新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業錄取分數線數據，包含三年川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業分數線是多少分

最新據2023年川南幼兒師范高等專科學校招生辦官方公布的小學教育專業錄取數據，我們可以知道川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業錄取分數線如下：

1、在四川省份2021年的川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業理科專業分數線是416分，對應的最低錄取位次在187502名；

2、在四川省份2020年的川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業文科專業分數線是445分，對應的最低錄取位次在78462名；

3、在四川省份2020年的川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業理科專業分數線是418分，對應的最低錄取位次在191976名；

4、在四川省份2019年的川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業文科專業分數線是451分，對應的最低錄取位次在85150名；

5、在四川省份2019年的川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業理科專業分數線是421分，對應的最低錄取位次在195845名；

6、在四川省份2022年的川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業理科專業分數線是410分，對應的最低錄取位次在202275名；

二、川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范)小學教育專業	2021	四川	文科	-	467	73445
2	(師范)小學教育專業	2021	四川	理科	-	416	187502
3	(師范)小學教育專業	2020	四川	文科	-	445	78462
4	(師范)小學教育專業	2020	四川	理科	-	418	191976
5	(師范)小學教育專業	2019	四川	文科	-	451	85150
6	(師范)小學教育專業	2019	四川	理科	-	421	195845
7	師范小學教育專業	2022	四川	理科	-	410	202275
8	(師范)小學教育專業	2022	四川	文科	-	459	80494

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三、川南幼兒師范高等專科學校師資和院系介紹

"川南幼兒師范高等專科學校是以培養幼兒、小學教育師資為主的公辦全日制普通高等專科學校，是西南地區重要的學前教育師資培養培訓基地，2014年經四川省人民政府批準，教育部備案，以四川省隆昌幼兒師范學校為基礎升格成立；學校坐落在“大千故里”“甜城”內江所轄的素有“中國石牌坊之鄉”美譽的隆昌市。學校占地面積500余畝，建筑面積20萬方米。設有學前教育、早期教育、小學教育、小學科學教育、小學語文教育、音樂教育、美術教育、體育教育、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養老服務與管理、現代家政服務與管理、食品營養與健康、書畫藝術、舞蹈教育等14個專業，打造學前教育、小學教育、藝術與體育教育、公共管理與服務4大專業群。大力推進“老年照護”“幼兒照護”“家務管理”“運動營養咨詢與指導”“器樂藝術指導”1+X證書制度試點。學校前身是創辦于1932年的隆昌縣立鄉村師范學校，1959年創辦幼師至今。面向全國9個省市招生，現有學生10000余人。圖書館紙質圖書64.9萬冊，數字圖書22.5萬冊；建有多媒體教室127間，微格教室11間，專業實訓基地12個，獨立鋼琴房517間和學前教育實訓中心、普通話測試中心、心理健康教育中心、藝術中心、創新創業俱樂部和大學生藝術團等。學校全面貫徹黨的教育方針，堅定辦學方向，勇擔立德育人使命，弘揚“嚴、實、勤”學校精神，秉承“兩代師表、仁愛篤行”校訓，踐行“守正出奇，強內涵、重”的辦學理念，堅守師范教育的師范性、專業性和職業性，突出“全人+特長”的育人理念，“五育并舉”著力培養師德為先、兒童為本、能力為重、終身學習，具有強烈社會責任感、創新精神和實踐能力，服務城鄉，下得去、留得住、干得好、有發展的卓越教師和高素質技能型人才。畢業生連續十余年供不應求，就業已拓展至北京、上海、重慶、廣東、云南、貴州、新疆等20個省（市）。學校實施人才強校戰略，現有教職工400名，其中教授、副教授106人，碩士、博士研究生160余人，甜城英才60余人，“雙師型”教師占52.6%。建有鄢超云特聘教授工作室、曾傳興教授工作室、國家級非物質文化遺產項目——中型杖頭木偶戲傳所和4個園長工作站、24個名師工作室，常年聘有國內外知名客座教授30余人。學校主動服務成渝地區雙城經濟圈建設，與重慶幼兒師范高等專科學校共同牽頭成立成渝地區雙城經濟圈職業院校學前教育發展聯盟，牽頭組建川南幼教集團。與川內12個市州40余個縣區（單位），北京師范大學、四川師范大學、四川輕化工大學、西華師范大學、內江師范學院、宜賓學院等10余所高校，成都金蘋果、瀘州天立、北京善上咿呀等300余家教育機構和企業開展了校地、校校、校園、校企合作，在全國建有教學、科研、就業基地168個。對接“一帶一路”戰略，與泰國西那瓦大學等建立了學生互派交流學習機制，為學生成長成才、就業創業提供了更多機