徽	理科	-	563	31805
8	(4440元/年；在宜賓校區(qū)就讀)物流管理專業(yè)	2020	安徽	理科	-	586	29794
9	物流管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	567	23736
10	(4440元/年；宜賓校區(qū)就讀)物流管理專業(yè)	2022	安徽	理科	-	560	31900
11	(在宜賓校區(qū)就讀)物流管理專業(yè)	2021	江西	理科	-	565	21571
12	(在宜賓校區(qū)就讀)物流管理專業(yè)	2021	山東	綜合	地 或 物 或 生	563	45383
13	物流管理專業(yè)	2019	山東	理科	-	578	29285
14	(宜賓校區(qū)就讀。)物流管理專業(yè)	2022	山東	綜合	地 或 物 或 生	560	46772
15	物流管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	575	31251
16	(在宜賓校區(qū)就讀；辦學地點宜賓校區(qū))物流管理專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	586	22452
17	(實行分類投檔，宜賓校區(qū)，只錄取有此類專業(yè)志愿的考生；地點宜賓校區(qū))物流管理專業(yè)	2020	湖北	理科	-	585	21922
18	物流管理專業(yè)	2019	湖北	理科	-	571	20023
19	(辦學地點：宜賓校區(qū))物流管理專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	561	23630
20	(辦學地點宜賓校區(qū))物流管理專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	585	18333
21	物流管理專業(yè)	2019	湖南	理科	-	567	18164
22	物流管理專業(yè)	2019	廣東	理科	-	514	57089
23	物流管理專業(yè)	2019	廣西	理科	-	568	15420
24	物流管理專業(yè)	2019	海南	理科	-	672	3356
25	(辦學地點宜賓校區(qū)。)物流管理專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	569	27353
26	(在宜賓校區(qū)就讀。)物流管理專業(yè)	2020	重慶	理科	-	511	36814
27	(宜賓校區(qū)就讀。辦學地點宜賓校區(qū)。)物流管理專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	533	27130
28	物流管理專業(yè)	2021	四川	理科	-	542	62819
29	物流管理專業(yè)	2020	四川	理科	-	539	71982
30	物流管理專業(yè)	2019	四川	理科	-	599	34375
31	(宜賓校區(qū))物流管理專業(yè)	2022	四川	理科	-	545	55212
32	(宜賓校區(qū))(語種:不限)物流管理專業(yè)	2021	貴州	理科	-	518	19394
33	物流管理專業(yè)	2019	貴州	理科	-	542	15193
34	(在宜賓校區(qū)就讀)物流管理專業(yè)	2021	云南	理科	-	550	23860
35	(在宜賓校區(qū)就讀)物流管理專業(yè)	2020	云南	理科	-	-	-
36	物流管理專業(yè)	2019	云南	理科	-	584	15241
37	(宜賓校區(qū)就讀)物流管理專業(yè)	2022	云南	理科	-	566	17837
38	物流管理專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	537	11706

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三、成都理工大學師資和院系介紹

成都理工大學創(chuàng)辦于1956年3月15日，初名成都地質(zhì)勘探學院。建校初期，高等教育部和地質(zhì)部聯(lián)合發(fā)文，以重慶大學地質(zhì)系、西北大學和南京大學地質(zhì)系工科部分為基礎(chǔ)，同時抽調(diào)北京地質(zhì)學院、東北地質(zhì)學院部分干部教師組建成都地質(zhì)勘探學院。學校組建后，原北京地質(zhì)學院石油系、二系部分、三系整體，先后成建制遷入。成都地質(zhì)勘探學院1958年更名為成都地質(zhì)學院。成都地質(zhì)學院1993年更名為成都理工學院。2001年經(jīng)教育部批準，合并四川商業(yè)高等專科學校、有色金屬地質(zhì)職工大學，組建成都理工大學。學校先后由地質(zhì)部、地質(zhì)礦產(chǎn)部、國土資源部直屬，2000年劃轉(zhuǎn)地方，成為中央與地方共建、以四川省人民政府管理為主的省屬重點大學。2010年11月3日，國土資源部與四川省人民政府簽署共建成都理工大學協(xié)議。2017年9月，學校進入國家一流學科建設高校行列。2019年12月26日，我校成為教育部與四川省共建的“雙一流”建設高校。 學校建校當年開始招收本科生，1960年開始招收研究生，1981年成為國家恢復學位制度后首批獲得碩士學位授予權(quán)的高校，1984年獲得博士學位授予權(quán)。經(jīng)過65年的建設與發(fā)展，學校已成為以理工為主，以地質(zhì)、能源、資源科學、核技術(shù)、環(huán)境科學為優(yōu)勢，以化工、材料、電子、機械、信息科學、管理科學等學科專業(yè)為的多科性大學，擁有學士、碩士、博士三級學位授予權(quán)，教授和博士生導師任職資格審批權(quán)。學校在長期的辦學實踐中形成了“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強”的優(yōu)良傳統(tǒng)、“不甘人后、敢為人先”的進取精神、“窮究于理、成就于工”的校訓。 學校有成都和宜賓兩個校區(qū)。學校本部位于成都市主城區(qū)，地理位置優(yōu)越，占地面積2887畝，校舍建筑面積97萬方米。宜賓校區(qū)位于宜賓市三江新區(qū)，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，占地面積1000畝，校舍規(guī)劃建筑面積43萬方米。學校現(xiàn)有全日制在校生36267人，其中本科生30392人，全日制研究生5601人，非全日制研究生119人。學校共設有20個教學學院、1個沉積地質(zhì)研究院、1個地質(zhì)調(diào)查研究院。另有1所獨立學院（成都理工大學工程技術(shù)學院）。 學校有74個本科招生專業(yè)，其中國家級一流專業(yè)15個，國家級專業(yè)8個，國家級專業(yè)綜合改革項目4個，省級一流專業(yè)38個，省級專業(yè)12個，省級專業(yè)綜合改革試點項目13個，省級“課程思政”示范專業(yè)1個，省級應用型示范專業(yè)4個；學校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校，其中國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)（含獨立招生方向）7個，省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)19個，省級“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)1個,省級“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)1個,省級“卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)1個。學校有4個國家級實驗教學示范中心、4個國家級虛擬仿真實驗項目、3個國家級工程實踐教育中心，2個國家大學生校外實踐教育基地，是