教師黨員學黨史微感悟范文（四篇）

教師學黨史心得感悟 第一篇

3月25日，我參加了黨課第一講的學習，范校長從內涵、意義、做法三方面介紹了 四史 學習的重要性和必要性。 四史 是指黨史、新中國史、改革開放史和發展史，學習 四史 能夠增強對于祖國的熱愛和認同，是提升黨性修養的需要，也是提升干部工作能力的需要。作為黨員干部，更要帶頭學習 四史 ，方能不忘初心、做合格黨員。這次學習令我獲益匪淺，現將心得體會匯報如下：

一、學深悟透，在 四史 學習中堅定理想信念。主席提出，的黨員干部要 講政治、重公道、業務精、作風好 。作為一名黨員干部，首先要解決問題，講政治是第一位的，通過學習 四史 ，我要做到講黨性、重品行、做表率，實事求是、公道正派。作為一名85后黨員，我沒有經歷過戰爭和國家富強之路的艱難險阻，更要積極主動學習 四史 ，了解黨走過的崢嶸歲月和艱難歷程。在國慶70周年慶祝大會上，回顧重大歷史事件和威武的閱兵式令我倍感自豪，這份感動與震撼也讓我全情投入到 四史 學習和實踐中，從黨的光輝歷程和偉大業績中獲得強大動力，堅定信念走道路，堅持中國共產黨的領導。

二、慎思明辨，在 四史 學習中提升理論素養和黨性修養。 四史 涉及時間長、內容多，我對 四史 的學習不能浮于表面、滿足于了解史實，而是要結合當下國際國內形勢，深入研究 四史 背后的理論和深意，學會透過現象看本質，更要堅定理想信念、站穩政治立場。我要邊學邊思考，提升自身的理論素養和黨性修養，學懂弄通做實，在根源上切實解決問題。作為一名黨員教師，我堅決支持黨對教育事業的絕對領導，通過學習 四史 來指導自己的教育教學工作，在日常工作中做好學生的引路人。

三、篤行致知，在 四史 學習中提高工作能力。學史是為了更好地傳承。中華民族從站起來、富起來到強起來，離不開馬克思主義的指導。作為一名青年干部，面對工作時偶爾會產生畏難情緒，感到能力不足、無從下手，可以通過讀原著、學原文、悟原理，認真學習馬克思主義理論和黨的理論體系，從中汲取智慧和力量，用馬克思主義武裝自己的頭腦。回顧歷史，很多問題都可以從以往的先例有所參考和借鑒。在 四史 學習過程中，我要總結經驗教訓，結合自己的工作實際，用馬克思主義和黨的理論指導自己的工作，增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終達到提高工作能力的目的。

教師學黨史心得感悟 第二篇

黨員干部深入學習黨的歷史，是對馬克思世界歷史觀的深刻理解。只有站在歷史的高度，才能客觀準確地總結好歷史的經驗與教訓，才能正確理性地認識歷史的成就與失誤，才能全面綜合地理解普遍原理與特定國情，才能堅定自信地走好當下和未來的改革之路。我們要回顧來時路，堅守初始心。

黨員干部深入學習黨的歷史，是對理論聯系實際學風的務實踐行。我們立足兩個百年的交匯之際，面對世界百年未有之大變局，承載中華民族偉大復興之光榮使命，需要堅持對過去、現在、未來的融合性學習與思考，爭做終身學習者。

黨員干部深入學習黨的歷史，是對密切聯系群眾路線的具體思考。秉持以人民為中心的發展，在人民中尋找發展和奮斗的動力。作為一名高校教育工作者，我們要始終將人民群眾對高質量多層次教育的需求銘記心間，為學生的健康成長和教師的職業發展創建全方位可持續的支持性環境，不忘教育初心。

明鏡所以照形，古事所以知今。 歷史是的教科書，學習黨史，是堅持和發展、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這段時間對黨史的學習，并不僅僅是簡單得讓我回頭去看看黨的奮斗歷程，更重要的是 以史明鑒，可以明得失 。與黨史對照，反思自己，是否做到公正執教，廉潔從教;是否公、公正地對待每一個學生;是否有耐心地對待后進生轉化問題。

答案是肯定的，因為我深知：我是教師，是黨員教師，更是人民的教師，有責任引領孩子走進知識的殿堂，學到更多的知識;有責任為祖國培育更多的高素質人才，有責任將教書育人貫穿于教學實踐的全過程!

一切向前走，都不忘走過的路，面對挑戰，我將不忘初心、砥礪前行。

教師學黨史心得感悟 第三篇

今年是中國共產黨成立100周年的重要歷史節點，也是黨帶領全體中華兒女實現第一個百年奮斗目標、開啟全面建設現代化國家新征程的歷史交匯點，在黨史學習教育動員大會上指出，在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。深入學習、研究和運用黨史，充分發揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，是高校思政課教師的崇高使命和重大責任。

作為高校思政課教師，要加強黨史學習教育，必須提高政治站位，立足高校實際、守正創新，充分利用各類多媒體臺不斷提高黨史學習教育的 高度 、深度 、廣度 、效度 ，知史愛黨、知史愛國，在奮力開拓新征程中實現新作為。一是以高度的政治自覺和強烈的使命擔當，把學習黨史提高到事關黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點，面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，在大學生中開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在堅持和發展的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。二是準確把握要義，著力提升黨史學習教育的 深度 。學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。學習黨史是為了回望過往的奮斗歷程，總結歷史經驗教訓，汲取前行的奮進力量。把黨史學習教育融入育人全過程，首先要把握好正確政治方向。要堅定不移的向看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在上政治上行動上同保持高度一致。三是要深入學習馬克思主義基本原理和黨的創新理論，尤其是，教育引導學生從黨的非凡歷程中領會馬克思主義的真理力量和實踐理論，從而始終堅定對馬克思主義的信仰，對和共產主義的信念。四是要學深悟透，也要踐行做實。要緊密聯系 立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局 的實際，把黨史學習教育與加強黨的政治建設結合起來，與全方位推進 三全育人 工作結合起來，與辦好大學結合起來，在學習黨史中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問題的鑰匙，在領會運用黨的創新理論中推動工作。

教師學黨史心得感悟 第四篇

強調， 我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。

以史為鑒，知榮辱，定信念。作為的思政課教師，必須 政治要強 。相信中國共產黨領導我們走道路，開展教育，堅信我們擁有 道路自信、理論自信、制度自信、文化自信 的保駕護航，一定會行穩致遠。2021年到來，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在 兩個一百年 奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。教育當代大學生愛黨、敬黨，跟黨走致富路。

歷史是最好的老師，最好的教科書，是清醒劑、營養劑。做的思政課教師必須 把黨的成功經驗傳承好、發揚好。 開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在堅持和發展的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

時代在召喚，使命落肩上，共圓中國夢。從黨史中汲取 精神之鈣 ，堅定不移向看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在上政治上行動上同保持高度一致，不負韶華。要弘揚以愛國主義民族精神和以改革創精神，要努力做忠誠的愛國者、愛黨者、愛者、走在時代前列的奮進者，為中華民族偉大復興的中國夢獻出自己的力量。