忻州師范學院的地理科學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的忻州師范學院地理科學專業錄取分數線數據，包含近三年忻州師范學院地理科學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、忻州師范學院地理科學專業分數線是多少分

最新據2023年忻州師范學院招生辦官方公布的地理科學專業錄取數據，我們可以知道忻州師范學院地理科學專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2020年的忻州師范學院地理科學專業文科專業分數線是499分，對應的最低錄取位次在16401名；

2、在內蒙古省份2020年的忻州師范學院地理科學專業文科專業分數線是487分，對應的最低錄取位次在11271名；

3、在河南省份2021年的忻州師范學院地理科學專業文科專業分數線是531分，對應的最低錄取位次在40157名；

4、在河南省份2020年的忻州師范學院地理科學專業文科專業分數線是532分，對應的最低錄取位次在37527名；

5、在湖南省份2020年的忻州師范學院地理科學專業文科專業分數線是540分，對應的最低錄取位次在24609名；

6、在海南省份2021年的忻州師范學院地理科學專業綜合專業分數線是559分，對應的最低錄取位次在17076名；

二、忻州師范學院地理科學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)(主校區)地理科學專業	2021	天津	綜合	地	534	26139
2	(師范類)地理科學專業	2020	天津	綜合	地	551	25020
3	(師范類)地理科學專業	2019	天津	文科	-	482	6358
4	(師范類)地理科學專業	2019	天津	理科	-	495	18604
5	(語種:不限)(口試:否)(師范類；主校區)地理科學專業	2022	天津	綜合	地	540	26680
6	(師范類)地理科學專業	2021	河北	物理	物理+(化學或地理)	477	109131
7	(師范類)地理科學專業	2020	河北	理科	-	498	118536
8	(師范類)地理科學專業	2019	河北	理科	-	466	120935
9	師范類地理科學專業	2022	河北	物理	物理+(化學或地理)	491	101322
10	(師范類)地理科學專業	2021	山西	文科	-	495	16505
11	(師范類)地理科學專業	2021	山西	理科	-	451	66913
12	((師范類))地理科學專業	2020	山西	文科	-	499	16401
13	(師范類)地理科學專業	2020	山西	理科	-	482	67899
14	(師范類)地理科學專業	2019	山西	文科	-	504	16368
15	(師范類)地理科學專業	2019	山西	理科	-	451	70822
16	(師范類)地理科學專業	2022	山西	理科	-	455	64003
17	(師范類)地理科學專業	2022	山西	文科	-	483	14939
18	(師范類)(辦學地點主校區)(收費標準4950元/年)(學制四年)地理科學專業	2021	內蒙古	文科	-	471	9348
19	(師范類)(辦學地點主校區)(收費標準4950元/年)(學制四年)地理科學專業	2020	內蒙古	文科	-	487	11271
20	(師范類)(辦學地點：校本部)地理科學專業	2019	內蒙古	文科	-	505	9193
21	(師范類)(主校區)地理科學專業	2022	內蒙古	文科	-	442	9617
22	(師范類)地理科學專業	2021	黑龍江	文科	-	459	9502
23	(師范類)地理科學專業	2020	黑龍江	文科	-	451	12682
24	(師范類)地理科學專業	2019	黑龍江	文科	-	474	11155
25	(師范類)地理科學專業	2022	黑龍江	文科	-	460	8264
26	(語種不限)地理科學專業	2021	上海	綜合	地	434	29871
27	(語種不限)地理科學專業	2020	上海	綜合	地	440	29248
28	(辦學點:校本部,語種:不限)地理科學專業	2019	上海	綜合	史 或 地 或 政	416	33448
29	(語種:不限)地理科學專業	2022	上海	綜合	地	422	33024
30	(師范類)地理科學專業	2021	福建	歷史	歷史+(選考化學或地理)	504	17745
31	(師范類)地理科學專業	2021	福建	物理	物理+(選考化學或地理)	498	54183
32	(師范類)地理科學專業	2022	福建	物理	物理+(選考化學或地理)	482	62495
33	(師范類)地理科學專業	2022	福建	歷史	歷史+(選考化學或地理)	522	12584
34	(師范類)地理科學專業	2021	江西	文科	-	539	22567
35	(師范類)地理科學專業	2020	江西	文科	-	519	23566
36	(師范類)地理科學專業	2019	江西	文科	-	533	20707
37	(師范類)地理科學專業	2022	江西	文科	-	511	24658
38	(師范類)地理科學專業	2022	山東	綜合	地	505	139041
39	(師范類)地理科學專業	2021	山東	綜合	地	499	152566
40	(師范類)地理科學專業	2020	山東	綜合	地	507	156986
41	(師范類)地理科學專業	2019	山東	文科	-	525	36883
42	(師范類)地理科學專業	2019	山東	理科	-	474	147281
43	(師范)(4950元/年)地理科學專業	2021	河南	文科	-	531	40157
44	(師范)(4950元/年)地理科學專業	2020	河南	文科	-	532	37527
45	(師范)地理科學專業	2019	河南	文科	-	520	32432
46	(師范)(4950元/年)地理科學專業	2022	河南	文科	-	501	42740
47	(師范類；辦學地點主校區)地理科學專業	2021	湖北	歷史	歷史+(化或地)	526	25339
48	(師范類)地理科學專業	2020	湖北	文科	-	487	24929
49	(師范類)地理科學專業	2019	湖北	文科	-	506	22729
50	(師范類)地理科學專業	2022	湖北	歷史	歷史+(化或地)	496	23442
51	(師范)地理科學專業	2021	湖南	歷史	歷史+(化學或地理)	512	27010
52	(師范)地理科學專業	2020	湖南	文科	-	540	24609
53	(師范)地理科學專業	2019	湖南	文科	-	529	27211
54	(師范)地理科學專業	2022	湖南	歷史	歷史+(化學或地理)	487	33909
55	(師范類)地理科學專業	2021	海南	綜合	地	559	17076
56	(師范類)地理科學專業	2020	海南	綜合	地	554	17322
57	(師范類)地理科學專業	2019	海南	文科	-	614	5010
58	(師范類)地理科學專業	2019	海南	理科	-	556	15479
59	(師范類)地理科學專業	2022	海南	綜合	地	565	16894
60	(師范類。)地理科學專業	2022	重慶	歷史	歷史+(化學或地理)	502	13049
61	(師范類。辦學地點主校區。)地理科學專業	2021	重慶	歷史	歷史+(化學或地理)	534	15010
62	(師范類辦學地點主校區)地理科學專業	2020	重慶	文科	-	521	14721
63	(師范類辦學地點：校本部)地理科學專業	2019	重慶	文科	-	520	16159
64	(師范)地理科學專業	2021	四川	文科	-	520	30640
65	(師范)地理科學專業	2021	四川	理科	-	480	126131
66	(師范)地理科學專業	2020	四川	文科	-	512	25522
67	(師范)地理科學專業	2020	四川	理科	-	512	98238
68	(師范)地理科學專業	2019	四川	文科	-	516	32041
69	(師范)地理科學專業	2019	四川	理科	-	507	118881
70	(師范)地理科學專業	2022	四川	理科	-	484	117218

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三、忻州師范學院師資和院系介紹

忻州師范學院是一所省屬全日制普通本科院校，坐落在山西省忻州市。學院前身可追溯到1958年創建的忻縣師范�？茖W校，1984年更名為忻州師范�？茖W校，1998年與忻州地區教育學院、忻州職工大學、山西廣播電視大學忻州分校合并組建忻州師范高等專科學校。2000年經教育部批準，忻州師范高等�？茖W校與忻州師范學校合并建成忻州師范學院。60多年來，學院始終秉承“厚學啟智，修德樹人”的校訓，堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和區域經濟社會發展，現已發展成為以本科教育為主，兼顧�？平逃�和繼續教育的普通高等師范院�！，F有26個教學單位，45個本科專業（師范類專業20個、非師范類專業25個），涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經、藝等9個學科門類。學院現有山西省“1331工程”優勢特色學科1個，山西省重點扶持學科5個；山西省“服務產業創新學科群建設計劃”培育項目1項，山西省高等學校人文社科重點研究基地1個，山西省協同創新培育項目1項；教育部、財政部確定的特色專業建設點3個，國家級綜合改革試點專業1個，省級特色專業、優勢特色專業5個；省級精品資源共享課程7門，省級精品課程4門；省級高等學校重點實驗室1個，省級普通高校實驗教學示范中心8個。學院現有全日制在校學生19889人；在編教職工1306人，其中，專任教師929人，副高及以上職稱教師333人，碩士及以上學位教師787人，山西省“”海外高層次人才1人，山西省學術技術帶頭人2人，省教育領域“三晉英才”支持計劃入選者13人，山西省教學名師9人，山西省高�！�131”領軍人才、學術帶頭人和優秀中青年拔尖創新人才8人，兼職博士生、碩士生導師44人。學院新校區占地面積約1619畝（含一期和二期），總建筑面積49.08萬平方米。學院擁有較為先進的教師教育綜合訓練中心、計算機校園網絡平臺、多媒體教室、體育館及各類專業實驗室、琴房、畫室、練功房等教學設施。學院共有館藏圖書430萬余冊，其中，紙質圖書168萬余冊、電子圖書262萬冊；有電子資源數據庫41個。學院全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，牢固樹立人才培養中心地位，深入落實立德樹人根本任務，立足忻州等經濟欠發達地區基礎教育發展現狀，持續深入推進教育教學改革，堅持開展扶貧頂崗實習支教工作，構建了高師院校、地方政府、中小學校“三位一體”協同育人機制，人才培養質量穩步提高。特別是1997年至今，累計派出50000余名大學生，到忻州市各縣（市、區）和運城、陽泉、大同、雄安新區、新疆和田地區及海南等地共700余所農村中小學進行扶貧頂崗實習支教，培養了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，愿意為基礎教育辛勤耕耘、默默奉獻的優秀教師，緩解了經濟欠發達地區農村基礎教育師資短缺問題，有效地促進了城鄉義務教育一體化，推動了鄉村振興戰略的實施。時任國務委員陳至