一、成都理工大學(xué)2021年最低錄取位次統(tǒng)計

1、2021年成都理工大學(xué)在河南文科的最低錄取分數(shù)線為598分，對應(yīng)的錄取位次為7239;

2、2021年成都理工大學(xué)在河南文科的最低錄取分數(shù)線為589分，對應(yīng)的錄取位次為9839;

3、2021年成都理工大學(xué)在重慶物理的最低錄取分數(shù)線為564分，對應(yīng)的錄取位次為29617;

4、2021年成都理工大學(xué)在江蘇物理的最低錄取分數(shù)線為550分，對應(yīng)的錄取位次為37809;

5、2021年成都理工大學(xué)在寧夏理科的最低錄取分數(shù)線為412分，對應(yīng)的錄取位次為13220;

二、成都理工大學(xué)2020年最低錄取位次統(tǒng)計

1、2020年成都理工大學(xué)在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為576分，對應(yīng)的錄取位次為6018;

2、2020年成都理工大學(xué)在山西文科的最低錄取分數(shù)線為550分，對應(yīng)的錄取位次為4656;

3、2020年成都理工大學(xué)在重慶文科的最低錄取分數(shù)線為544分，對應(yīng)的錄取位次為9403;

4、2020年成都理工大學(xué)在四川文科的最低錄取分數(shù)線為513分，對應(yīng)的錄取位次為24952;

5、2020年成都理工大學(xué)在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為473分，對應(yīng)的錄取位次為22869;

三、成都理工大學(xué)2019年最低錄取位次統(tǒng)計

1、2019年成都理工大學(xué)在河南理科的最低錄取分數(shù)線為574分，對應(yīng)的錄取位次為31945;

2、2019年成都理工大學(xué)在黑龍江文科的最低錄取分數(shù)線為550分，對應(yīng)的錄取位次為2723;

3、2019年成都理工大學(xué)在山西理科的最低錄取分數(shù)線為530分，對應(yīng)的錄取位次為21574;

4、2019年成都理工大學(xué)在四川理科的最低錄取分數(shù)線為520分，對應(yīng)的錄取位次為105210;

5、2019年成都理工大學(xué)在江蘇理科的最低錄取分數(shù)線為357分，對應(yīng)的錄取位次為48042;

四、成都理工大學(xué)的介紹和師資力量

成都理工大學(xué)創(chuàng)辦于1956年3月15日，初名成都地質(zhì)勘探學(xué)院。建校初期，高等教育部和地質(zhì)部聯(lián)合發(fā)文，以重慶大學(xué)地質(zhì)系、西北大學(xué)和南京大學(xué)地質(zhì)系工科部分為基礎(chǔ)，同時抽調(diào)北京地質(zhì)學(xué)院、東北地質(zhì)學(xué)院部分干部教師組建成都地質(zhì)勘探學(xué)院。學(xué)校組建后，原北京地質(zhì)學(xué)院石油系、二系部分、三系整體，先后成建制遷入。成都地質(zhì)勘探學(xué)院1958年更名為成都地質(zhì)學(xué)院。成都地質(zhì)學(xué)院1993年更名為成都理工學(xué)院。2001年經(jīng)教育部批準，合并四川商業(yè)高等專科學(xué)校、有色金屬地質(zhì)職工大學(xué)，組建成都理工大學(xué)。學(xué)校先后由地質(zhì)部、地質(zhì)礦產(chǎn)部、國土資源部直屬，2000年劃轉(zhuǎn)地方，成為中央與地方共建、以四川省人民政府管理為主的省屬重點大學(xué)。2010年11月3日，國土資源部與四川省人民政府簽署共建成都理工大學(xué)協(xié)議。2017年9月，學(xué)校進入國家一流學(xué)科建設(shè)高校行列。2019年12月26日，我校成為教育部與四川省共建的“雙一流”建設(shè)高校。 學(xué)校建校當年開始招收本科生，1960年開始招收研究生，1981年成為國家恢復(fù)學(xué)位制度后首批獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的高校，1984年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。經(jīng)過65年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已成為以理工為主，以地質(zhì)、能源、資源科學(xué)、核技術(shù)、環(huán)境科學(xué)為優(yōu)勢，以化工、材料、電子、機械、信息科學(xué)、管理科學(xué)等學(xué)科專業(yè)為的多科性大學(xué)，擁有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予權(quán)，教授和博士生導(dǎo)師任職資格審批權(quán)。學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中形成了“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強”的優(yōu)良傳統(tǒng)、“不甘人后、敢為人先”的進取精神、“窮究于理、成就于工”的校訓(xùn)。

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